9.辨析说明(对下列观点或行为进行评判并说明理由)。
道德与法治课堂上，王老师组织了一场以“法为德盾、德为法基，析二者孰为重中之重”为主题的辩论会。
正方观点：“法律是道德的底线和保障，法重于德。”
反方观点：“道德是法律的基础和前提，德重于法。”
你更支持哪一方？请运用所学知识，阐述理由。

9.可任选一方或辩证作答。示例:我支持正方,法律是道德的刚性底线,无法律则道德无边界。法律具有普遍约束力,能够弥补道德局限性。法律是国家治理的根本依据,治国必先立良法。我国坚持依法治国基本方略,社会治理、民生保障、权益维护都以法律为准则,道德仅为重要补充,若无法律的强制保障,仅凭道德引导难以维系社会稳定。
我支持反方,道德是法律的源头根基,法律无法脱离道德而生。道德是法律实施的前提,无德则法难行。法律依靠人来执行,执法者、守法者若缺乏道德素养,易出现执法不公、知法犯法等现象;公民道德素养普遍提升,才会自觉守法,法律才能高效落地,否则仅靠国家强制力难以实现长治久安。道德能覆盖法律盲区,弥补法律自身局限性。道德是社会和谐的重要基石,德治更润人心。法律以惩戒治标,道德以教化治本,涵养社会文明风尚。
辩证作答:法安天下,德润人心。法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持,道德的自觉践行离不开法律约束。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范,严格执法、公正司法,能够激励立德扬善,提升全社会道德素质。道德为法律创制提供伦理基础,为法律的正当性提供评判标准,为法律实施奠定社会基础,为法治文化提供源头活水,对法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。(言之有理即可)

10.法治赋能“典”亮美德

(1)请结合材料，谈谈两名大学生的行为体现了哪些道德品质。
(2)请根据所学知识，谈谈《中华人民共和国民法典》的相关规定对弘扬这种道德品质有什么作用。
(3)请结合生活实际，提出一条“法治和德治”相结合的校园小建议。

(4)请运用对仗手法，写一句体现法治与德治相辅相成的句子。（要求对仗工整，字数不超过20字）

10.(1)拾金不昧、诚实守信的道德品质。
(2)《中华人民共和国民法典》将“拾金不昧”这一道德要求上升为法律规范,能够激励人们崇德向善、弘扬正气,提升全社会道德素质。
(3)在学校开展“诚信之星”评选活动,同时制定学校《诚信公约》,对自觉遵守公约的同学给予表彰。
(4)法安天下,德润人心;以法为基,以德育行;法治护行,道德铸魂;等等。