7.宋代著名女词人李清照经历了两宋交替这一社会变革,她的词出现从主要描写闲适生活到流离不定生活的变化。据此,可以反映出文学创作 (
A.需要崇文抑武方针的支持
B.依赖于社会地位
C.深受经济重心南移的影响
D.来源于社会生活
D
)A.需要崇文抑武方针的支持
B.依赖于社会地位
C.深受经济重心南移的影响
D.来源于社会生活
答案
7.D
解析
【分析】
这道题考查文学创作与社会生活的关系,解题思路是抓住题干核心信息:李清照的词风随两宋交替的社会变革、自身生活境遇的变化而改变,再逐一分析选项,排除与题干无关的内容,确定正确答案。
【解析】
题干中李清照的词从描写闲适生活转向流离生活,根源是她经历了两宋交替的社会变革,生活境遇发生了巨大变化,这体现了文学创作与社会生活的紧密关联。A选项“崇文抑武方针”在题干中未提及,与词风变化无关,排除;B选项“社会地位”题干没有涉及李清照社会地位的变动,排除;C选项“经济重心南移”题干未体现经济层面的影响,排除;D选项“来源于社会生活”契合李清照词风随生活境遇变化而调整的特点,正确。
【答案】
D
【知识点】
文学创作与社会生活的关系;宋词的发展
【点评】
本题以李清照词风的变化为切入点,考查文学创作与社会生活的联系,难度适中,需要学生准确提取题干关键信息并结合所学知识分析选项。
【难度系数】
0.7
这道题考查文学创作与社会生活的关系,解题思路是抓住题干核心信息:李清照的词风随两宋交替的社会变革、自身生活境遇的变化而改变,再逐一分析选项,排除与题干无关的内容,确定正确答案。
【解析】
题干中李清照的词从描写闲适生活转向流离生活,根源是她经历了两宋交替的社会变革,生活境遇发生了巨大变化,这体现了文学创作与社会生活的紧密关联。A选项“崇文抑武方针”在题干中未提及,与词风变化无关,排除;B选项“社会地位”题干没有涉及李清照社会地位的变动,排除;C选项“经济重心南移”题干未体现经济层面的影响,排除;D选项“来源于社会生活”契合李清照词风随生活境遇变化而调整的特点,正确。
【答案】
D
【知识点】
文学创作与社会生活的关系;宋词的发展
【点评】
本题以李清照词风的变化为切入点,考查文学创作与社会生活的联系,难度适中,需要学生准确提取题干关键信息并结合所学知识分析选项。
【难度系数】
0.7
8.《资治通鉴》按时间先后顺序叙述史事,其内容以政治、军事和民族关系为主,借以展示历代君臣治乱、成败、安危的经过。这表明此书编写的主要目的是 (
A.彰显历代王朝的文治武功
B.展示历史事件的来龙去脉
C.总结经验教训供后人借鉴
D.开创编年体的叙史新形式
C
)A.彰显历代王朝的文治武功
B.展示历史事件的来龙去脉
C.总结经验教训供后人借鉴
D.开创编年体的叙史新形式
答案
8.C
解析
【分析】
本题考查《资治通鉴》的编写目的,解题时需紧扣题干关键信息“借以展示历代君臣治乱、成败、安危的经过”,结合史学常识逐一分析选项,排除不符合核心意图的选项。
【解析】
《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史,题干明确其内容侧重政治、军事、民族关系,核心是“展示历代君臣治乱、成败、安危的经过”,以此实现编写意图。
A选项:“彰显历代王朝的文治武功”仅涉及部分内容,并非该书编写的主要目的,排除;
B选项:“展示历史事件的来龙去脉”是其按时间叙述的体例特点,而非编写目的,排除;
C选项:“总结经验教训供后人借鉴”与题干中“治乱、成败、安危的经过”的核心意图完全契合,是主要目的,当选;
D选项:编年体早在春秋《春秋》中已出现,《资治通鉴》并非开创编年体,且开创体例不是其编写目的,排除。
【答案】
C
【知识点】
《资治通鉴》、史学著作编写目的
【点评】
本题围绕《资治通鉴》的核心编写目的设题,结合题干信息辨析选项,属于历史基础知识点考查,难度适中,学生需准确掌握相关史学常识。
【难度系数】
0.3
本题考查《资治通鉴》的编写目的,解题时需紧扣题干关键信息“借以展示历代君臣治乱、成败、安危的经过”,结合史学常识逐一分析选项,排除不符合核心意图的选项。
【解析】
《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史,题干明确其内容侧重政治、军事、民族关系,核心是“展示历代君臣治乱、成败、安危的经过”,以此实现编写意图。
A选项:“彰显历代王朝的文治武功”仅涉及部分内容,并非该书编写的主要目的,排除;
B选项:“展示历史事件的来龙去脉”是其按时间叙述的体例特点,而非编写目的,排除;
C选项:“总结经验教训供后人借鉴”与题干中“治乱、成败、安危的经过”的核心意图完全契合,是主要目的,当选;
D选项:编年体早在春秋《春秋》中已出现,《资治通鉴》并非开创编年体,且开创体例不是其编写目的,排除。
【答案】
C
【知识点】
《资治通鉴》、史学著作编写目的
【点评】
本题围绕《资治通鉴》的核心编写目的设题,结合题干信息辨析选项,属于历史基础知识点考查,难度适中,学生需准确掌握相关史学常识。
【难度系数】
0.3
9.某书序言写道:“予开卷细玩,每药标正名为纲,附释名为目,正始也。……李君用心,加惠何勤哉。”据此判断,该书是 (
A.《唐本草》
B.《千金方》
C.《农政全书》
D.《本草纲目》
D
)A.《唐本草》
B.《千金方》
C.《农政全书》
D.《本草纲目》
答案
9.D
解析
【分析】
本题解题关键是抓住题干中“每药标正名为纲,附释名为目”的核心体例信息,结合各选项书籍的内容、体例特点逐一分析判断。
【解析】
首先提取题干关键信息:该书对药物采用“纲”“目”的分类体例。再分析选项:
A.《唐本草》是唐代官修药典,是世界上最早由国家颁行的药典,无“纲”“目”体例,排除;
B.《千金方》是唐代孙思邈的医学著作,侧重临床方剂,未采用纲目式药物分类,排除;
C.《农政全书》是明代徐光启的农学著作,与药物分类无关,排除;
D.《本草纲目》是明代李时珍的药物学巨著,采用“纲举目张”的体例对药物进行分类,与题干描述完全吻合,故正确。
【答案】
D
【知识点】
古代医学著作;《本草纲目》体例
【点评】
本题通过文献材料考查中国古代科技著作的特点,解题核心是把握“纲”“目”这一关键体例信息,需准确区分不同古代著作的内容与体例,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.5
本题解题关键是抓住题干中“每药标正名为纲,附释名为目”的核心体例信息,结合各选项书籍的内容、体例特点逐一分析判断。
【解析】
首先提取题干关键信息:该书对药物采用“纲”“目”的分类体例。再分析选项:
A.《唐本草》是唐代官修药典,是世界上最早由国家颁行的药典,无“纲”“目”体例,排除;
B.《千金方》是唐代孙思邈的医学著作,侧重临床方剂,未采用纲目式药物分类,排除;
C.《农政全书》是明代徐光启的农学著作,与药物分类无关,排除;
D.《本草纲目》是明代李时珍的药物学巨著,采用“纲举目张”的体例对药物进行分类,与题干描述完全吻合,故正确。
【答案】
D
【知识点】
古代医学著作;《本草纲目》体例
【点评】
本题通过文献材料考查中国古代科技著作的特点,解题核心是把握“纲”“目”这一关键体例信息,需准确区分不同古代著作的内容与体例,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.5
10. 2021年,国际天文学联合会批准中国提议在嫦娥五号降落地点附近的8个月球地貌的命名申请,徐光启为八个地貌地名之一,这是因为他 (
A.编写《本草纲目》
B.编写《天工开物》
C.修建北京城
D.编写《农政全书》
D
)A.编写《本草纲目》
B.编写《天工开物》
C.修建北京城
D.编写《农政全书》
答案
10.D
解析
【分析】本题考查明代科学家徐光启的相关成就,解题思路是逐一回忆各选项对应的作者及作品,排除不符合的选项,选出正确答案。首先明确每个选项的作者关联:A选项对应李时珍的著作,B选项对应宋应星的著作,C选项与徐光启无关,D选项对应徐光启的著作,据此确定答案。
【解析】对各选项逐一分析:A项,《本草纲目》是明代医药学家李时珍编写的药物学巨著,与徐光启无关,排除;B项,《天工开物》是明代科学家宋应星所著的科技著作,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,排除;C项,修建北京城是明代的工程举措,与徐光启无关,排除;D项,《农政全书》是明代科学家徐光启编写的农业科学著作,符合题意,因此选D。
【答案】D
【知识点】明代科技成就、徐光启的著作
【点评】本题属于历史学科的基础识记题,考查对明代重要科技著作作者的区分,需要准确记忆相关知识点,难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】对各选项逐一分析:A项,《本草纲目》是明代医药学家李时珍编写的药物学巨著,与徐光启无关,排除;B项,《天工开物》是明代科学家宋应星所著的科技著作,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,排除;C项,修建北京城是明代的工程举措,与徐光启无关,排除;D项,《农政全书》是明代科学家徐光启编写的农业科学著作,符合题意,因此选D。
【答案】D
【知识点】明代科技成就、徐光启的著作
【点评】本题属于历史学科的基础识记题,考查对明代重要科技著作作者的区分,需要准确记忆相关知识点,难度适中。
【难度系数】0.4
11.徽调不断吸收地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”,后来被称为“京剧”。材料说明京剧(
A.文武兼修,角色齐全
B.博采众长,兼收并蓄
C.服装靓丽,表演形象
D.记录历史,反映现实
B
)A.文武兼修,角色齐全
B.博采众长,兼收并蓄
C.服装靓丽,表演形象
D.记录历史,反映现实
答案
11.B
解析
【分析】
首先明确题目要求,需依据材料内容判断京剧的特点。先提取材料核心信息:徽调通过吸收地方戏优点、经创造改进形成京剧。再逐一分析选项,匹配材料体现的京剧特征,排除与材料无关的选项。
【解析】
材料中“徽调不断吸收地方戏的优点”是关键表述,体现了京剧形成过程中广泛借鉴其他剧种长处的特点。
选项A:“文武兼修,角色齐全”在材料中无相关提及,排除;
选项B:“博采众长,兼收并蓄”与材料中吸收地方戏优点的表述完全契合,符合题意;
选项C:“服装靓丽,表演形象”材料未涉及,排除;
选项D:“记录历史,反映现实”材料未体现,排除。
【答案】
B
【知识点】
京剧的形成 中国古代戏曲
【点评】
本题考查京剧形成的特点,解题关键是抓住材料中“吸收地方戏的优点”这一核心信息,难度较低,属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.8
首先明确题目要求,需依据材料内容判断京剧的特点。先提取材料核心信息:徽调通过吸收地方戏优点、经创造改进形成京剧。再逐一分析选项,匹配材料体现的京剧特征,排除与材料无关的选项。
【解析】
材料中“徽调不断吸收地方戏的优点”是关键表述,体现了京剧形成过程中广泛借鉴其他剧种长处的特点。
选项A:“文武兼修,角色齐全”在材料中无相关提及,排除;
选项B:“博采众长,兼收并蓄”与材料中吸收地方戏优点的表述完全契合,符合题意;
选项C:“服装靓丽,表演形象”材料未涉及,排除;
选项D:“记录历史,反映现实”材料未体现,排除。
【答案】
B
【知识点】
京剧的形成 中国古代戏曲
【点评】
本题考查京剧形成的特点,解题关键是抓住材料中“吸收地方戏的优点”这一核心信息,难度较低,属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.8
12.清朝时期小说创作大放异彩,文学名著《红楼梦》创作面世并广泛传播;戏曲艺术推陈出新,国粹京剧逐渐形成并流传四方。这一时期文学艺术取得如此辉煌成就的背景是 (
A.推行文字狱与文化专制的强化
B.商品经济发展与市民文化的繁荣
C.设立军机处与君主专制的强化
D.颁布禁海令与推行闭关政策
B
)A.推行文字狱与文化专制的强化
B.商品经济发展与市民文化的繁荣
C.设立军机处与君主专制的强化
D.颁布禁海令与推行闭关政策
答案
12.B
解析
【分析】本题要求找出清朝文学艺术(小说《红楼梦》、京剧)辉煌的背景,解题思路是:先明确文学艺术繁荣的核心驱动因素,再逐一分析每个选项与文学艺术繁荣的关联,排除不符合的选项,选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项:
1. 选项A:文字狱与文化专制的强化,会禁锢思想,阻碍文学艺术的自由创作与发展,不是文学艺术繁荣的背景,排除;
2. 选项B:清朝商品经济发展,市民阶层壮大,市民文化需求日益旺盛,小说(如《红楼梦》)适应市民的文化需求,京剧也是在市民文化繁荣的基础上形成并发展的,这是文学艺术繁荣的重要背景,符合题意;
3. 选项C:设立军机处是君主专制强化的政治措施,与文学艺术繁荣无直接关联,排除;
4. 选项D:闭关锁国政策主要影响对外交往,对国内文学艺术繁荣的推动作用有限,排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】清朝文学艺术发展背景、明清小说与京剧形成
【点评】本题考查清朝文学艺术繁荣的背景,需学生理解经济基础对文化发展的影响,区分政治、对外政策与文化发展的不同关联,属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项:
1. 选项A:文字狱与文化专制的强化,会禁锢思想,阻碍文学艺术的自由创作与发展,不是文学艺术繁荣的背景,排除;
2. 选项B:清朝商品经济发展,市民阶层壮大,市民文化需求日益旺盛,小说(如《红楼梦》)适应市民的文化需求,京剧也是在市民文化繁荣的基础上形成并发展的,这是文学艺术繁荣的重要背景,符合题意;
3. 选项C:设立军机处是君主专制强化的政治措施,与文学艺术繁荣无直接关联,排除;
4. 选项D:闭关锁国政策主要影响对外交往,对国内文学艺术繁荣的推动作用有限,排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】清朝文学艺术发展背景、明清小说与京剧形成
【点评】本题考查清朝文学艺术繁荣的背景,需学生理解经济基础对文化发展的影响,区分政治、对外政策与文化发展的不同关联,属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5
二、非选择题
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一

①古代罗盘 ②司南(模型) ③指南针
好学生梳理复习与衔接·七年级历史
材料二 “人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而由此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。”
——摘编自培根《新工具》
材料三 宋元时期,是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——摘编自邵庆国主编《宋代科技成就》
(1)据材料一,将指南针技术发展过程中的相关发明按照出现时间先后排序。
(2)从材料二中任选一项发明,并结合所学知识说明其对世界文明的贡献。
(3)根据材料三,概括宋元科技发展的原因。综合上述材料,你认为作为新时代的青少年应该如何弘扬民族文化?

13.阅读下列材料,回答问题。
材料一
①古代罗盘 ②司南(模型) ③指南针
好学生梳理复习与衔接·七年级历史
材料二 “人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而由此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。”
——摘编自培根《新工具》
材料三 宋元时期,是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——摘编自邵庆国主编《宋代科技成就》
(1)据材料一,将指南针技术发展过程中的相关发明按照出现时间先后排序。
(2)从材料二中任选一项发明,并结合所学知识说明其对世界文明的贡献。
(3)根据材料三,概括宋元科技发展的原因。综合上述材料,你认为作为新时代的青少年应该如何弘扬民族文化?
答案
13.(1)②①③。
(2)印刷术:促进文化传播,推动世界文明发展。火药:对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响,推动欧洲社会变革。指南针:推动了世界航海事业的发展。(任选一项回答)
(3)原因:经济发展;城市繁荣;航海和对外贸易空前活跃;元朝的统一;中外经济文化交流频繁。怎么做:学习中华优秀传统文化;继承和发展中华优秀文化传统;保护历史文化遗产;创新中华优秀传统文化等。
(2)印刷术:促进文化传播,推动世界文明发展。火药:对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响,推动欧洲社会变革。指南针:推动了世界航海事业的发展。(任选一项回答)
(3)原因:经济发展;城市繁荣;航海和对外贸易空前活跃;元朝的统一;中外经济文化交流频繁。怎么做:学习中华优秀传统文化;继承和发展中华优秀文化传统;保护历史文化遗产;创新中华优秀传统文化等。
解析
【分析】
本题围绕中国古代科技成就展开,设置三个问题。第(1)问需明确指南针技术的发展历程,司南是战国时期的早期指南工具,古代罗盘是指南针发展的中间形态,指南针是成熟应用的形态,据此排序;第(2)问需结合材料二和所学知识,从三大发明(印刷术、火药、指南针)中任选其一,阐述其对世界文明的贡献;第(3)问需从材料三提取宋元科技发展的原因,再结合自身实际说明青少年弘扬民族文化的做法。
【解析】
(1) 司南(②)出现于战国时期,是世界上最早的指南工具;古代罗盘(①)是指南针发展过程中的应用形态,北宋时期用于航海;指南针(③)是更成熟的指南工具,广泛应用于航海等领域,故排序为②①③。
(2) 示例:选指南针。北宋时指南针发明并应用于航海,后经阿拉伯人传入欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为新航路开辟提供了重要条件,推动了世界航海事业进步,加强了世界各地的联系。(也可选择印刷术或火药,表述符合史实即可)
(3) 原因:从材料三可知,宋元科技发展的原因包括经济发展、城市繁荣、航海和对外贸易空前活跃、元朝实现全国统一、中外经济文化交流频繁。做法:作为青少年,应学习中华优秀传统文化,继承和发展优秀文化传统,保护历史文化遗产,结合时代特点创新中华优秀传统文化等。
【答案】
(1) ②①③
(2) 示例:指南针:推动了世界航海事业的发展。(或印刷术:促进文化传播,推动世界文明发展;火药:对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响,推动欧洲社会变革,任选其一即可)
(3) 原因:经济发展;城市繁荣;航海和对外贸易空前活跃;元朝的统一;中外经济文化交流频繁。做法:学习中华优秀传统文化;继承和发展中华优秀文化传统;保护历史文化遗产;创新中华优秀传统文化等。
【知识点】
中国古代四大发明、宋元科技成就、弘扬民族文化
【点评】
本题考查七年级历史核心基础知识点,涵盖指南针发展、四大发明的世界影响、宋元科技原因等,侧重考察学生对材料的解读和基础知识的掌握,难度适中。
【难度系数】
0.8
本题围绕中国古代科技成就展开,设置三个问题。第(1)问需明确指南针技术的发展历程,司南是战国时期的早期指南工具,古代罗盘是指南针发展的中间形态,指南针是成熟应用的形态,据此排序;第(2)问需结合材料二和所学知识,从三大发明(印刷术、火药、指南针)中任选其一,阐述其对世界文明的贡献;第(3)问需从材料三提取宋元科技发展的原因,再结合自身实际说明青少年弘扬民族文化的做法。
【解析】
(1) 司南(②)出现于战国时期,是世界上最早的指南工具;古代罗盘(①)是指南针发展过程中的应用形态,北宋时期用于航海;指南针(③)是更成熟的指南工具,广泛应用于航海等领域,故排序为②①③。
(2) 示例:选指南针。北宋时指南针发明并应用于航海,后经阿拉伯人传入欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为新航路开辟提供了重要条件,推动了世界航海事业进步,加强了世界各地的联系。(也可选择印刷术或火药,表述符合史实即可)
(3) 原因:从材料三可知,宋元科技发展的原因包括经济发展、城市繁荣、航海和对外贸易空前活跃、元朝实现全国统一、中外经济文化交流频繁。做法:作为青少年,应学习中华优秀传统文化,继承和发展优秀文化传统,保护历史文化遗产,结合时代特点创新中华优秀传统文化等。
【答案】
(1) ②①③
(2) 示例:指南针:推动了世界航海事业的发展。(或印刷术:促进文化传播,推动世界文明发展;火药:对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响,推动欧洲社会变革,任选其一即可)
(3) 原因:经济发展;城市繁荣;航海和对外贸易空前活跃;元朝的统一;中外经济文化交流频繁。做法:学习中华优秀传统文化;继承和发展中华优秀文化传统;保护历史文化遗产;创新中华优秀传统文化等。
【知识点】
中国古代四大发明、宋元科技成就、弘扬民族文化
【点评】
本题考查七年级历史核心基础知识点,涵盖指南针发展、四大发明的世界影响、宋元科技原因等,侧重考察学生对材料的解读和基础知识的掌握,难度适中。
【难度系数】
0.8
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