一、写出下列月份的完整形式。
1. Jan.
2. Feb.
3. Mar.
4. Apr.
5. May
6. Jun.
7. Jul.
8. Aug.
9. Sept.
10. Oct.
11. Nov.
12. Dec.

1. January 2. February 3. March
4. April 5. May 6. June 7. July
8. August 9. September 10. October
11. November 12. December

【分析】
这道题要求将月份的英文缩略形式还原为完整拼写，解题时首先回忆课标要求掌握的12个月份的标准英文全拼规则，注意所有月份的英文首字母都需要大写，同时留意特殊情况：比如May本身没有缩写，不需要额外补充字母，部分缩略形式对应的全拼较长，比如Sept.对应的完整形式不要漏写字母，逐个对应匹配即可得到正确结果。
【解析】
我们逐个对应缩略词的完整形式：
1. Jan.是一月的标准缩写，对应完整形式为January
2. Feb.是二月的标准缩写，对应完整形式为February
3. Mar.是三月的标准缩写，对应完整形式为March
4. Apr.是四月的标准缩写，对应完整形式为April
5. May本身就是五月的完整拼写，没有对应缩略变体，完整形式为May
6. Jun.是六月的标准缩写，对应完整形式为June
7. Jul.是七月的标准缩写，对应完整形式为July
8. Aug.是八月的标准缩写，对应完整形式为August
9. Sept.是九月的标准缩写，对应完整形式为September
10. Oct.是十月的标准缩写，对应完整形式为October
11. Nov.是十一月的标准缩写，对应完整形式为November
12. Dec.是十二月的标准缩写，对应完整形式为December
【答案】
1. January 2. February 3. March
4. April 5. May 6. June 7. July
8. August 9. September 10. October
11. November 12. December
【知识点】
英文月份拼写，英语缩略词转换
【点评】
本题属于英语基础词汇识记类题目，核心考察学生对12个月份英文拼写的记忆掌握情况，易错点集中在部分长拼写月份容易漏写字母，比如February漏写第二个r、September漏写中间的字母，需要学生在记忆时注意拼写细节。
【难度系数】
0.9

二、易错题 根据句意及首字母提示,完成下列句子。
1. Father's Day is in J.
2. There are dragon boat r at the Dragon Boat Festival.
3. M comes after April.
4. Do you c it the Spring Festival?
5. The Mid-Autumn Festival is in S or O.

1. June 2. races 3. May 4. call
5. September; October

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要通读完整句子，准确理解句子表达的核心含义，结合平时积累的节日文化常识、对应主题的词汇储备，匹配给出的首字母提示，同时还要结合句中的语法线索（比如be动词的单复数、助动词的用法）验证单词的正确形式，避免拼写或者形式错误，逐个推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 句意为“父亲节在______”，根据常识父亲节是每年6月的第三个星期日，首字母为J，对应的月份名词是June。
2. 句意为“端午节有龙舟______”，端午节的传统活动是龙舟比赛，race表示“比赛”，句中be动词是are，说明主语要用复数形式，因此填races。
3. 句意为“____在四月之后到来”，按照公历月份的排序，四月之后的月份是五月，首字母为M，对应单词May。
4. 句意为“你______它为春节吗？”，固定搭配call sth. sth.表示“把某物称作某物”，句首有助动词Do，后面的谓语动词需要用原形，首字母为c，因此填call。
5. 句意为“中秋节在______或者______”，中秋节是农历八月十五，对应的公历日期通常在9月或者10月，首字母分别为S和O，对应两个月份单词September和October。
【答案】
1. June 2. races 3. May 4. call 5. September; October
【知识点】
月份类名词；节日文化常识；动词原形用法
【点评】
本题结合中西方常见节日的常识考察基础核心词汇的拼写，易错点集中在第二题容易忽略be动词are的提示漏写race的复数后缀s，以及长拼写的月份单词容易出现字母错漏，需要学生熟练掌握12个月份的英文表达，同时养成结合句中语法线索校验单词形式的做题习惯。
【难度系数】
0.7

三、常考题 用所给单词的适当形式填空。
1. Do you remember (that) words?
2. What are the (people) names?
3. Look! The birds (sit) in the tree.
4. (family) like to get together at the Spring Festival.
5. —Do you like (climb) mountains? —Yes, I do. It's good for my health.

1. those 2. people's 3. are sitting
4. Families 5. climbing

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路可以按以下步骤走：1. 先通读完整句子，明确句子的语境、时态和空格处所需的语法成分；2. 观察空格前后的搭配提示，比如空格后是复数名词要考虑修饰词变复数、空格后是名词要考虑所属关系用所有格、出现look这类提示词要考虑现在进行时、谓语动词是原形要考虑主语用复数等；3. 结合提示词的词性，按照对应的语法规则变形，最后还要检查大小写、拼写是否符合要求，逐题对应线索推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 空格后是可数名词复数words，提示词that是指代单数的指示代词，修饰复数名词需要变为对应的复数形式those。
2. 空格后是名词names，此处要表达“人们的名字”的所属含义，复数名词people的所有格直接在后面加's，变形为people's。
3. 句首出现提示词Look!，是现在进行时的典型标志，现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词；主语the birds是复数，be动词用are，sit的现在分词为sitting，因此填are sitting。
4. 句中谓语动词like是原形，说明主语是复数概念，此处表达“各个家庭都喜欢春节团聚”，提示词family的复数形式为Families，放在句首首字母需要大写。
5. 此处考查固定搭配like doing sth.，表示长期的爱好，意为“喜欢做某事”，因此climb要变为动名词形式climbing。
【答案】
1. those 2. people's 3. are sitting 4. Families 5. climbing
【知识点】
指示代词用法；名词所有格；现在进行时
【点评】
本题是中小学英语基础常考题，覆盖了词形转换、时态判断、固定搭配多个核心基础考点，整体难度偏低，易错点集中在第4题句首单词首字母大写、第2题所有格的撇号遗漏，学生解题时要注意结合语境细节判断变形要求。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.新素养 文化意识 —What festival don't Chinese people usually have? —.

1. C

【分析】
首先先读懂题干的问题含义：题目询问哪一个节日是中国人通常不会过的。接下来我们需要先识别每幅图对应的节日，判断每个选项对应的节日属性，区分哪些是中国本土传统节日，哪一个是西方传入、中国人通常不庆祝的节日，就可以直接选出正确答案。A图的鞭炮和“春”字对应春节，是中国传统节日；B图的“中秋快乐”字样和全家团圆赏月的场景对应中秋节，是中国传统节日；D图的赛龙舟场景对应端午节，也是中国传统节日；只有C图的女巫装扮、南瓜灯元素对应的万圣节是西方节日，中国人通常不过这个节日，自然就能得到答案。
【解析】
1. 明确题干句意：问句翻译为“哪一个节日是中国人通常不过的？”
2. 逐一分析选项对应的节日：
选项A：图中出现鞭炮和写有“春”的春联元素，对应中国传统节日春节，中国人会庆祝该节日，不符合题意；
选项B：图中标注“中秋快乐”，呈现全家围坐赏月聚餐的场景，对应中国传统节日中秋节，中国人会庆祝该节日，不符合题意；
选项C：图中出现女巫装扮、南瓜灯的典型元素，对应西方传统节日万圣节，不属于中国本土传统节日，中国人通常不会庆祝该节日，符合题意；
选项D：图中呈现多人赛龙舟的场景，对应中国传统节日端午节，中国人会庆祝该节日，不符合题意。
3. 综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
中国传统节日；西方节日文化
【点评】
本题结合英语学科核心素养中的文化意识考点，将英语知识和中外节日文化常识结合，配图生动直观，既考察学生对常见节日特征的识别能力，也引导学生了解中西方不同的文化习俗，帮助学生建立文化差异的认知。
【难度系数】
0.9

()2.The Double Ninth Festival comes in and people eat rice .

A.October or November; cakes
B.August or October; pies
C.March or April; jiaozi
D.January or May; noodles

2. A

【分析】
这道题可以用排除法快速解题：首先第一步回忆重阳节的基础时间常识，重阳节是农历九月初九，对应的公历时间一般在每年10月或者11月，先对照四个选项的前半部分时间，把时间完全不符合的选项直接排除，剩下的选项再验证后半部分的传统食物是否符合节日习俗，就能顺理成章得到正确答案。
【解析】
解：
1. 先判断第一空的时间：重阳节是我国传统节日，定在农历九月初九，换算为公历通常处于10月（October）或者11月（November），据此可以直接排除时间完全不符合的B（八月或十月）、C（三月或四月）、D（一月或五月）三个选项。
2. 验证A选项第二空：重阳节的传统特色食物是重阳米糕，对应的英文表述就是rice cakes，完全符合节日习俗常识，因此A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
1. 重阳节文化常识
2. 月份英文表达
3. 食物类英文词汇
【点评】
本题把英语词汇考察和中国传统节日常识结合起来，用排除法可以快速筛除明显错误的选项，大幅提升解题效率，同时也引导学生在英语学习中关注传统文化相关的英文表达，实现学科知识和文化常识的融合积累。
【难度系数】
0.8

()3.The Spring Festival is in January or February.

A.the
B.a
C.an
D./

3. D

【分析】
这道题是冠词辨析类题目，解题思路如下：第一步先明确考点是冠词的使用规则，第二步回忆不同冠词的适用场景，尤其是表示月份的专有名词的冠词搭配要求：定冠词the用来表特指，不定冠词a/an用来泛指可数名词单数的“一个”，而表示月份、星期的专有名词本身是独指的，泛指普通的月份时前面不需要加任何冠词。第三步逐一排除错误选项：A选项the用于特指不符合语境，B、C的不定冠词不能修饰专有名词，因此直接选出零冠词的正确选项即可。
【解析】
解：英语语法中明确规定，表示月份、星期、季节等的专有名词，在表示泛指的常规含义时，前面不需要加任何冠词，即使用零冠词。
本题中January和February都是表示月份的专有名词，此处泛指春节通常所在的一月或二月，不需要加the/a/an：
选项A：定冠词the用于特指某一特定的月份，不符合本题泛指的语境，排除；
选项B、C：不定冠词a/an用于泛指可数名词单数“一个”，不能修饰月份类专有名词，排除；
因此空格处不需要填入内容，选D。
【答案】
D
【知识点】
零冠词用法，冠词辨析，专有名词用法
【点评】
本题属于英语冠词部分的基础题，核心考察学生对零冠词常见适用场景的掌握，易错点是部分同学会错误认为月份前要加定冠词the，需要牢记表示泛指的月份、星期、常规节日这类专有名词前通常不加冠词的规则。
【难度系数】
0.8

()4.新思维 语言规律 These birthday presents on the table are for your brother. 句中单词的画线部分读音与其他三个不同的是 。

A.these
B.birthday
C.the
D.brother

4. B

【分析】
这道题考查字母组合th的发音辨析，解题思路非常清晰：首先回忆字母组合th最常见的两种发音，分别是清辅音/θ/和浊辅音/ð/，接下来逐个标注四个选项中画线th的实际发音，再对比找出唯一和其余三个发音不同的选项即可。
【解析】
我们逐个分析每个选项画线部分的发音：
1. 选项A：these 中画线的th发音为浊辅音/ð/
2. 选项B：birthday 中画线的th发音为清辅音/θ/
3. 选项C：the 中画线的th发音为浊辅音/ð/
4. 选项D：brother 中画线的th发音为浊辅音/ð/
对比可知，只有B选项的画线部分发音和其他三个不同。
【答案】
B
【知识点】
字母组合th发音；单词辨音
【点评】
本题属于英语语音板块的基础题型，核心是区分th的两类基础发音，学生平时可以多积累th发不同音的常见例词规律：代词、冠词、亲属称呼类单词的th大多发/ð/，很多普通名词里的th常发/θ/，积累后就能快速完成这类辨音题。
【难度系数】
0.8

() 5.There are days in May. Labour Day is on the day.

A.thirty; first
B.thirty-one; first
C.thirty-first; one
D.thirtieth; one

5. B

【分析】
这道题的解题思路分两步走：首先先判断两个空分别需要用基数词还是序数词，再结合生活常识筛选正确选项。第一步看第一空，后面是复数名词days，要表达“多少天”的数量含义，肯定要填基数词，先排除本身是序数词的C、D选项；第二步看第二空，空前有定冠词the，后面是单数名词day，要表达“第几天”的顺序含义，需要填序数词，再结合常识：五月一共有31天，劳动节是5月1日也就是五月的第一天，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 分析第一空：空格后是可数名词复数days，此处需要表达天数的具体数量，要使用基数词。根据生活常识，5月一共有31天，对应的基数词是thirty-one，C选项的thirty-first、D选项的thirtieth都是序数词，不能用于表达数量，直接排除C、D。
2. 分析第二空：空前有定冠词the，后面是可数名词单数day，此处要表达“第几天”的顺序含义，需要使用序数词。劳动节是5月1日，也就是五月的第一天，对应的序数词是first，A选项第一空的thirty是30，不符合五月有31天的常识，排除A。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
基数词辨析，序数词辨析，月份常识
【点评】
本题结合生活常识考察基数词和序数词的用法区别，属于基础题，只要掌握“基数词表数量、接可数名词复数，序数词表顺序、常搭配定冠词the接可数名词单数”的规则，再牢记大月天数的常识就能轻松做对。
【难度系数】
0.8