1. 为下面加点多音字选择正确的读音。(填字母)

A.chā
B.chà
C.cī
这几种海底的植物外表差()异很大，长度也参差差()不齐，我在书上差()不多都见过。

1.A C B

2. 下面句子中有三处语病,请用修改符号修改。
实验结束了,老师看着我们眼神充满疑问的,揭开了谜底:产生了很多大量的二氧化碳,小苏打和白醋发生了化学反应,就是这些二氧化碳把气球吹起来的。

示例：
实验结束了，老师看着我们眼神充满疑问的，揭开了谜底：产生了大量的二氧化碳，小苏打和白醋发生了化学反应，就是这些二氧化碳把气球吹起来的。

3. 根据图片,补全观察笔记。
看到图中生长在溪水边的幽草,以及枝头的黄鹂鸟,我不禁想到了所写的《滁州西涧》中的诗句：“，。”

3.韦应物 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣

4. 自然界中有许多美丽的鸟类,下面让我们一起认识蜂鸟吧! 完成之后练习。
①蜂鸟是非常美丽的鸟。它细小玲珑的脑袋上长着闪闪发光的羽毛,就像戴着五颜六色的王冠。彩色的羽毛装点着它的前胸,如此光彩照人。当它从一个物体掠至另一个物体时,就像是阳光在闪烁。
②也许你会问,为什么叫它蜂鸟呢? 因为它在飞的时候,翅膀会迅速扇动,并发出“嗡嗡”的声音,就像蜜蜂发出的声音一般。
③一天,我在树林中散步时,发现了一个蜂鸟筑的巢。它大概有一个鸡蛋的一半那么大,附着在一根比棒针还细的嫩树枝上。它看起来像是由棉
絮组成的,上面覆盖着柔软的小树叶和树皮。巢里面有两个蜂鸟蛋,它们相当洁白,每个蛋大概只有小块方糖那么大。
④当你接近蜂鸟巢的时候,千万得当心,蜂鸟妈妈可能会向你猛冲过来,它那非常锋利的鸟嘴可能会对你的眼睛造成伤害,甚至使你失明。这可怜的小东西不知道用其他方法来保护自己的孩子,它的本能告诉自己,你接近它的巢的目的就是要带走它的孩子。
(1)理解短文内容。
①借助关键语句能概括一段话的大意。用“”画出第①段的关键语句。
②借助关键语句,填一填:短文主要介绍了蜂鸟的哪些内容?

(2)体会短文语言。
①“当它从一个物体掠至另一个物体时,就像是阳光在闪烁。”联系上文对蜂鸟羽毛的描写,我感受到。
②“它大概有一个鸡蛋的一半那么大”中的“大概”可以删去吗? 为什么?


(3)结合短文内容说一说:你喜欢蜂鸟吗? 为什么?

(1)①蜂鸟是非常美丽的鸟。
②蜂鸟的美丽外形 蜂鸟的筑巢特点与护巢行为
(2)①蜂鸟的羽毛颜色鲜艳，非常美丽
②不可以删去。“大概”表示推测，说明蜂鸟巢的大小是作者估量的。“大概”一词的使用体现了文章语言的准确性、严谨性。
(3)示例：我喜欢蜂鸟。因为蜂鸟外形非常美丽，脑袋上的羽毛像戴着五颜六色的王冠，前胸的彩色羽毛光彩照人，而且蜂鸟妈妈会勇敢地保护自己的孩子。