一、尝试观察某地的生物
阅读教科书第3～4页，将下列问题的答案在教科书中用横线标画出来。
1. 观察时要有目的，教科书中提供的观察目的有哪些？
2. 观察植物和动物时，分别有哪些注意事项？
3. 做观察记录时需要注意什么？

1. 观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；等等。
2. 观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。
3. 要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。

【分析】
本题是生物学科的基础识记题，解题思路为：先明确三个问题分别对应的观察相关知识点（观察目的、动植物观察注意事项、观察记录要求），再定位到教科书第3-4页的对应内容，直接提取教材原文的标准答案即可，无需自主发挥，核心是准确识记教材中的规范内容。
【解析】
本题需依据教材中生物观察的相关规定作答，具体如下：
1. 观察目的包括：观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点等。
2. 观察注意事项：观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等，不要破坏植物；观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。
3. 观察记录要求：要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
【答案】
1. 观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；等等。2. 观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。3. 要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
【知识点】
生物观察的目的；动植物观察注意事项；观察记录要求
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，考查学生对教材中生物观察相关知识点的掌握情况，难度较低，旨在帮助学生明确生物观察的基本规范，为后续生物学习奠定基础。
【难度系数】
0.8

二、观察的有关知识
阅读教科书第5页，回答下列问题。
1. 观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用，也可以借助放大镜、、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要。
2. 观察要有明确的；观察要按照一定的进行，并做好；对于耗时较长的观察，要有和；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行。
3. 我们所观察的生物大多是和。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。

1. 肉眼 显微镜 测量
2. 目的 顺序 记录 计划 耐心 讨论
3. 植物 动物

【分析】
本题考查生物学科中“观察”这一科学探究基本方法的相关基础知识，均为教材原文识记内容。解题时需回忆教材中关于观察的工具、要求、常见观察生物类别的知识点，对应每个问题的空格，准确填写教材规定的内容即可。
【解析】
1. 观察作为科学探究的基本方法，可直接用肉眼进行；若需更细致观察，可借助放大镜、显微镜、望远镜等工具，还需要进行测量来获取数据；
2. 观察需遵循一定要求：要有明确的目的，按照一定的顺序进行，同时做好记录；对于耗时较长的观察，需要有计划和耐心；观察后还需与他人交流看法，进行讨论；
3. 日常观察到的生物大多是植物和动物，此外还有真菌、细菌、病毒等类群。
【答案】
1. 肉眼 显微镜 测量；2. 目的 顺序 记录 计划 耐心 讨论；3. 植物 动物
【知识点】
生物科学探究的基本方法、观察的要求、生物的类群
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，直接考查教材中观察相关的核心基础知识，难度较低，主要检验学生对教材原文内容的熟悉程度。
【难度系数】
0.9