登录
1[2026山东淄博期中]下面化学仪器对应的名称及其书写都正确的是（
A.椎型瓶
B.滴瓶
C.坩埚钳
D.搅拌棒
B
）A.椎型瓶
B.滴瓶
C.坩埚钳
D.搅拌棒
答案
1.B 【解析】A仪器的名称是锥形瓶;B仪器的名称是滴瓶;C仪器的名称是试管夹;D仪器的名称是玻璃棒。故选 B。
解析
【分析】要解答本题，需准确识别每个化学仪器的正确名称，重点关注名称的书写是否规范，逐一判断每个选项的仪器名称是否正确即可。
【解析】对各选项逐一分析：A选项的仪器，正确名称为锥形瓶，选项中“椎型瓶”书写错误；B选项的仪器，名称为滴瓶，名称和书写均正确；C选项的仪器，正确名称是试管夹，并非坩埚钳，名称错误；D选项的仪器，正确名称是玻璃棒，并非搅拌棒，名称错误。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】常见化学仪器名称
【点评】本题考查基础化学仪器的名称识别，属于化学实验的核心基础知识点，需准确记忆常见仪器的名称及规范书写，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项逐一分析：A选项的仪器，正确名称为锥形瓶，选项中“椎型瓶”书写错误；B选项的仪器，名称为滴瓶，名称和书写均正确；C选项的仪器，正确名称是试管夹，并非坩埚钳，名称错误；D选项的仪器，正确名称是玻璃棒，并非搅拌棒，名称错误。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】常见化学仪器名称
【点评】本题考查基础化学仪器的名称识别，属于化学实验的核心基础知识点，需准确记忆常见仪器的名称及规范书写，难度较低。
【难度系数】0.8
2[2026 四川绵阳调研]化学是一门以实验为基础的科学,请据图回答下列有关问题。
(1)仪器 a 的名称是
(2)需要垫上陶土网加热的仪器是
(3)用于收集或储存少量气体的是
(4)量取一定量液体试剂用
(5)作为化学实验加热源的是
(6)用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用的是
(1)仪器 a 的名称是
铁架台
,主要作用是固定和支持各种仪器
。(2)需要垫上陶土网加热的仪器是
烧杯
(填仪器名称,下同)。(3)用于收集或储存少量气体的是
集气瓶
。(4)量取一定量液体试剂用
量筒
和胶头滴管
。(5)作为化学实验加热源的是
酒精灯
。(6)用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用的是
试管
。答案
2.(1)铁架台 固定和支持各种仪器 (2)烧杯 (3)集气瓶 (4)量筒 胶头滴管 (5)酒精灯 (6)试管
【解析】(1)仪器 a 的名称是铁架台,用于固定和支持各种仪器。(2)烧杯加热时需要垫上陶土网,使其受热均匀。(3)集气瓶可用于收集或储存少量气体。(4)量取一定量液体试剂用量筒和胶头滴管。(5)作为化学实验加热源的是酒精灯。(6)用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用的是试管。
【解析】(1)仪器 a 的名称是铁架台,用于固定和支持各种仪器。(2)烧杯加热时需要垫上陶土网,使其受热均匀。(3)集气瓶可用于收集或储存少量气体。(4)量取一定量液体试剂用量筒和胶头滴管。(5)作为化学实验加热源的是酒精灯。(6)用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用的是试管。
解析
【分析】本题考查常见化学实验仪器的名称与用途，解题时需先识别图中各仪器，再结合每种仪器的功能，逐一对应题目中的问题进行解答。首先确定仪器a为铁架台，再回忆各仪器的用途：烧杯加热需垫陶土网，集气瓶用于收集和储存少量气体，量取一定量液体需量筒和胶头滴管，酒精灯是常用加热源，试管可作少量试剂的反应容器等。
【解析】(1) 图中仪器a是铁架台，其主要作用是固定和支持各种实验仪器；(2) 烧杯底面积较大，直接加热易受热不均炸裂，因此加热时需垫陶土网；(3) 集气瓶的用途是收集或储存少量气体；(4) 量取一定量液体时，先用量筒量取接近所需体积的液体，再用胶头滴管滴加至准确刻度，故需量筒和胶头滴管；(5) 酒精灯是化学实验中常用的加热源；(6) 试管容积较小，用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时均可使用。
【答案】(1)铁架台；固定和支持各种仪器 (2)烧杯 (3)集气瓶 (4)量筒；胶头滴管 (5)酒精灯 (6)试管
【知识点】常见化学实验仪器；实验仪器的名称与用途
【点评】本题属于化学实验基础题，主要考查学生对常见实验仪器的识别和基本用途的掌握，是初中化学实验部分的核心基础内容，难度较低，适合作为入门阶段的考查题目。
【难度系数】0.8
【解析】(1) 图中仪器a是铁架台，其主要作用是固定和支持各种实验仪器；(2) 烧杯底面积较大，直接加热易受热不均炸裂，因此加热时需垫陶土网；(3) 集气瓶的用途是收集或储存少量气体；(4) 量取一定量液体时，先用量筒量取接近所需体积的液体，再用胶头滴管滴加至准确刻度，故需量筒和胶头滴管；(5) 酒精灯是化学实验中常用的加热源；(6) 试管容积较小，用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时均可使用。
【答案】(1)铁架台；固定和支持各种仪器 (2)烧杯 (3)集气瓶 (4)量筒；胶头滴管 (5)酒精灯 (6)试管
【知识点】常见化学实验仪器；实验仪器的名称与用途
【点评】本题属于化学实验基础题，主要考查学生对常见实验仪器的识别和基本用途的掌握，是初中化学实验部分的核心基础内容，难度较低，适合作为入门阶段的考查题目。
【难度系数】0.8
3[2026甘肃兰州期中]氢氧化钾有极强的腐蚀性，主要应用在皮革、造纸、印染、污水处理等领域，装有氢氧化钾的试剂瓶上张贴的危险化学品标志是（
C
）答案
3.C 【解析】由题干可知,氢氧化钾具有极强的腐蚀性,装有氢氧化钾的试剂瓶上应张贴腐蚀性物质的标志。故选 C。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确题干中氢氧化钾的性质为具有极强的腐蚀性，再逐一识别四个选项对应的危险化学品标志含义，找到与腐蚀性对应的标志即可。需牢记常见危险化学品标志的对应含义，结合物质性质进行判断。
【解析】
氢氧化钾具有极强的腐蚀性，因此其试剂瓶应张贴腐蚀品的危险化学品标志。对各选项分析如下：
A选项的标志是爆炸品标志，对应爆炸性物质，不符合氢氧化钾的性质；
B选项的标志是易燃品标志，对应易燃类物质，不符合；
C选项的标志是腐蚀品标志，对应具有腐蚀性的物质，与氢氧化钾的性质匹配；
D选项的标志是剧毒品标志，对应有毒物质，不符合。
综上，应选C。
【答案】
C
【知识点】
危险化学品标志、腐蚀品标识
【点评】
本题考查常见危险化学品标志的识别，属于化学与安全的基础知识点，难度较低，只要掌握常见危险化学品标志的含义，结合物质性质就能轻松解答。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确题干中氢氧化钾的性质为具有极强的腐蚀性，再逐一识别四个选项对应的危险化学品标志含义，找到与腐蚀性对应的标志即可。需牢记常见危险化学品标志的对应含义，结合物质性质进行判断。
【解析】
氢氧化钾具有极强的腐蚀性，因此其试剂瓶应张贴腐蚀品的危险化学品标志。对各选项分析如下：
A选项的标志是爆炸品标志，对应爆炸性物质，不符合氢氧化钾的性质；
B选项的标志是易燃品标志，对应易燃类物质，不符合；
C选项的标志是腐蚀品标志，对应具有腐蚀性的物质，与氢氧化钾的性质匹配；
D选项的标志是剧毒品标志，对应有毒物质，不符合。
综上，应选C。
【答案】
C
【知识点】
危险化学品标志、腐蚀品标识
【点评】
本题考查常见危险化学品标志的识别，属于化学与安全的基础知识点，难度较低，只要掌握常见危险化学品标志的含义，结合物质性质就能轻松解答。
【难度系数】
0.3
4[2025河南周口期中]实验时必须严格遵守实验室安全规则，下列做法不正确的是 (
A.检查灭火器是否在指定位置且处于可用状态
B.实验时间较长时，可以将零食带入实验室
C.实验后的废液不能直接倒入下水道，应倒入指定容器内，再进行后续处理
D.实验前检查自来水是否正常供应，湿抹布是否在指定位置
B
)A.检查灭火器是否在指定位置且处于可用状态
B.实验时间较长时，可以将零食带入实验室
C.实验后的废液不能直接倒入下水道，应倒入指定容器内，再进行后续处理
D.实验前检查自来水是否正常供应，湿抹布是否在指定位置
答案
4.B 【解析】不能在实验室吃食物,实验时间较长时,也不能将零食带入实验室,故 B 错误。
解析
【分析】
本题考查实验室安全规则，解题思路是先明确题目要求（选出不正确的做法），再逐一判断每个选项是否符合实验室安全规范：A选项涉及消防器材的安全检查，B选项涉及实验室食品带入的规定，C选项涉及实验废液的处理，D选项涉及实验前的器材检查，据此找出错误选项。
【解析】
本题要求选出实验室安全规则中不正确的做法，逐一分析各选项：
A选项：实验室需确保消防器材（如灭火器）完好可用，检查其位置和状态是必要的安全操作，做法正确；
B选项：实验室可能存在化学药品污染，严禁将零食、食品带入实验室，即使实验时间较长也不允许，该做法错误；
C选项：实验后的废液可能含有害成分，直接倒入下水道会污染环境，需倒入指定容器统一处理，做法正确；
D选项：实验前检查自来水供应、湿抹布等器材是否正常，是保障实验安全进行的必要准备，做法正确。
综上，不正确的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
实验室安全规则
【点评】
本题为化学实验基础常识题，紧扣实验室安全的基本要求，难度较低，旨在引导学生树立规范的实验安全意识，属于化学学习中需牢记的基础内容。
【难度系数】
0.8
本题考查实验室安全规则，解题思路是先明确题目要求（选出不正确的做法），再逐一判断每个选项是否符合实验室安全规范：A选项涉及消防器材的安全检查，B选项涉及实验室食品带入的规定，C选项涉及实验废液的处理，D选项涉及实验前的器材检查，据此找出错误选项。
【解析】
本题要求选出实验室安全规则中不正确的做法，逐一分析各选项：
A选项：实验室需确保消防器材（如灭火器）完好可用，检查其位置和状态是必要的安全操作，做法正确；
B选项：实验室可能存在化学药品污染，严禁将零食、食品带入实验室，即使实验时间较长也不允许，该做法错误；
C选项：实验后的废液可能含有害成分，直接倒入下水道会污染环境，需倒入指定容器统一处理，做法正确；
D选项：实验前检查自来水供应、湿抹布等器材是否正常，是保障实验安全进行的必要准备，做法正确。
综上，不正确的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
实验室安全规则
【点评】
本题为化学实验基础常识题，紧扣实验室安全的基本要求，难度较低，旨在引导学生树立规范的实验安全意识，属于化学学习中需牢记的基础内容。
【难度系数】
0.8
5[2025辽宁辽阳调研]下列有关试剂取用的做法中,正确的是 (
A.小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B.小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味
C.小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的试剂
D.某液体试剂的用量未指明,小乐同学取了1~2 mL该试剂加入反应容器中
D
)A.小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B.小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味
C.小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的试剂
D.某液体试剂的用量未指明,小乐同学取了1~2 mL该试剂加入反应容器中
答案
5.D 【解析】
A 实验剩余试剂要放入指定的容器内,既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,A 错误
B 不能把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味,B 错误
C 不能品尝实验室中任何试剂的味道,C 错误
D 液体试剂的用量未指明时,一般按1~2 mL取用,D 正确
A 实验剩余试剂要放入指定的容器内,既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,A 错误
B 不能把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味,B 错误
C 不能品尝实验室中任何试剂的味道,C 错误
D 液体试剂的用量未指明时,一般按1~2 mL取用,D 正确
解析
【分析】
本题考查实验室药品取用的基本操作规则，解题思路是回忆实验室药品取用的“三不”原则、剩余药品处理原则，以及未指明用量时液体药品的取用规则，逐一分析每个选项的做法是否符合实验安全与操作规范，从而选出正确选项。
【解析】
A选项：实验剩余的药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器，故A错误；
B选项：闻试剂气味时，不能将鼻孔凑到容器口，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，故B错误；
C选项：实验室中任何药品都不能品尝，防止发生中毒危险，故C错误；
D选项：未指明液体试剂用量时，按最少量取用，一般取1~2mL，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
实验室药品取用规则；剩余药品处理原则；药品用量取用规则
【点评】
本题为化学实验基础操作的常规考题，主要考查学生对实验室药品取用基本规则的识记与应用，属于难度较低的基础题，是学生必须掌握的实验常识。
【难度系数】
0.8
本题考查实验室药品取用的基本操作规则，解题思路是回忆实验室药品取用的“三不”原则、剩余药品处理原则，以及未指明用量时液体药品的取用规则，逐一分析每个选项的做法是否符合实验安全与操作规范，从而选出正确选项。
【解析】
A选项：实验剩余的药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器，故A错误；
B选项：闻试剂气味时，不能将鼻孔凑到容器口，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，故B错误；
C选项：实验室中任何药品都不能品尝，防止发生中毒危险，故C错误；
D选项：未指明液体试剂用量时，按最少量取用，一般取1~2mL，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
实验室药品取用规则；剩余药品处理原则；药品用量取用规则
【点评】
本题为化学实验基础操作的常规考题，主要考查学生对实验室药品取用基本规则的识记与应用，属于难度较低的基础题，是学生必须掌握的实验常识。
【难度系数】
0.8
6[2025山东淄博调研]下列实验操作不正确的是（
A.取液后的胶头滴管平放在桌面上
B.液体试剂取用
C.滴加液体试剂
D.粉末状固体试剂取用
A
）A.取液后的胶头滴管平放在桌面上
B.液体试剂取用
C.滴加液体试剂
D.粉末状固体试剂取用
答案
6.A 【解析】取液后的胶头滴管不能平放或倒置,以免液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽,A 错误;向试管中倾倒液体试剂时,瓶塞要倒放,标签要向着手心,瓶口紧挨试管口,B 正确;使用胶头滴管滴加少量液体时,胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体,C 正确;取用粉末状固体试剂时,试管横放,用药匙或纸槽把试剂送到试管底部,然后把试管竖立起来,D 正确。
解析
【分析】
要判断实验操作是否正确，需回忆化学实验基本操作的规范要求：胶头滴管使用后不能平放或倒置；倾倒液体时需瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口；滴加液体时胶头滴管要垂直悬空；取用粉末状固体时试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部。逐一分析各选项，找出错误操作。
【解析】
A选项：取液后的胶头滴管平放在桌面上，会使液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽，操作错误；
B选项：向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向着手心、瓶口紧挨试管口，操作正确；
C选项：滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，避免污染试剂，操作正确；
D选项：取用粉末状固体时，试管横放，用药匙（或纸槽）将药品送到试管底部，再直立试管，操作正确。因此不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
化学实验基本操作、液体药品取用、固体药品取用
【点评】
本题考查化学实验基本操作的规范，需牢记各基本操作的注意事项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断实验操作是否正确，需回忆化学实验基本操作的规范要求：胶头滴管使用后不能平放或倒置；倾倒液体时需瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口；滴加液体时胶头滴管要垂直悬空；取用粉末状固体时试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部。逐一分析各选项，找出错误操作。
【解析】
A选项：取液后的胶头滴管平放在桌面上，会使液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽，操作错误；
B选项：向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向着手心、瓶口紧挨试管口，操作正确；
C选项：滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，避免污染试剂，操作正确；
D选项：取用粉末状固体时，试管横放，用药匙（或纸槽）将药品送到试管底部，再直立试管，操作正确。因此不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
化学实验基本操作、液体药品取用、固体药品取用
【点评】
本题考查化学实验基本操作的规范，需牢记各基本操作的注意事项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
7[2025河南安阳调研]某同学用50 mL量筒量取液体，如图所示。
(1)使用量筒量取一定体积的液体，读数时，量筒必须放
(2)该同学俯视读数，视线指向46 mL的刻度线，读数
(1)使用量筒量取一定体积的液体，读数时，量筒必须放
平
，视线要与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平，再读出液体的体积。(2)该同学俯视读数，视线指向46 mL的刻度线，读数
大于
（填“大于”“等于”或“小于”）实际体积。答案
7.(1)平 液体凹液面的最低处 (2)大于
【解析】(1)使用量筒量取一定体积的液体,读数时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。(2)题图中同学俯视读数,视线指向46 mL的刻度线,读数大于实际体积。
【解析】(1)使用量筒量取一定体积的液体,读数时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。(2)题图中同学俯视读数,视线指向46 mL的刻度线,读数大于实际体积。
解析
【分析】
本题考查量筒的正确使用方法及读数误差分析，解题思路：(1)回忆量筒读数的基本操作要求，明确量筒放置和视线的正确标准；(2)根据俯视读数时视线与凹液面的位置关系，判断读数与实际体积的大小关系。
【解析】
(1) 使用量筒量取一定体积的液体时，为保证读数准确，量筒必须放置平稳（放平），读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。
(2) 俯视读数时，视线从高处向下倾斜，会使读取的刻度线位置高于实际凹液面的位置，因此读数大于液体的实际体积。
【答案】
(1) 平；液体凹液面的最低处 (2) 大于
【知识点】
量筒的使用；液体体积测量
【点评】
本题是实验基础题，考查量筒读数的基本操作和误差分析，需掌握量筒正确放置、视线与凹液面的对应要求，以及俯视读数的误差规律，属于化学实验的基础知识点。
【难度系数】
0.6
本题考查量筒的正确使用方法及读数误差分析，解题思路：(1)回忆量筒读数的基本操作要求，明确量筒放置和视线的正确标准；(2)根据俯视读数时视线与凹液面的位置关系，判断读数与实际体积的大小关系。
【解析】
(1) 使用量筒量取一定体积的液体时，为保证读数准确，量筒必须放置平稳（放平），读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。
(2) 俯视读数时，视线从高处向下倾斜，会使读取的刻度线位置高于实际凹液面的位置，因此读数大于液体的实际体积。
【答案】
(1) 平；液体凹液面的最低处 (2) 大于
【知识点】
量筒的使用；液体体积测量
【点评】
本题是实验基础题，考查量筒读数的基本操作和误差分析，需掌握量筒正确放置、视线与凹液面的对应要求，以及俯视读数的误差规律，属于化学实验的基础知识点。
【难度系数】
0.6
