12.学了《中国石拱桥》之后，某中学打算开展“探寻身边的石拱桥——清名桥”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)了解清名桥。你打算从哪些方面对清名桥作调研？请你拟写调研提纲。
①
②清名桥的建筑特色
③清名桥的文化价值
④
(2)宣传清名桥。你觉得可以用哪些形式宣传推广清名桥文化？
①
②
③拍摄清名桥文化短视频
④

12.示例（1）①清名桥的历史 ④清名桥的保护与修复
(2)①制作清名桥文化宣传手册 ②举办清名桥摄影比赛 ④开发清名桥旅游线路

【分析】
本题为语文综合性实践题，围绕“探寻身边的石拱桥——清名桥”活动展开。第(1)问拟调研提纲，需围绕清名桥的核心相关维度，除给定的建筑特色、文化价值外，还可从历史沿革、保护现状等方面调研；第(2)问拟宣传形式，需结合文化推广的常见可操作方式，围绕清名桥文化设计多样形式。
【解析】
(1) 调研提纲需覆盖清名桥的关键内容：除已给出的建筑特色、文化价值，还可调研其历史（了解起源与发展）、保护与修复情况（了解现状与保护措施），故①填“清名桥的历史”，④填“清名桥的保护与修复”。
(2) 宣传形式要贴合主题且可落地，常见的有制作文化宣传手册、举办摄影比赛、开发旅游线路等，故①填“制作清名桥文化宣传手册”，②填“举办清名桥摄影比赛”，④填“开发清名桥旅游线路”。
【答案】
(1) ①清名桥的历史 ④清名桥的保护与修复
(2) ①制作清名桥文化宣传手册 ②举办清名桥摄影比赛 ④开发清名桥旅游线路
【知识点】
语文综合性学习、实践活动设计
【点评】
本题结合课文《中国石拱桥》开展实践活动，考查学生围绕主题设计调研提纲与宣传形式的能力，贴近生活实际，注重实践应用，引导学生关注身边的文化遗产。
【难度系数】
0.6