1.无论是液体还是气体,对浸入其中的物体都有的作用力,物理学中把这个作用力叫做。

1.竖直向上 浮力

【分析】
本题考查浮力的基本概念，解题时需回忆浮力的定义：液体和气体对浸入其中的物体存在一个向上的托力，该托力方向为竖直向上，物理学中将这个作用力命名为浮力，据此即可完成填空。
【解析】
根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上的托力，这个力叫做浮力，因此第一空应填“竖直向上”，第二空应填“浮力”。
【答案】
竖直向上；浮力
【知识点】
浮力的概念
【点评】
本题属于物理学科的基础概念识记题，难度较低，只要牢记浮力的定义即可正确解答，主要考查学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.8

2.浮力的方向总是，与重力的方向。

2.竖直向上 相反

【分析】本题考查浮力与重力的方向相关基础概念，解题时需回忆课本中对浮力方向和重力方向的定义，明确浮力方向为竖直向上，重力方向为竖直向下，进而得出两个空的答案。
【解析】根据物理基础知识，浮力的方向总是竖直向上；重力的方向始终是竖直向下，因此浮力方向与重力方向相反。
【答案】竖直向上；相反
【知识点】浮力的方向、重力的方向
【点评】本题属于力学基础概念题，侧重考查学生对核心知识点的识记，难度较低，是物理学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】0.8

3.用弹簧测力计测出石块的重力为$G$,把石块浸没在水中,记录弹簧测力计的示数为$F_{拉}$,则浸没在水中的石块受到浮力的大小$F_{浮}=$。

3.$G-F_{拉}$

【分析】
本题考查称重法测浮力的相关知识，解题思路：当石块浸没在水中时，石块受到竖直向下的重力$G$、竖直向上的弹簧测力计拉力$F_{拉}$、竖直向上的浮力$F_{浮}$，这三个力处于平衡状态，即重力等于拉力与浮力之和，通过变形即可求出浮力大小。
【解析】
根据称重法测浮力的原理，物体浸没在液体中时，浮力大小等于物体的重力减去物体浸在液体中时弹簧测力计的示数，因此$F_{浮}=G-F_{拉}$。
【答案】
$G-F_{拉}$
【知识点】
称重法测浮力、浮力的计算
【点评】
本题是初中物理浮力模块的基础题，直接考查称重法测浮力的核心公式，侧重对基础知识点的识记与应用，难度较低。
【难度系数】
0.9

4.如图甲所示,在杆一端挂一个打足气的篮球和一个带气球的打气针,另一端用一些砝码配重,使杆水平平衡。将打气针插入篮球的气孔内,气球因为充气而膨胀,可以看到杆失去平衡(如图乙所示)。在这一过程中,气球、篮球及球中气体的质量,受到的重力,但杆平衡却被破坏了,说明气球、篮球受到空气的浮力发生了。因此,说明浸在气体里的物体也会受到浮力。

4.不变 不变 变化

【分析】
要解决这道题，需分三步思考：
1. 分析总质量：将打气针插入篮球后，篮球内的气体转移到气球中，整个系统（气球、篮球及内部气体）的物质总量没有增减，因此总质量不变。
2. 分析总重力：重力与质量满足关系G=mg，总质量不变，g为常量，所以总重力也不变。
3. 分析杠杆平衡破坏的原因：杠杆平衡的本质是力与力臂的乘积相等，浸在气体中的物体还会受到空气的浮力，因此对杠杆的作用力是“重力减去浮力”。总重力不变但杠杆平衡被破坏，说明这个有效作用力发生了变化，即受到的空气浮力发生了变化，由此体现浸在气体中的物体受浮力。
【解析】
1. 质量：打气过程仅实现了篮球内气体向气球的转移，系统内的物质没有新增或减少，因此气球、篮球及球中气体的总质量不变。
2. 重力：根据重力公式G=mg，总质量m不变，g是定值，所以总重力不变。
3. 浮力：杠杆平衡条件为F₁L₁=F₂L₂，这里的作用力是物体重力减去空气浮力。总重力不变但杠杆平衡被打破，说明浮力发生了变化，导致有效作用力改变，平衡被破坏。
【答案】
不变 不变 变化
【知识点】
气体浮力、质量与重力关系
【点评】
本题通过杠杆平衡的变化直观展示了气体浮力的存在，结合实验现象考查对质量、重力及气体浮力的理解，需要将力学知识与实验现象结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.浮力是因液体对浸在其中的物体有而产生的。若物体下表面受到水向上的压力为$ F_1 $，上表面受到水向下的压力为$ F_2 $，则$ F_{浮}= $。

5.压力差 $F_1-F_2$

【分析】
要解答本题，需明确浮力产生的核心原因：当物体浸在液体中时，液体对物体的上下表面都会施加压力，由于下表面所处深度更大，受到的液体压强更大，因此向上的压力大于向下的压力，这个压力差就是浮力的来源。据此可确定两个空的答案。
【解析】
根据浮力产生的原理，液体对浸在其中的物体有压力差，浮力等于物体上下表面受到的液体压力之差。已知物体下表面向上的压力为$F_1$，上表面向下的压力为$F_2$，因此浮力$F_{浮}=F_1-F_2$。
【答案】
压力差；$F_1-F_2$
【知识点】
浮力产生的原因；压力差法求浮力
【点评】
本题考查浮力产生的基础概念，属于识记类题目，难度较低，只要掌握浮力产生的原因即可正确作答。
【难度系数】
0.8

1.浮力的施力物体可以是或。在空中上升的热气球受到的浮力方向是,施力物体是。

1.液体 气体 竖直向上 空气(或气体)

【分析】
要解答本题，需回忆浮力的相关基础概念：浮力是浸在液体或气体中的物体受到的向上托的力，因此浮力的施力物体可以是液体或气体；浮力的方向始终竖直向上，与重力方向相反；在空中的热气球周围介质是空气，所以其浮力的施力物体为空气（或气体）。
【解析】
1. 由浮力的定义可知，浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的托力，即浮力，故浮力的施力物体可以是液体或气体；
2. 浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反；
3. 在空中上升的热气球，周围的介质是空气，因此它受到的浮力的施力物体是空气（或气体）。
【答案】
液体 气体 竖直向上 空气(或气体)
【知识点】
浮力的概念、浮力的方向
【点评】
本题考查浮力的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，学生掌握相关基本概念即可正确作答。
【难度系数】
0.8

2. 下列关于浮力的说法,正确的是()

A.只有浸在液体中的物体才受到浮力,浸在空气中的物体不受浮力
B.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力,下沉的物体不受浮力
C.浮力的方向不一定都是向上的
D.在水中正在下沉的石头受到竖直向上的浮力

2.D

【分析】
这道题考查浮力的基本概念，解题时需结合浮力的定义、方向及适用范围逐一分析选项：首先明确浮力是浸在流体（液体或气体）中的物体受到的向上托的力，方向始终竖直向上；无论物体是上浮、下沉还是漂浮，只要浸在流体中就受浮力，空气属于流体，浸在空气中的物体也受浮力。据此判断各选项的对错。
【解析】
根据浮力的相关概念，逐一分析各选项：
1. 选项A：浮力的适用范围是所有流体（液体和气体），浸在空气中的物体也会受到空气的浮力，因此“只有浸在液体中的物体才受浮力”的说法错误。
2. 选项B：浸在液体中的物体，无论处于上浮、下沉还是漂浮状态，都会受到液体的浮力，下沉的物体同样受浮力，因此该选项错误。
3. 选项C：浮力的方向总是竖直向上的，与物体的运动状态无关，不存在“浮力方向不一定向上”的情况，因此该选项错误。
4. 选项D：浸在水中的石头，即使正在下沉，也会受到水竖直向上的浮力，符合浮力的定义，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
浮力的概念、浮力的方向
【点评】
本题为浮力基础概念题，主要考查对浮力定义、方向及适用范围的理解，易错点在于易混淆“只有漂浮物体受浮力”“浮力方向可变”“空气无浮力”等错误认知，需准确掌握浮力的基本性质。
【难度系数】
0.5

3.如图,一个盛有盐水的容器中漂浮着一个木块,容器放在斜面上,请在图中画出木块受到的浮力$F_{浮}$的示意图。

3.如图所示。

【分析】要画出木块受到的浮力，需明确浮力的方向是竖直向上，与容器放置的斜面无关，浮力的作用点在木块的重心上，因此作图时从木块重心出发，沿竖直向上方向画带箭头的线段即可。
【解析】浮力的方向总是竖直向上，与物体所处的位置（如斜面）无关，作用点在木块的重心处。作图步骤：1. 确定木块的重心（即图中木块的中心位置）；2. 从重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段；3. 在线段旁标注力的符号$F_{浮}$，即为木块所受浮力的示意图。
【答案】
【知识点】浮力的方向、力的示意图
【点评】本题考查浮力方向的基本性质，核心是牢记浮力方向始终竖直向上，不受容器放置状态影响，属于基础作图题，难度较低。
【难度系数】0.6