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1 平时我们说物品有多重，实际是指物品的(
质量
)是多少。常用的质量单位有克、(千克
)、(吨
)，用字母表示依次是(g
)、kg、(t
)。计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨
)作单位。答案
1. 质量；千克；吨；g；t；吨
解析
【分析】
解题时先回忆质量相关的基础知识点：我们平时描述物品“有多重”，在数学中对应的就是物品的质量这一属性。接着回忆学过的常用质量单位，从小到大分别是克、千克、吨，它们对应的字母表示依次为g、kg、t。最后明确不同质量单位的适用场景：计量较轻物品用克或千克，计量较重的或者大宗物品的质量时，通常用吨作单位，依次对应题干的空缺填空即可。
【解析】
第一个空：平时说物品有多重，指的是物品的质量大小，所以填“质量”；
第二、三个空：常用的质量单位除了克，还有千克、吨，所以依次填“千克”“吨”；
第四、五个空：克的字母表示是g，吨的字母表示是t，所以依次填“g”“t”；
第六个空：计量较重或大宗物品的质量，通常用吨作单位，所以填“吨”。
【答案】
质量；千克；吨；g；t；吨
【知识点】
质量的含义；常用质量单位；质量单位的选用
【点评】
这道题考查质量单位相关的基础概念，属于识记类题目，核心是对基础知识点的熟练掌握，只要记住相关定义和分类就能做对。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆质量相关的基础知识点：我们平时描述物品“有多重”，在数学中对应的就是物品的质量这一属性。接着回忆学过的常用质量单位，从小到大分别是克、千克、吨，它们对应的字母表示依次为g、kg、t。最后明确不同质量单位的适用场景：计量较轻物品用克或千克，计量较重的或者大宗物品的质量时，通常用吨作单位，依次对应题干的空缺填空即可。
【解析】
第一个空：平时说物品有多重，指的是物品的质量大小，所以填“质量”；
第二、三个空：常用的质量单位除了克，还有千克、吨，所以依次填“千克”“吨”；
第四、五个空：克的字母表示是g，吨的字母表示是t，所以依次填“g”“t”；
第六个空：计量较重或大宗物品的质量，通常用吨作单位，所以填“吨”。
【答案】
质量；千克；吨；g；t；吨
【知识点】
质量的含义；常用质量单位；质量单位的选用
【点评】
这道题考查质量单位相关的基础概念，属于识记类题目，核心是对基础知识点的熟练掌握，只要记住相关定义和分类就能做对。
【难度系数】
0.9
②1千克=(
3000克=(
1000
)克 1吨=(1000
)千克3000克=(
3
)千克 7000千克=(7
)吨答案
2. 1千克=1000克，1吨=1000千克，3000克=3千克，7000千克=7吨
解析
【分析】
解题前首先要牢记常见质量单位克、千克、吨的进率：相邻两个质量单位的进率是1000。换算时先判断单位大小：把高级单位（大单位）换算成低级单位（小单位），就乘进率1000；把低级单位（小单位）换算成高级单位（大单位），就除以进率1000。接下来按照这个规则逐一计算即可。
【解析】
1. 千克是比克大的单位，1千克换算为克，乘进率1000：1×1000=1000，所以1千克=1000克；
2. 吨是比千克大的单位，1吨换算为千克，乘进率1000：1×1000=1000，所以1吨=1000千克；
3. 克是比千克小的单位，3000克换算为千克，除以进率1000：3000÷1000=3，所以3000克=3千克；
4. 千克是比吨小的单位，7000千克换算为吨，除以进率1000：7000÷1000=7，所以7000千克=7吨。
【答案】
1千克=1000克，1吨=1000千克，3000克=3千克，7000千克=7吨
【知识点】
质量单位认识；克与千克换算；吨与千克换算
【点评】
本题属于质量单位换算的基础题型，重点考查对常见质量单位进率的记忆和单位换算方法的掌握，熟练掌握相关规则即可快速作答，是学习质量相关计算的基础。
【难度系数】
0.9
解题前首先要牢记常见质量单位克、千克、吨的进率：相邻两个质量单位的进率是1000。换算时先判断单位大小：把高级单位（大单位）换算成低级单位（小单位），就乘进率1000；把低级单位（小单位）换算成高级单位（大单位），就除以进率1000。接下来按照这个规则逐一计算即可。
【解析】
1. 千克是比克大的单位，1千克换算为克，乘进率1000：1×1000=1000，所以1千克=1000克；
2. 吨是比千克大的单位，1吨换算为千克，乘进率1000：1×1000=1000，所以1吨=1000千克；
3. 克是比千克小的单位，3000克换算为千克，除以进率1000：3000÷1000=3，所以3000克=3千克；
4. 千克是比吨小的单位，7000千克换算为吨，除以进率1000：7000÷1000=7，所以7000千克=7吨。
【答案】
1千克=1000克，1吨=1000千克，3000克=3千克，7000千克=7吨
【知识点】
质量单位认识；克与千克换算；吨与千克换算
【点评】
本题属于质量单位换算的基础题型，重点考查对常见质量单位进率的记忆和单位换算方法的掌握，熟练掌握相关规则即可快速作答，是学习质量相关计算的基础。
【难度系数】
0.9
3 称一称，有多重？
（）千克 （）千克 （）克
（）千克 （）千克 （）克
答案
29
25
900
答：这个秤最多能称5千克重的物品。
25
900
答：这个秤最多能称5千克重的物品。
解析
【分析】
解题时先分别观察三个秤的类型和刻度规则：①第一个是体重秤，单位为千克，先确定每小格代表的重量，再看指针位置读数；②第二个是电子秤，直接读取显示的数值即可；③第三个是弹簧秤，先确定分度值（每小格代表的重量），读取物品重量后再看最大刻度就能知道量程（最多称重的数值），注意结合1千克=1000克的换算规则读数。
【解析】
1. 读体重秤：体重秤单位是千克，25~30之间有5个小格，每小格代表1千克，指针指向25后面第4个小格，计算得25+4=29，所以读数为29千克。
2. 读电子台秤：电子屏直接显示25kg，所以行李重量为25千克。
3. 读弹簧秤：弹簧秤单位是千克，每1千克之间有10个小格，每小格代表100克，指针指向9小格处，计算得9×100=900克；弹簧秤最大刻度为5kg，所以这个秤最多能称5千克重的物品。
【答案】
29；25；900
答：这个秤最多能称5千克重的物品。
【知识点】
秤的认读；质量单位换算；称重工具认识
【点评】
本题结合生活中常见的称重工具考查质量单位相关知识，贴近生活实际，解题的关键是先确认秤的单位和分度值，再准确读数，掌握这类题型能更好地将数学知识运用到生活中。
【难度系数】
0.8
解题时先分别观察三个秤的类型和刻度规则：①第一个是体重秤，单位为千克，先确定每小格代表的重量，再看指针位置读数；②第二个是电子秤，直接读取显示的数值即可；③第三个是弹簧秤，先确定分度值（每小格代表的重量），读取物品重量后再看最大刻度就能知道量程（最多称重的数值），注意结合1千克=1000克的换算规则读数。
【解析】
1. 读体重秤：体重秤单位是千克，25~30之间有5个小格，每小格代表1千克，指针指向25后面第4个小格，计算得25+4=29，所以读数为29千克。
2. 读电子台秤：电子屏直接显示25kg，所以行李重量为25千克。
3. 读弹簧秤：弹簧秤单位是千克，每1千克之间有10个小格，每小格代表100克，指针指向9小格处，计算得9×100=900克；弹簧秤最大刻度为5kg，所以这个秤最多能称5千克重的物品。
【答案】
29；25；900
答：这个秤最多能称5千克重的物品。
【知识点】
秤的认读；质量单位换算；称重工具认识
【点评】
本题结合生活中常见的称重工具考查质量单位相关知识，贴近生活实际，解题的关键是先确认秤的单位和分度值，再准确读数，掌握这类题型能更好地将数学知识运用到生活中。
【难度系数】
0.8
4 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
1千克○9000克
5900克○6千克
3千克○2800克
6吨○6000千克
1千克○9000克
5900克○6千克
3千克○2800克
6吨○6000千克
答案
4. 1千克＜9000克
5900克＜6千克
3千克＞2800克
6吨=6000千克
5900克＜6千克
3千克＞2800克
6吨=6000千克
解析
【分析】
做不同质量单位的大小比较题时，首先要回忆常见质量单位的进率：1千克=1000克、1吨=1000千克，解题分为两步：第一步先把左右两边的数量换算成相同单位，第二步再比较数字的大小，就能得出正确的大小关系。
【解析】
1. 比较1千克和9000克：先统一单位，1千克=1000克，因为1000＜9000，所以1千克＜9000克；
2. 比较5900克和6千克：先统一单位，6千克=6×1000=6000克，因为5900＜6000，所以5900克＜6千克；
3. 比较3千克和2800克：先统一单位，3千克=3×1000=3000克，因为3000＞2800，所以3千克＞2800克；
4. 比较6吨和6000千克：先统一单位，6吨=6×1000=6000千克，两边数值相等，所以6吨=6000千克。
【答案】
1千克＜9000克
5900克＜6千克
3千克＞2800克
6吨=6000千克
【知识点】
质量单位换算，数的大小比较
【点评】
本题属于基础题型，重点考查对质量单位进率的掌握情况，解题时切记要先统一单位再比较大小，不可直接通过数字大小直接判断。
【难度系数】
0.8
做不同质量单位的大小比较题时，首先要回忆常见质量单位的进率：1千克=1000克、1吨=1000千克，解题分为两步：第一步先把左右两边的数量换算成相同单位，第二步再比较数字的大小，就能得出正确的大小关系。
【解析】
1. 比较1千克和9000克：先统一单位，1千克=1000克，因为1000＜9000，所以1千克＜9000克；
2. 比较5900克和6千克：先统一单位，6千克=6×1000=6000克，因为5900＜6000，所以5900克＜6千克；
3. 比较3千克和2800克：先统一单位，3千克=3×1000=3000克，因为3000＞2800，所以3千克＞2800克；
4. 比较6吨和6000千克：先统一单位，6吨=6×1000=6000千克，两边数值相等，所以6吨=6000千克。
【答案】
1千克＜9000克
5900克＜6千克
3千克＞2800克
6吨=6000千克
【知识点】
质量单位换算，数的大小比较
【点评】
本题属于基础题型，重点考查对质量单位进率的掌握情况，解题时切记要先统一单位再比较大小，不可直接通过数字大小直接判断。
【难度系数】
0.8
5 第三幅图的右盘应该放()个
。
。答案
6÷2=3（个）
4÷2=2（个）
3+2=5（个）
答：第三幅图的右盘应该放5个。
4÷2=2（个）
3+2=5（个）
答：第三幅图的右盘应该放5个。
解析
【分析】
我们用等量代换的思路解题：首先结合前两个天平的平衡关系，分别算出另外两种物品各1个相当于多少个题中的插图物品。第一步根据第一个天平的等量关系，用插图物品总个数除以对应第一种物品的个数，算出1个第一种物品对应的插图物品数量；第二步根据第二个天平的等量关系，同理算出1个第二种物品对应的插图物品数量；第三步第三幅图左盘是这两种物品各1个，把二者对应的插图物品数量相加，就是右盘要放的插图物品总数。
【解析】
先计算1个第一种物品对应的插图物品数量：
$6÷2=3$（个）
再计算1个第二种物品对应的插图物品数量：
$4÷2=2$（个）
第三幅图左盘两种物品各1个，对应的插图物品总数量为：
$3+2=5$（个）
【答案】
5
【知识点】
等量代换、表内除法、加法计算
【点评】
本题结合天平平衡的场景考察等量代换的实际应用，需要先梳理不同物品间的数量对应关系再逐步计算，细心运算即可得出正确结果。
【难度系数】
0.7
我们用等量代换的思路解题：首先结合前两个天平的平衡关系，分别算出另外两种物品各1个相当于多少个题中的插图物品。第一步根据第一个天平的等量关系，用插图物品总个数除以对应第一种物品的个数，算出1个第一种物品对应的插图物品数量；第二步根据第二个天平的等量关系，同理算出1个第二种物品对应的插图物品数量；第三步第三幅图左盘是这两种物品各1个，把二者对应的插图物品数量相加，就是右盘要放的插图物品总数。
【解析】
先计算1个第一种物品对应的插图物品数量：
$6÷2=3$（个）
再计算1个第二种物品对应的插图物品数量：
$4÷2=2$（个）
第三幅图左盘两种物品各1个，对应的插图物品总数量为：
$3+2=5$（个）
【答案】
5
【知识点】
等量代换、表内除法、加法计算
【点评】
本题结合天平平衡的场景考察等量代换的实际应用，需要先梳理不同物品间的数量对应关系再逐步计算，细心运算即可得出正确结果。
【难度系数】
0.7
找一找生活中的克与千克。
答案
学生可以在生活中找寻合适的物品，观察外包装上的信息填写表格。应结合物品和外包装信息填写合理答案。
解析
【分析】
这道题需要我们结合生活经验完成填写，解题思路很清晰：首先回忆克和千克的特点，克是计量较轻物品的质量单位，平时的小包装零食、小份调味品这类较轻的商品，外包装上大多会带“克（g）”标识；千克是计量较重物品的质量单位，大米、洗衣液这类较重的商品，外包装上大多会带“千克（kg）”标识。我们只要选出符合要求的常见物品，仿照表格第一行的格式写出对应的理解即可，答案不唯一，符合实际就是正确的。
【解析】
我们可以用生活中常见的物品举例填写：
1. 第二行左栏填写带克标识的物品位置，比如“一袋食盐的外包装上”，对应右栏的理解为“这袋食盐净重500g，就是指袋里的食盐一共重500克”。
2. 第三行左栏填写带千克标识的物品位置，比如“一桶洗衣液的瓶身上”，对应右栏的理解为“这桶洗衣液净重3kg，就是指桶里的洗衣液一共重3千克”。
只要填写的物品和对应质量符合生活常识，均为正确答案。
【答案】
答案不唯一，示例：
第二行左栏：一袋食盐的外包装上；右栏：这袋食盐净重500g，就是指袋里的食盐一共重500克。
第三行左栏：一桶洗衣液的瓶身上；右栏：这桶洗衣液净重3kg，就是指桶里的洗衣液一共重3千克。
【知识点】
1. 克的认识
2. 千克的认识
3. 质量单位的实际应用
【点评】
这道题把数学知识和生活场景结合了起来，能引导大家在生活中发现数学知识，加深对克和千克实际含义的理解，平时多观察生活中的商品标识，能更好地掌握相关知识。
【难度系数】
0.9
这道题需要我们结合生活经验完成填写，解题思路很清晰：首先回忆克和千克的特点，克是计量较轻物品的质量单位，平时的小包装零食、小份调味品这类较轻的商品，外包装上大多会带“克（g）”标识；千克是计量较重物品的质量单位，大米、洗衣液这类较重的商品，外包装上大多会带“千克（kg）”标识。我们只要选出符合要求的常见物品，仿照表格第一行的格式写出对应的理解即可，答案不唯一，符合实际就是正确的。
【解析】
我们可以用生活中常见的物品举例填写：
1. 第二行左栏填写带克标识的物品位置，比如“一袋食盐的外包装上”，对应右栏的理解为“这袋食盐净重500g，就是指袋里的食盐一共重500克”。
2. 第三行左栏填写带千克标识的物品位置，比如“一桶洗衣液的瓶身上”，对应右栏的理解为“这桶洗衣液净重3kg，就是指桶里的洗衣液一共重3千克”。
只要填写的物品和对应质量符合生活常识，均为正确答案。
【答案】
答案不唯一，示例：
第二行左栏：一袋食盐的外包装上；右栏：这袋食盐净重500g，就是指袋里的食盐一共重500克。
第三行左栏：一桶洗衣液的瓶身上；右栏：这桶洗衣液净重3kg，就是指桶里的洗衣液一共重3千克。
【知识点】
1. 克的认识
2. 千克的认识
3. 质量单位的实际应用
【点评】
这道题把数学知识和生活场景结合了起来，能引导大家在生活中发现数学知识，加深对克和千克实际含义的理解，平时多观察生活中的商品标识，能更好地掌握相关知识。
【难度系数】
0.9
