F Look, read and write（根据图片或上下文写出单词中所缺字母）
1. —Who's she?
—She's my mther.
2. —The aby is my brother.
—He's cute.
3. —My fmily is not big, but it's nice.
—It's great.
4. —I'm Lili. This is my sster Lulu.
—Hello, Lili and Lulu.
5. —uick (快), Sam! Look in the ond.
—Oh! It's Tad.

1. o 2. b 3. a 4. i 5. Q; p

【分析】
本题是根据句子语境补全英语单词缺失字母的题目，解题时需先理解每句对话的含义，再回忆对应单词的完整拼写，从而确定缺失的字母。
【解析】
1. 对话意为“——她是谁？——她是我的妈妈”，“妈妈”的英文是mother，缺失的字母是o；
2. 对话意为“——这个婴儿是我弟弟。——他很可爱”，“婴儿”的英文是baby，缺失的字母是b；
3. 对话意为“——我的家庭不大，但它很好。——很棒”，“家庭”的英文是family，缺失的字母是a；
4. 对话意为“——我是莉莉。这是我的妹妹露露。——你们好，莉莉和露露”，“妹妹”的英文是sister，缺失的字母是i；
5. 对话意为“——快，山姆！看池塘里。——哦！是蝌蚪”，“快”的英文是Quick，首字母缺失Q；“池塘”的英文是pond，缺失的字母是p。
【答案】
1. o 2. b 3. a 4. i 5. Q; p
【知识点】
英语单词拼写、词汇运用
【点评】
本题考查基础英语核心词汇的拼写，结合语境补全单词，是低年级英语的基础练习，注重词汇的实际运用。
【难度系数】
0.8

G Look and match（为图片匹配合适的对话或句子）
A. Hello, my name is He Chao. I'm in Class 1.
This is Chen Fan. She's my friend.
B. —Who's the baby?
—It's my sister.
C. —Good evening, Sam. This is my mum.
—Good evening.
D. —Zhang Hua, this is my friend, Liu Tao.
—Hello, Liu Tao.
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()

1. C 2. D 3. B 4. A

【分析】先逐一理解每个选项的对话场景：选项C是晚上问候并介绍妈妈，选项D是介绍朋友，选项B是询问婴儿的身份，选项A是介绍朋友。再结合各插图对应的场景，依次完成匹配即可。
【解析】1. 插图1的场景为晚上问候并介绍妈妈，与选项C的对话内容匹配，故选C；2. 插图2的场景为介绍朋友，与选项D的对话内容匹配，故选D；3. 插图3的场景为询问婴儿是谁，与选项B的对话内容匹配，故选B；4. 插图4的场景为介绍朋友，与选项A的对话内容匹配，故选A。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】日常交际用语、情景匹配
【点评】本题考查日常交际用语的情景匹配，需结合对话语境与插图场景完成对应，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5