1. 下列物质属于化石燃料的是()

A.煤
B.酒精
C.木材
D.一氧化碳

1.A

【分析】首先明确化石燃料的定义：是古代生物遗骸经过漫长地质年代、复杂变化形成的不可再生能源，常见类型为煤、石油、天然气。接下来逐一分析选项，判断是否符合化石燃料的特征。
【解析】选项A：煤是古代植物经漫长地质作用形成的化石燃料，属于三大化石燃料之一，符合要求；选项B：酒精（乙醇）是通过粮食发酵等人工方法制取的可再生能源，不属于化石燃料；选项C：木材是可再生的植物资源，不属于化石燃料；选项D：一氧化碳是碳不完全燃烧的产物，并非经地质年代形成的化石燃料。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】化石燃料的概念、常见化石燃料
【点评】本题考查化石燃料的基础概念，属于化学与能源领域的识记类基础题，侧重核心知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9

2.(2025·四川眉山)我国是世界上最早利用天然气的国家,明代的《天工开物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐的过程。天然气的主要成分是()

A.甲烷
B.乙醇
C.氢气
D.一氧化碳

2.A

【分析】
本题考查常见物质的成分，解题思路是回忆各选项对应物质的性质与用途，明确天然气的主要成分，逐一排除错误选项得出正确答案。
【解析】
天然气是化石燃料的一种，其主要成分是甲烷（CH₄）；选项B乙醇俗称酒精，常用于消毒、有机溶剂等；选项C氢气是清洁能源，不是天然气的主要成分；选项D一氧化碳是有毒气体，也不是天然气的主要成分，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
常见物质的成分
【点评】
本题属于基础常识识记题，考查学生对天然气主要成分的认知，难度较低。
【难度系数】
0.9

3. 下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是()

A.汽油
B.煤焦油
C.柴油
D.沼气

3.D

【分析】要解决这道题，需明确各选项中燃料的制取原料，区分哪些是煤或石油加工得到的，哪些不是。首先回忆煤和石油的综合利用产物，再了解沼气的制取来源，逐一判断选项即可。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：汽油是石油经过分馏、裂化等加工工艺制得的燃料，属于石油加工产物，不符合题意；
B选项：煤焦油是煤在隔绝空气加强热（干馏）过程中产生的产物，属于煤加工产物，不符合题意；
C选项：柴油是石油分馏或深加工得到的燃料，属于石油加工产物，不符合题意；
D选项：沼气是有机物质（如秸秆、人畜粪便等）在厌氧条件下经微生物发酵产生的气体，原料不是煤或石油，符合题意。
【答案】D
【知识点】煤和石油的综合利用、沼气的制取
【点评】本题考查常见燃料的来源，属于基础识记类题目，需掌握煤、石油加工的产物及沼气的制取原料，难度不大。
【难度系数】0.8

4. 下列选项中，不属于“新能源开发和利用”的是()

A.火力发电
B.风力发电
C.氢燃料车
D.太阳能路灯

4.A

【分析】
要解决这道题，首先需明确新能源的定义：新能源是指传统化石能源（煤、石油、天然气等）之外，可持续、清洁的能源，如太阳能、风能、氢能等。接下来逐一分析选项，判断是否属于新能源开发和利用的范畴，即可得出答案。
【解析】
新能源是传统能源之外的新型能源，具有环保、可持续的特点。对各选项分析如下：
A. 火力发电以煤炭等化石燃料为能源，属于传统能源的利用，不属于新能源开发和利用；
B. 风力发电利用风能，风能是典型的新能源，属于新能源开发和利用；
C. 氢燃料车使用氢能，氢能是新能源，属于新能源开发和利用；
D. 太阳能路灯利用太阳能，太阳能是新能源，属于新能源开发和利用。
综上，不属于新能源开发和利用的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
新能源的概念、能源的分类
【点评】
本题为基础概念题，考查学生对新能源与传统能源的区分，难度较低，只要掌握新能源的基本定义即可正确解答。
【难度系数】
0.8

5.下列叙述中不正确的是()

A.矿物燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的
B.煤或石油只要完全燃烧就不会造成空气污染
C.人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源
D.对煤和石油要合理开发、综合利用

5.B

【分析】
本题考查矿物燃料的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合矿物燃料的蕴藏量、燃烧产物、能源利用等知识点，判断选项叙述的正误，最终选出不正确的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：矿物燃料属于不可再生能源，在地球上的蕴藏量有限，该叙述正确；
B选项：煤或石油中含有硫、氮等元素，即使完全燃烧，也会生成二氧化硫、氮氧化物等空气污染物，会造成空气污染，该叙述错误；
C选项：由于矿物燃料有限且会带来污染，人类必须节约现有能源，并大力开发新能源，该叙述正确；
D选项：煤和石油是重要的资源，需合理开发、综合利用，该叙述正确。
综上，不正确的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化石燃料的利用、能源与环境
【点评】
本题围绕化石燃料的基本性质与利用展开，属于化学学科中能源相关的基础知识点，难度较低，需要准确掌握化石燃料的燃烧产物、利用原则等内容。
【难度系数】
0.8

6.某市是产煤大市，将煤进行气化、液化变成清洁能源对环境保护起着重要作用。煤气化和液化的示意图如图所示：

(1)煤属于（填“混合物”或“纯净物”）。
(2)第①步的分离操作是，实验室进行该操作要用到玻璃棒，其作用是。
(3)第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为。
(4)第③步反应的基本类型属于。
(5)从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源，你得到的启示是。

6.(1)混合物
(2)过滤 引流
(3)$\ce{C + H_{2}O\xlongequal{高温}CO + H_{2}}$
(4)化合反应
(5)要对煤进行综合利用

【分析】
本题围绕煤的气化、液化生产流程，考查物质分类、实验操作、化学方程式书写、反应类型判断及资源利用的启示。解题思路：(1)根据物质的组成种类判断煤的类别；(2)根据分离固液混合物的操作确定方法，回忆过滤操作中玻璃棒的作用；(3)依据反应物和生成物书写对应的化学方程式；(4)根据反应前后物质的种类变化判断反应基本类型；(5)结合流程分析煤综合利用的意义，提炼启示。
【解析】
(1) 煤由多种有机物和少量无机物组成，含有多种物质，因此属于混合物；
(2) 第①步是分离固体（精炼煤）和液体（含硫化合物的洗液），该分离操作是过滤；实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；
(3) 第②步是精炼煤（主要成分为碳）与水蒸气在高温下反应，生成一氧化碳和氢气，化学方程式为$\ce{C + H_{2}O\xlongequal{高温}CO + H_{2}}$；
(4) 第③步反应是一氧化碳和氢气在催化剂作用下生成甲醇，反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；
(5) 从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源，可知对煤进行综合利用可提高资源利用率，减少环境污染。
【答案】
(1)混合物；(2)过滤；引流；(3)$\ce{C + H_{2}O\xlongequal{高温}CO + H_{2}}$；(4)化合反应；(5)要对煤进行综合利用
【知识点】
混合物判断、过滤操作、化学反应类型
【点评】
本题结合实际生产流程考查基础化学知识，将化学与资源利用、环境保护相联系，难度适中，有助于学生理解化学在实际生产中的应用价值。
【难度系数】
0.7

7.“西气东输”工程使某省很多地区都用上了天然气(主要成分为$\ce{CH_{4}}$,$\ce{CH_{4}}$难溶于水,密度比空气小)。实验室常用下图的发生装置制取$\ce{CH_{4}}$,回答下列问题。

(1)图中仪器a的名称是。
(2)实验室可用法收集$\ce{CH_{4}}$。
(3)天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体,其化学式为。因此,使用燃气热水器时,防止发生中毒的做法是(写出一种即可)。
(4)充分燃烧1 kg不同化石燃料所产生的$\ce{CO_{2}}$和$\ce{SO_{2}}$气体的质量如下图所示,则燃烧产生的$\ce{SO_{2}}$最多,燃烧对环境影响最小。

7.(1)酒精灯
(2)向下排空气集气(或排水集气)
(3)CO 保持通风(合理即可)
(4)煤 天然气

【分析】
本题围绕甲烷的性质、实验室制取及化石燃料燃烧的环境影响展开，需结合常见仪器识别、气体收集方法的判断依据、含碳燃料不完全燃烧的产物及化石燃料的环境影响等知识点逐一分析：
1. 仪器名称：根据实验室常用加热仪器的特征判断；
2. 气体收集方法：依据甲烷的溶解性（难溶于水）和密度（比空气小）选择合适的收集方法；
3. 不完全燃烧产物：含碳燃料不完全燃烧生成有毒的一氧化碳，防止中毒需避免一氧化碳积聚；
4. 化石燃料的环境影响：结合图像中不同燃料产生的SO₂、CO₂量判断，SO₂是形成酸雨的主要气体，需对比各燃料的排放量。
【解析】
(1) 图中仪器a是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯；
(2) 甲烷难溶于水，可用排水集气法收集；甲烷密度比空气小，也可用向下排空气集气法收集；
(3) 天然气主要成分为CH₄，含碳元素，不完全燃烧会产生有毒的CO；使用燃气热水器时，保持通风可避免CO积聚，防止中毒；
(4) 根据图像可知，煤燃烧产生的SO₂最多；天然气燃烧产生的CO₂和SO₂均最少，对环境影响最小。
【答案】
(1)酒精灯；(2)向下排空气集气(或排水集气)；(3)CO；保持通风(合理即可)；(4)煤；天然气
【知识点】
常见仪器名称、气体收集方法、化石燃料的燃烧与环境
【点评】
本题为化学基础题，紧密联系生活实际，考察的知识点均为化学核心基础内容，难度较低，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7