★1.【任务一:积累词语】积累文言词语,做到触类旁通。运用表格法,整理文言字词。(5分)

2.【任务二:粗通文意】请用“/”给乙文中画线句子断句。(限两处)(2分)
客与太丘论议二人进火俱委而窃听
3.【任务三:品析精妙】于细微处品精妙,请完成研读札记。(4分)
“太丘曰:‘如此,但糜自可,何必饭也!’”根据“也”字,推测太丘此刻的心理活动:(1)。(用第一人称描写心理)
“对曰:‘仿佛志之。’”从一个句号,可以感知两兄弟(2)。(从人物形象角度思考)
4.【任务四:研讨主题】《陈太丘与友期行》出自《方正》篇,“方正”指人行为、品行正直,合乎道义。你认为乙文出自哪篇?请结合下面的资料和文章内容进行说明。(4分)

1.①拉 ②私下 ③瞻前顾后 ④否 ⑤B(每空1分)
2.客与太丘论议/二人进火/俱委而窃听(每处1分)
3.示例:(1)这两个孩子怎么这么不小心，煮饭竟然忘了放算子，饭都煮成粥了。不过，他们能专心听我和客人谈话，还能记住谈话内容，也算是有所收获吧(2分)
(2)诚实、自信的形象，他们认为自己记住了大人的谈话内容，并且敢于表达出来(2分)
4.乙文出自《夙惠》篇。(1分)理由:元方和季方在煮饭时忘记放算子，导致饭煮成了粥，但他们能专心听父亲与客人谈话，并能记住谈话内容，且在父亲询问时，能自信地回答，(2分)表现出他们从小聪明过人的特点，符合《夙惠》篇中早慧的特点。(1分)