2026年素养暑假作业五年级语文内蒙古专版第36页答案
4 把下面的古诗补充完整。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川
,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田

答案

4 绿遍山原白满川 才了蚕桑又插田
⑤ 开心阅读。
秋风深处望庐山(节选)
①当中巴车刚刚开上盘山道,我忽然发现盘山路上雾霭弥漫。随着我们的前行,雾气更重了,如影相随。
②进入庐山第一风景区,我们首先来到了“天桥”。一块长长的石板横空出世,石板下就是深深的山涧,白色的雾气从涧里如丝如缕地升腾。人站在石板上,犹如腾云驾雾,袅袅的白色雾气缭绕在人的左右,恰似进入了仙境一般。在仙人洞,白色的雾气更大了,朱红的“仙人洞”三个字时隐时现,愈发显出它的神秘莫测,好像是一群仙人正坐在洞里朝外喷云吐雾。五老峰被雾气裹挟,像几位戴着纱帽的老人。一会儿奇峰突起,一会儿又无影无踪。迎客松以它亘古不变的姿态在雾中伫立,几分妩媚,几分雄伟。庐山的雄奇还在于它的雾气因地形而变化,因景物而不同。等我们赶到如琴湖时,这里的雾气早已无影无踪。湖水以秀丽的姿态呈现在我们面前。整个湖面波澜不惊、纤尘不染,远处的山峦、水中的亭子、湖畔的小桥,都像凝脂的油画一样映入了我的镜头。真是“长恨春归无觅处,不知转入此中来”。
③游览完如琴湖,经过长时间的跋涉,我们又来到了会仙亭。伫立于会仙亭向远处望,三叠泉就壁挂在我们眼前。
④那是怎样一种气势啊!还没走到三叠泉的近前,我就感觉到空气中有什么东西挥洒在脸上、身上,耳畔似有战鼓在擂响,听得人热血翻涌,激情澎湃。走近三叠泉,那冲天怒吼响彻山谷,简直震耳欲聋,这是滚滚的泉水在冲下山崖前发出的最后呼喊吧。伴随着这义无反顾地跃下,晶莹剔透的水流汇成一股势不可当的激湍,纵身从几丈高的悬崖上凌空而下,跌落在一块山岩上,粉身碎骨,再次冲下去,又是玉石俱焚。但就是这样,它们仍百折不挠,勇往直前,与那些永不退却的伙伴一起,奋力冲破层层的阻隔,向着既定的目标一路飞奔……它们有的化成水雾,映射出一道彩虹;有的散作水滴,润泽着山间的万物;有的再汇聚成溪流,继续在乱石中淙淙流淌……
⑤我凝望着白帘似的飞瀑,沐浴着这纯净的瀑布雨,任深秋的山风轻拂着我的面颊。我想,今后
我也要像飞奔的瀑布一样,向着既定的目标勇往直前,百折不挠。

⑥其实,我们永远读不懂庐山,它高深莫测、雄奇伟岸,我们只能远远地望一望。在这深秋的遥望里,寄予了我们太多的希望和感悟、深情与景仰……
(1)第②段中作者反复运用“白色”打造了一个雾气萦绕的纯白世界,渲染自己对庐山的喜爱,请你也用上这样的方式,描写雾散后阳光照射下的庐山面貌。(50字左右)
浓雾渐渐消散,庐山上那一丛丛青竹,那一棵棵青松,在阳光下,点缀着青色的群山,成了庐山风景中最美的一部分。


(2)朗读第④段时,可以用
激动高昂
(平静舒缓 激动高昂)的语调,因为
本段描写瀑布奔流而下,即使粉身碎骨也奋勇向前,要用激动高昂的语调表现瀑布的气势雄浑

(3)作者站在白帘似的飞瀑前,思绪万千。他会由飞瀑想到些什么呢?请你联系生活实际,在第⑤段的横线处将作者的想法写下来。
(4)读选文,下列对选文理解有误的一项是(
C
)
A.选文按照游览顺序描写了庐山的风景。
B.作者用生动的语言将庐山的风景描写得如诗如画。
C.作者说“我们永远读不懂庐山”是因为庐山雾气太重,大家只能远远一望。
D.选文的结尾饱含深意,表达了作者对庐山的敬仰与热爱之情。

答案

(1)示例:浓雾渐渐消散,庐山上那一丛丛青竹,那一棵棵青松,在阳光下,点缀着青色的群山,成了庐山风景中最美的一部分。
(2)激动高昂 本段描写瀑布奔流而下,即使粉身碎骨也奋勇向前,要用激动高昂的语调表现瀑布的气势雄浑
(3)示例:我也要像飞奔的瀑布一样,向着既定的目标勇往直前,百折不挠。
(4)C