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一、读一读。
请家人评一评
很好！□ 较好！□ 要努力！□
请家人评一评
很好！□ 较好！□ 要努力！□
答案
能够准确、流利、没有错漏地读出全部词语，就可以得到“很好”的评价。
解析
这是生字词语朗读认读练习，目的是巩固本单元的生字生词，练习时要读准每个字的字音，做到不添字、不漏字，流利通顺地读完所有内容，朗读完成后请家人对照你的朗读情况，在对应的评价方框内打勾即可。需要认读的词语依次为：蒙蒙细雨、树木茂盛、湖水碧绿、风光秀丽、倒映、芬芳、朦胧、晨星、附近。
二、照样子，写一写。
例:周围的景物一片朦胧，像童话中的仙境。
1.春雨细细地下，像。
2.，像。
例:周围的景物一片朦胧，像童话中的仙境。
1.春雨细细地下，像。
2.，像。
答案
1. 春姑娘纺出的细细银丝
2. 树上的柿子红彤彤的 一个个点亮的小红灯笼
2. 树上的柿子红彤彤的 一个个点亮的小红灯笼
解析
本题是仿写比喻句的练习，需要抓住描写对象的外形、状态特点，联想和该特点相近的常见事物，写出通顺合理、符合低年级表达要求的句子即可。
三、互动天地。
如果让你当小导游，你想对来你家乡旅游的小朋友说些什么？试着写一写。
如果让你当小导游，你想对来你家乡旅游的小朋友说些什么？试着写一写。
答案
大家好呀，我是今天的小导游！我的家乡有开满鲜花的公园，还有喷香的特色糖葫芦，我们还能去动物园看可爱的大熊猫，大家一定会在这里玩得特别开心！
解析
这是适合二年级的写话小练习，我们可以用热情亲切的语气，站在小导游的角度，给来旅游的小朋友介绍家乡有意思的景点、好吃的特色小食，表达出对大家到来的欢迎，语句通顺简单就可以。
最近我的新收获
答案
示例：最近我有两个很棒的新收获！第一个是我跟着语文课学会了用部首查字法查字典，遇到不认识的生字，我自己就能从字典里找到它的读音和意思，不用总等着问爸爸妈妈了。第二个是我学会了自己洗红领巾和小手帕，妈妈夸我长成懂事的小大人啦，我心里特别开心。
解析
这是适合二年级同学完成的生活化写话小练习，大家可以结合自己近期学习、生活里的真实经历来写，不用写复杂的长句子，把自己实实在在的小收获说清楚就好，可以写新学会的本领、刚学到的新知识、自己明白的小道理这类内容。
