一、轻松算吧。
0.3 + 0.4 =
0.9 - 0.6 =
0.8×4 =
1.1×8 =
0.5 + 0.2 =
1.1 - 0.7 =
0.5×6 =
1.4×5 =
0.3 + 0.4 =
0.9 - 0.6 =
0.8×4 =
1.1×8 =
0.5 + 0.2 =
1.1 - 0.7 =
0.5×6 =
1.4×5 =
答案
0.3 + 0.4 = 0.7
0.9 - 0.6 = 0.3
0.8×4 = 3.2
1.1×8 = 8.8
0.5 + 0.2 = 0.7
1.1 - 0.7 = 0.4
0.5×6 = 3
1.4×5 = 7
0.9 - 0.6 = 0.3
0.8×4 = 3.2
1.1×8 = 8.8
0.5 + 0.2 = 0.7
1.1 - 0.7 = 0.4
0.5×6 = 3
1.4×5 = 7
1.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(1)测量校园地面的面积,只能用平方米作单位。 ()
(2)两个长方形的周长相等,它们的面积也一定相等。 ()
(3)两个形状完全一样的三角形落叶,一定能拼成一个平行四边形。 ()
(1)测量校园地面的面积,只能用平方米作单位。 ()
(2)两个长方形的周长相等,它们的面积也一定相等。 ()
(3)两个形状完全一样的三角形落叶,一定能拼成一个平行四边形。 ()
答案
(1)×
(2)×
(3)√
(2)×
(3)√
2. 下面的图形可以近似看成学过的什么图形?请你在方格纸上画一画。
答案
第一个图形近似看作底长占6个方格边长、高占4个方格边长的三角形,选取图形轮廓的三个特征顶点顺次连接画出该三角形。
第二个图形近似看作底长占7个方格边长、高占3个方格边长的平行四边形,选取图形轮廓的四个特征顶点顺次连接画出该平行四边形。
第三个图形近似看作长占5个方格边长、宽占3个方格边长的长方形,选取图形轮廓的四个特征顶点顺次连接画出该长方形。
答:三个图形从左到右依次可以近似看成三角形、平行四边形、长方形,按上述选取轮廓特征点连线的方式在方格纸上画出对应图形即可。
第二个图形近似看作底长占7个方格边长、高占3个方格边长的平行四边形,选取图形轮廓的四个特征顶点顺次连接画出该平行四边形。
第三个图形近似看作长占5个方格边长、宽占3个方格边长的长方形,选取图形轮廓的四个特征顶点顺次连接画出该长方形。
答:三个图形从左到右依次可以近似看成三角形、平行四边形、长方形,按上述选取轮廓特征点连线的方式在方格纸上画出对应图形即可。
3.校园里有两块落叶区,一块近似长方形,长10米,宽6米;另一块近似平行四边形,底8米,高7米。现在要在这两块区域都铺上覆盖膜,每平方米覆盖膜的价格是12元,铺这两块区域一共需要多少元?
答案
10×6=60(平方米)
8×7=56(平方米)
60+56=116(平方米)
12×116=1392(元)
答:铺这两块区域一共需要1392元。
8×7=56(平方米)
60+56=116(平方米)
12×116=1392(元)
答:铺这两块区域一共需要1392元。
4.下图中每个小方格的面积代表$1\mathrm{cm}^2$,请你估一估这片树叶的面积。

方格纸上满格的一共有()格,不是满格的有()格,其中大于半格的有()格,不够半格的有()格,所以这片树叶的面积大约是()平方厘米。
方格纸上满格的一共有()格,不是满格的有()格,其中大于半格的有()格,不够半格的有()格,所以这片树叶的面积大约是()平方厘米。
答案
方格纸上满格的一共有(18)格,不是满格的有(16)格,其中大于半格的有(10)格,不够半格的有(6)格,所以这片树叶的面积大约是(28)平方厘米。
答:这片树叶的面积大约是28平方厘米。
答:这片树叶的面积大约是28平方厘米。
三、妙想实践。
校园里有一块近似平行四边形的落叶区,老师有一根绳子和一把卷尺。请你想一想,如何利用这两种工具测量出它的面积?把你的测量思路写下来。
校园里有一块近似平行四边形的落叶区,老师有一根绳子和一把卷尺。请你想一想,如何利用这两种工具测量出它的面积?把你的测量思路写下来。
答案
1. 用绳子沿着落叶区的一条底边摆放,再用卷尺测量出该段绳子的长度,得到近似平行四边形落叶区的底边长。
2. 将绳子一端固定在这条底边上,拉直绳子调整位置,使绳子垂直于底边且另一端落在对边上,用卷尺测量出这段绳子的长度,得到这条底边对应的高的长度。
3. 用底边长乘对应的高的长度,计算出落叶区的面积。
答:先利用绳子和卷尺测出近似平行四边形落叶区的一条底的长度,再测出这条底对应的高的长度,用底的长度乘对应高的长度,就可以算出落叶区的面积。
2. 将绳子一端固定在这条底边上,拉直绳子调整位置,使绳子垂直于底边且另一端落在对边上,用卷尺测量出这段绳子的长度,得到这条底边对应的高的长度。
3. 用底边长乘对应的高的长度,计算出落叶区的面积。
答:先利用绳子和卷尺测出近似平行四边形落叶区的一条底的长度,再测出这条底对应的高的长度,用底的长度乘对应高的长度,就可以算出落叶区的面积。
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