2. 正确、流利地朗读课文，背诵古诗，完成后在“”中打“√”。41301
读准课文：《古诗三首》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》
背诵古诗：《暮江吟》 《题西林壁》 《雪梅》
3. 理解词语。
（1）圈出课文中不理解的词语，重点关注以下词语。41302
均匀 重叠 空隙 弯曲 慎重 选择 平整
（2）“宅”和“穴”两个字都有的意思，但又有不同。“宅”一般指居住的地方；“穴”指居住的地方，比如蚂蚁的家可以叫。41302
（3）连一连，帮动物找一找家。41303
鸡 蜂 兔 猪 马 鱼 牛 虎
窝 笼 巢 圈 塘 厩 穴 棚
（二）感知课文内容。41301
本单元课文分别写了哪些事物？请填写在表格里。

（三）日积月累。41304
1. 课本第46页“日积月累”的谚语都与有关。
2. 我国的劳动人民善于观察大自然。他们发现，在秋天看到大雁迁徙，就预示要下霜，于是创作了谚语“，”。
（四）口语交际。41305
1. 做一次班级小调查，问问班里同学的视力情况，并记录下来。
视力正常人数：() 近视/散光等人数：()
2. 选择3~5位同学，观察他们在写作业、看课外书、做课堂实验时，是怎么用眼的。
3. 选择几位同学进行采访，了解他们的日常用眼习惯。
4. 先和同学讨论影响视力的原因和保护视力的办法，再评一评。
同学评价：(根据实际完成情况在“”中打“√”)
认真倾听别人的发言，不打断别人。 小组讨论时注意说话的音量，不干扰其他小组。 不重复别人说过的话，能补充新想法。 积极参与讨论，主动分享自己的发现。

1. （1）圈词语略 均匀：分布或分配在各部分的数量相同。 重叠：（相同的东西）一层层堆叠。 空隙：尚未占用的地方或时间。 弯曲：不直。 慎重：谨慎认真。 选择：挑选。 平整：平正整齐。(根据实际情况圈出不理解的词语，并尝试用查字典、联系上下文等方式来理解词义)
（2）住所 人类 动物 蚁穴
（3）
（二）
| 篇目 | 事物 |
| ---- | ---- |
| 《古诗三首》 | 江景、庐山、雪和梅 |
| 《爬山虎的脚》 | 爬山虎 |
| 《蟋蟀的住宅》 | 蟋蟀的住宅 |
（三）
1. 气象/秋天的气象
2. 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来
（四）
1. 略（根据实际统计情况填写即可）
2. 略（答案不唯一，可设计简单的观察记录表，记录观察所得）
3. 略（能根据实际简单记录采访内容）
4. 略