8.关于植物参与生物圈中水循环的过程,下列相关分析正确的是 ()

A.绿色植物不能增加降水
B.植物体内运输水的管网是由连通根、茎、叶的导管形成的
C.没有绿色植物,生物圈的水循环不能进行
D.植物参加水循环是通过光合作用这一生理功能实现的

8.B

二、非选择题。
9. 某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生理作用,设计了下面的三组装置(植物、培养液、隔板、光照等条件都相同,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。请回答下列问题:

(1)实验过程中,发现玻璃罩内壁有水珠,说明叶片进行了。实验一段时间后,甲、乙两组装置中的培养液分别减少了100 mL、95 mL,甲组装置比乙组装置多减少的水主要用于植物的,该生理作用可维持生物圈中的平衡。
(2)为探究二氧化碳对植物光合作用的影响,应选择两组装置进行对照实验。在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率,通常采用（答出一种即可）的方法。
(3)为了验证光合作用的产物,应先将三组装置放在一昼夜,然后再移至阳光下照射几个小时。将甲、乙、丙组装置同一部位的叶片取下,分别进行脱色处理,在脱色后的叶片上滴加碘液,叶片会变蓝的是组装置,说明植物进行光合作用制造了。
(4)经过3—4小时后,拿开丙组装置的不透明玻璃罩,会观察到小玻璃杯中澄清的石灰水变浑浊,原因是植物进行呼吸作用产生了。

9.(1)蒸腾作用 光合作用 碳氧
(2)甲、乙 增加二氧化碳浓度/合理密植/加强通风
(3)黑暗处 甲 淀粉
(4)二氧化碳