()1. I my friend last week, but I was too busy to write back.

A.heard from
B.heard of
C.heard about

1. A

【分析】
首先辨析三个与hear相关的短语含义：A. heard from意为“收到……的来信/消息”；B. heard of意为“听说（间接知道某人/某事）”；C. heard about意为“听说、得知（侧重了解关于某事的信息）”。结合后半句“but I was too busy to write back（但我太忙没回信）”，可知此处需表达“收到朋友的来信”，需匹配对应含义的短语。
【解析】
本题考查动词短语辨析。各选项中，A选项heard from后接人时，表示“收到某人的来信”，符合“要回信”的语境；B、C选项均表示“听说”，无法对应“回信”的前提（回信是针对收到的信件）。句子时间状语为last week，用一般过去时，heard为过去式，结合语境应选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为基础英语词汇题，考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境判断短语用法，难度较低。
【难度系数】
0.6

()2. I my parents to fix the bicycle for me.

A.hope
B.expect
C.look forward

2. B

【分析】这道题考查动词的固定搭配，解题思路是：先回忆每个选项动词的常用搭配，再结合句子结构（空格后接“sb to do sth”）逐一排除错误选项，选出符合结构的正确答案。
【解析】A选项hope的常用搭配为“hope to do sth”或“hope + that从句”，不能构成“hope sb to do sth”的结构，排除；B选项expect的常用搭配为“expect sb to do sth”，意为“期望某人做某事”，符合句子“I ______ my parents to fix...”的结构；C选项look forward的正确搭配是“look forward to doing sth”（to为介词，后接动名词），无“look forward sb to do sth”的用法，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查基础动词的固定搭配，需准确区分hope、expect、look forward的用法差异，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.3

()3. Take care of yourself and falling down when getting on the train.

A.avoid
B.enjoy
C.keep

3. A

【分析】
本题考查动词词义辨析及固定搭配，需先理解句子语境，再分析各选项动词的含义与用法，选出符合句意的答案。句子意为“照顾好你自己，上火车时______摔倒”，结合语境可知此处需表达“避免”的含义，再对应选项判断。
【解析】
首先分析各选项：
A. avoid：意为“避免”，固定搭配为avoid doing sth（避免做某事），符合“避免摔倒”的语境；
B. enjoy：意为“享受”，固定搭配为enjoy doing sth，代入后语义不通；
C. keep：意为“保持”，固定搭配为keep doing sth，代入后不符合句意。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配（avoid doing sth）
【点评】本题为基础英语词义辨析题，核心考查常见动词的含义及常用搭配，结合语境即可快速选出答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.3

()4. I usually to mean "No".

A.wash my hands
B.shake my head
C.brush my teeth

4. B

【分析】
先理解句子含义：“我通常______来表示‘不’”，需分析各选项短语的意思，结合日常表达判断哪个动作对应“不”的含义。
【解析】
句子意为“我通常______来表示‘不’”。A选项wash my hands是“洗手”；B选项shake my head是“摇头”；C选项brush my teeth是“刷牙”。根据日常常识，摇头是表示“不”的常用肢体动作，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语，日常交际用语
【点评】
本题考查日常肢体动作对应的英语短语，结合生活常识即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()5. I look forward the flag going up at Tian'anmen Square.

A.watch
B.to watch
C.to watching

5. C

【分析】本题考查英语固定搭配的用法，需牢记"look forward to"这一短语中to的词性，从而判断后续动词的形式。
【解析】固定短语"look forward to"意为"期待"，其中to是介词，不是不定式符号，介词后接动词时需用动名词（doing形式）。选项A为动词原形，B为不定式，C为动名词，符合规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配、动名词用法
【点评】本题属于基础语法题，核心是掌握look forward to后接动名词的固定规则，需准确区分短语中to的词性，难度较低。
【难度系数】0.3

二、勾选（√）正确答案完成句子
1. My parents often tell me (to go/not to go) out alone at night because it's not safe.
2. There is much (rain/rainy) in the rainforest in summer.
3. He still had (difficult/difficulty) with math, yet he did his best and never gave up.
4. Parents work very hard in order (to make/not to make) a better life for their children.
5. The little girl's eyes are (water/watery) because her mother will go on business.

1. not to go 2. rain 3. difficulty 4. to make 5. watery

【分析】
本题考查英语基础语法与固定搭配，需结合每道题的考点逐一判断：1. 考查tell的固定结构，需用不定式的否定形式；2. 考查much修饰的词性，需选不可数名词；3. 考查固定短语搭配，需用名词形式；4. 考查in order的固定结构，需用不定式；5. 考查系动词后的表语词性，需用形容词。
【解析】
1. 固定搭配tell sb (not) to do sth表示“告诉某人（不要）做某事”，句中提到晚上单独外出不安全，因此选not to go；
2. much用于修饰不可数名词，rain作名词时意为“雨水”，是不可数名词，rainy是形容词，不符合要求，故选rain；
3. 固定短语have difficulty with sth表示“在某方面有困难”，此处需要名词，故选difficulty；
4. 固定结构in order to do sth表示“为了做某事”，根据句意父母努力工作是为了给孩子创造更好的生活，故选to make；
5. 系动词are后需接形容词作表语，watery是形容词，意为“水汪汪的”，water是名词，不符合语法要求，故选watery。
【答案】
1. not to go 2. rain 3. difficulty 4. to make 5. watery
【知识点】
动词不定式用法、名词与形容词辨析、固定搭配
【点评】
本题聚焦初中英语核心基础知识点，涵盖动词固定结构、词性辨析、短语搭配等内容，题目难度较低，侧重考查学生对基础语法和固定表达的掌握程度。
【难度系数】
0.7

三、按要求完成句子
1. Please help me fix the window.（改为一般疑问句）
me fix the window, please?
2. He was so sleepy and tired, but he tried to keep awake before help came.（改为否定句）
He was so sleepy and tired, but he before help came.
3. I plan to visit Dali and Lijiang in Yunnan Province.（对画线部分提问）
do you plan to visit in Yunnan Province?
4. “Don’t play on the street!” The policeman warned the kids.（改为同义句）
The policeman warned the kids on the street.
5. This earth building is round.（对画线部分提问）
is this earth building?

1. Could/Can you help 2. tried not to sleep 3. What/Which place 4. not to play 5. What shape

【分析】
本题为英语句型转换题，需根据各小题的要求，结合对应语法规则完成转换：1. 祈使句表请求改一般疑问句，需用Could/Can you加动词原形；2. 肯定句改否定句，try to do结构的否定为try not to do；3. 对地点提问用What/Which place；4. 否定祈使句改间接引语，用warn sb not to do结构；5. 对形状提问用What shape。
【解析】
1. 原句是表请求的祈使句，改为一般疑问句时，用Could/Can you引导，后接动词原形help，故填Could/Can you help；
2. 原句谓语为tried to keep awake，keep awake的反义是sleep，try to do的否定形式为try not to do，结合过去式，填tried not to sleep；
3. 画线部分是地点（大理和丽江），对地点提问用What/Which place，故填What/Which place；
4. 直接引语是否定祈使句，改为间接引语时，用warn sb not to do sth结构，故填not to play；
5. 画线部分是形状（round），对形状提问用What shape，故填What shape；
【答案】
1. Could/Can you help 2. tried not to sleep 3. What/Which place 4. not to play 5. What shape
【知识点】
句型转换，动词不定式，特殊疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖一般疑问句、否定句、特殊疑问句及同义句转换，涉及warn的固定搭配、特殊疑问词使用等知识点，是学生需掌握的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6