2026年学法大视野八年级生物上册人教版第21页答案
一、内分泌腺和激素
1. 激素:由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥
调节作用
的化学物质。
2. 内分泌腺:没有
导管
,它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,作用于特定的细胞。

答案

1. 调节作用
2. 导管

解析

【分析】
本题考查内分泌系统中激素和内分泌腺的基础概念,解题时需回忆课本中激素的定义、内分泌腺的结构特点。首先明确激素的核心功能是调节机体代谢与生理功能,对应第一空;再区分内分泌腺与外分泌腺的关键差异——有无导管,对应第二空。
【解析】
1. 激素的定义:激素由内分泌腺或内分泌细胞产生,核心作用是对机体代谢和生理功能发挥调节作用,因此第一空填“调节作用”;
2. 内分泌腺的结构特点:内分泌腺没有导管,其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环运输至全身,因此第二空填“导管”。
【答案】1. 调节作用;2. 导管
【知识点】激素调节;内分泌腺
【点评】本题为生物学科基础概念填空题,直接考查课本核心定义,难度较低,准确记忆知识点即可作答,用于巩固生物基础内容。
【难度系数】0.8
二、激素的功能
1. 生长激素
(1)作用:调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢,促进
生长发育
。
(2)相关病症:幼年时分泌不足易患
侏儒症
,分泌过多易患
巨人症
。
2. 甲状腺激素
(1)作用:调节代谢和促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。
(2)相关病症:分泌过多就会消瘦,且情绪容易激动。
3. 胰岛素
(1)作用:促进组织细胞对
葡萄糖
的吸收、利用和转化等。
(2)相关病症:分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时,可能患
糖尿病
。

答案

1.(1) 生长发育
1.(2) 侏儒症 巨人症
3.(1) 葡萄糖
3.(2) 糖尿病

解析

【分析】本题考查人体主要激素(生长激素、胰岛素)的功能及相关病症,解题思路是准确回忆教材中对应激素的核心作用和异常分泌的病症:生长激素除调节物质代谢外,核心作用是促进生长发育,幼年分泌异常会引发侏儒症或巨人症;胰岛素的核心作用是调节糖代谢,促进组织细胞对葡萄糖的吸收利用,分泌不足会导致糖尿病。
【解析】1. 生长激素的作用:调节糖类、脂肪、蛋白质等物质代谢,核心功能是促进生长发育,故(1)填生长发育;
2. 生长激素的病症:幼年时生长激素分泌不足,会导致生长迟缓、身材矮小但智力正常,即侏儒症;幼年分泌过多则会过度生长,患巨人症,故(2)依次填侏儒症、巨人症;
3. 胰岛素的作用:胰岛素主要调节糖代谢,促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化以降低血糖,故(1)填葡萄糖;
4. 胰岛素的病症:胰岛素分泌不足时,血糖浓度升高,部分血糖随尿液排出形成糖尿病,故(2)填糖尿病。
【答案】1.(1)生长发育;1.(2)侏儒症、巨人症;3.(1)葡萄糖;3.(2)糖尿病
【知识点】生长激素的功能与病症、胰岛素的功能与病症
【点评】本题为生物学科中人体激素调节的基础记忆类题目,考查教材原文的核心知识点,属于需熟练掌握的基础内容,难度较低。
【难度系数】0.8
三、激素调节与神经调节的关系
在神经系统的调节控制下,激素参与调节人体的生命活动。概括地说,人体的生命活动既受
神经系统
的调节,也受
激素调节
的影响。

答案

神经系统 激素调节

解析

【分析】
本题考查人体生命活动的调节关系,需明确神经调节与激素调节的联系:神经调节是人体生命活动的主要调节方式,激素调节受神经调节的控制,二者共同协调人体的生命活动。因此可结合教材知识点确定填空内容。
【解析】
根据“激素调节与神经调节的关系”的核心知识点,人体的生命活动既受神经系统的调节,也受激素调节的影响,二者相互配合、共同调控人体的各项生理活动。
【答案】
神经系统、激素调节
【知识点】
神经调节与激素调节的关系
【点评】
本题为基础识记类题目,直接考查教材中生命活动调节的核心结论,难度较低,需准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.8