1. 怎样树立正确的人生目标？
(1)正确认识的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
(2)树立人生目标，应当从出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
(3)树立人生目标，应当与相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
(4)树立人生目标，应当与相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。

(1) 个人与社会
(2) 自身的实际
(3) 国家、民族的发展需要
(4) 人类的发展进步

本题考查人教版道德与法治七年级上册“树立正确的人生目标”的核心基础知识点，对应树立正确人生目标的四项基本要求，结合教材对应表述和题干给出的提示逻辑即可完成填空。

2. 我们树立人生目标的影响因素有哪些？
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。

我们树立人生目标的影响因素分为自身条件和外部环境两部分：自身条件包括个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力水平等；外部环境包括家庭环境、社会发展的实际需求、所处的时代发展条件等。

本题考查人教版七年级上册“树立正确的人生目标”的基础知识点，明确树立人生目标不能脱离自身实际与外部客观条件，需要综合考量多方面的影响要素，才能确立贴合自身的合理人生目标。

议题 如何树立正确的人生目标？

① 要从自身实际出发设定目标，结合自己的兴趣、能力、特长，制定符合自身成长规律的目标，避免脱离实际的空想。
② 人生目标要和社会发展、国家的正向需求相结合，把个人的成长追求融入时代发展的进程中，让人生目标更有价值。
③ 要将长远的人生大目标拆解为多个可落地的阶段性小目标，从当下的小事做起，逐步付出行动，避免好高骛远。
④ 在成长过程中可以结合自身实际的发展变化，适时优化调整自己的目标，始终让目标发挥正向的激励引导作用。

本题考查人教版七年级上册道德与法治“树立正确的人生目标”的相关知识点，目的是引导学生掌握确立正向合理人生目标的方法，帮助学生建立适配自身成长、契合社会发展要求的人生方向。

议学情境
老师组织同学们开展以“放飞理想，树立正确的人生目标”为主题的讨论活动，以下是其中几位同学的观点。
小丽：“我喜欢绘画，性格比较内向。我将来从事的工作一定是与绘画有关的、适合我的。我不追求轰轰烈烈，尽职尽责做好自己的
工作就是我的人生目标。”
小林：“我的人生目标是成为一名军人，担当军人使命，保家卫国，守护一方！”
小楠：“我们生逢中华民族发展的最好时期，实现人生出彩的舞台越来越宽广。我的人生目标是走向世界大舞台，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，为世界的发展、人类的进步贡献自己的一份力量。”
议学任务
(1)三位同学的观点分别说明了什么？给我们怎样的启示？
(2)树立正确的人生目标，还需要注意什么？为什么？

(1) 说明的内容：
①小丽能够结合自身的兴趣爱好、性格特质等个人实际情况，设定贴合自身、务实可行的人生目标；
②小林将人生目标和国家安全需求、社会责任相绑定，立志在保家卫国的奉献中实现人生价值；
③小楠将个人人生目标融入国家发展和人类进步的大格局中，顺应时代发展要求，立志在走向世界的过程中贡献中国力量。
启示：树立人生目标首先要从自身实际出发，结合自己的兴趣、特长、个性选择适合自己的发展方向；同时不能局限于个人的小范围诉求，要主动将个人的人生目标和国家发展、社会需要、时代趋势结合起来，在奉献集体、国家、社会的过程中实现人生意义。
(2) 注意事项：树立正确的人生目标还要避免好高骛远，要把远大的人生目标拆解为可落地的阶段性小目标，脚踏实地落实到日常的学习生活行动中，同时也可以根据自身成长和时代社会的发展变化，适时调整优化自己的人生目标。
原因：①如果人生目标完全脱离实际，就会沦为无法实现的空想，失去指引人生方向的意义；②将大目标拆解为小目标逐步完成，能够不断积累信心，稳步向理想靠近；③个人和社会都处在不断发展变化的过程中，适时调整目标才能让人生方向始终贴合自身成长和时代发展的需求，更好地实现人生价值。

本题围绕“树立正确的人生目标”核心考点展开，对应七年级上册道德与法治“少年有梦”相关内容，通过三位同学不同的目标设定场景，考查学生对确立合理人生目标的要求的理解，答题需结合个人实际、国家社会需求、落地践行等维度，贴合学段要求，避免超纲内容。