知识点
我会问
测测我
通电直导线周围的磁场
电与磁有关系吗？小磁针只有放在磁体周围才会受力而偏转吗？
通电导体周围存在，通电导体周围的磁场方向与有关。
通电螺线管的磁场
通电螺线管周围的磁场与什么相似？如何判断螺线管的磁极？
通电螺线管周围存在，其分布与的磁场相似，通电螺线管的磁性强弱与和有关；判断通电螺线管的磁极可用定则。
电磁铁、电磁继电器
什么是电磁铁？电磁继电器是怎么工作的？
在通电螺线管内插入一个，就构成了一个电磁铁；电磁继电器是用低电压、弱电流去控制、的一种“自动开关”。
提升素养能力 请用小磁针、电池、长导线等器材模拟奥斯特实验，看看还有什么新发现。

1. 磁场
2. 电流方向
3. 磁场
4. 条形磁体
5. 电流强弱
6. 线圈匝数
7. 右手螺旋
8. 铁芯
9. 高电压
10. 强电流

【分析】
要解决这道填空题，需回忆电与磁相关的基础知识点：奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场，且磁场方向与电流方向有关；通电螺线管的磁场特性类似条形磁体，其磁性强弱受电流大小、线圈匝数影响，磁极可通过右手螺旋定则判断；电磁铁是带铁芯的通电螺线管，电磁继电器的作用是用低电压弱电流控制高电压强电流。结合这些知识点，逐个对应填空即可。
【解析】
1. 奥斯特实验表明：通电导体周围存在磁场，故第一个空填“磁场”；
2. 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关，电流方向改变时磁场方向也改变，故第二个空填“电流方向”；
3. 通电螺线管周围存在磁场，和磁体的磁场性质一致，故第三个空填“磁场”；
4. 通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似，故第四个空填“条形磁体”；
5. 通电螺线管的磁性强弱与电流强弱有关，电流越大，磁性越强，故第五个空填“电流强弱”；
6. 同时磁性强弱还与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强，故第六个空填“线圈匝数”；
7. 判断通电螺线管的磁极需用右手螺旋定则（安培定则），故第七个空填“右手螺旋”；
8. 在通电螺线管内插入铁芯，就构成了电磁铁，铁芯能增强磁性，故第八个空填“铁芯”；
9. 电磁继电器的作用是用低电压、弱电流控制高电压，故第九个空填“高电压”；
10. 同时控制的是强电流，故第十个空填“强电流”。
【答案】
磁场；电流方向；磁场；条形磁体；电流强弱；线圈匝数；右手螺旋；铁芯；高电压；强电流
【知识点】
通电直导线的磁场；通电螺线管的磁场；电磁铁与电磁继电器
【点评】
本题为电与磁章节的基础知识点填空题，主要考察对奥斯特实验、通电螺线管特性、电磁铁及电磁继电器基本概念的识记，题目难度较低，是学生需掌握的核心基础内容。
【难度系数】
0.8

例1 为判断电源的正、负极，某同学找来了一枚小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁，连在电路中。闭合开关S，小磁针静止时N极的指向如图18-8所示。据此判断电源的（选填“a”或“b”）端是正极。

解题分析 本题要根据右手螺旋定则来判断螺线管中的电流方向，然后再根据电流方向判断出电源的正、负极。由小磁针的左端是N极可知，螺线管的右端是S极，左端是N极。用右手握住螺线管，大拇指指向左，则四指弯曲的方向即为电流的方向，所以电源的a端是正极，b端是负极。故选“a”。
答案 a

a

【分析】要判断电源的正负极，需先根据小磁针的指向确定螺线管的磁极，再利用安培定则（右手螺旋定则）判断螺线管中的电流方向，最后结合电路中电流的流向规律确定电源正极。具体思路：①小磁针静止时N极的指向可反映其附近磁场方向，结合磁极间的相互作用能得出螺线管的磁极；②用右手螺旋定则，通过螺线管的磁极确定电流在螺线管中的流向；③电路中电流从正极流出、负极流入，由此对应找到电源的正极。
【解析】
1. 小磁针静止时N极向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知螺线管的右端为S极，左端为N极；
2. 依据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（左端），四指弯曲的方向即为电流在螺线管中的流向，由此判断电流从螺线管的左端流入、右端流出；
3. 电路中电流从电源正极流出，经过滑动变阻器、螺线管后回到电源负极，因此电流从电源的a端流出，故电源的a端是正极。
【答案】a
【知识点】安培定则、磁极间的相互作用
【点评】本题是安培定则的基础应用题，核心是通过小磁针指向确定螺线管磁极，再用安培定则推导电流方向，进而判断电源正负极，考查学生对电磁学基础规律的掌握，难度适中。
【难度系数】0.5