八、阅读古诗,跟随作者泛舟江上,感受水乡孩童的机灵可爱。

【大意】
一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。怪不得没下雨他们就撑开伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进。
【赏析】
作者乘舟路过安仁县(今江西省鹰潭市余江区)时,看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染,从而创作了此诗。全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透露出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯以及对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
1.此诗表达了诗人对儿童的
2.你还知道哪些描写儿童生活的诗句?请你写出两句。
【大意】
一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。怪不得没下雨他们就撑开伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进。
【赏析】
作者乘舟路过安仁县(今江西省鹰潭市余江区)时,看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染,从而创作了此诗。全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透露出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯以及对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
1.此诗表达了诗人对儿童的
喜爱
之情。2.你还知道哪些描写儿童生活的诗句?请你写出两句。
答案
1.喜爱
2.例:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2.例:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
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