(选文有改动)
1. 这首诗共有()小节。
2. 风还会藏在哪里?仿写诗句。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。
但是的时候,我们知道风。
1. 这首诗共有()小节。
2. 风还会藏在哪里?仿写诗句。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。
但是的时候,我们知道风。
答案
1. 3
2. 示例:衣角轻轻扬起 正从我们身边经过
2. 示例:衣角轻轻扬起 正从我们身边经过
解析
1. 本题考查诗歌小节的计数,对应课文《风》逐段划分后即可得出小节数量。2. 本题考查句子仿写,结合生活中能感知到风存在的日常场景,写出通顺合理、符合低年级表达要求的内容即可。
五、根据下面的介绍,给青蛙制作一张名片。

答案
姓名:青蛙
特长:消灭害虫的能手,一天大约吃70只虫子,一年约吃25000只害虫
生活环境:稻田、池塘、水沟、草丛
捕食过程:严密监视—发现飞虫—马上跃起—伸出舌头—把昆虫卷进嘴里
特长:消灭害虫的能手,一天大约吃70只虫子,一年约吃25000只害虫
生活环境:稻田、池塘、水沟、草丛
捕食过程:严密监视—发现飞虫—马上跃起—伸出舌头—把昆虫卷进嘴里
解析
这道题考查从给定文本中提取关键信息的能力,我们仔细阅读介绍青蛙的文段,找到和名片各个栏目对应的内容,直接摘抄匹配的信息填写就可以完成题目。
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