二、认识神奇的动物。
舌头的奇妙本领
动物学院邀请小蜻蜓选一批“舌头本领展示员”。
一大早,小青蛙刚跳出家门,就被小蜻蜓拦住了。小蜻蜓问:“你的舌头有什么本领可以展示吗?”小青蛙说:“我能用舌头快速捕捉飞虫。”“好,算你一个。”小蜻蜓说。
小蜻蜓飞过一片草地,小花蛇叫住了他。小蜻蜓问:“你的舌头有什么本领?”小花蛇说:“我能用舌头收集气味,在黑暗中也能找到食物。”“厉害,也算你一个。”小蜻蜓说。
这时,树上的啄木鸟喊道:“我也可以当展示员。我的舌头能伸进树洞钩出害虫。”小蜻蜓点了点头说:“真棒啊,算你一个。”
小蜻蜓环顾四周,问:“还有谁的舌头有特别的本领?”旁边的小蜜蜂飞来说:“我也能展示,我的舌头能像吸管一样吸食花蜜。”
忙了一天的小蜻蜓高兴极了。这一天,他知道了好多关于舌头的奇妙本领。
1. 阅读短文,选一选小动物们的舌头对应的本领。(填序号)
①捕捉飞虫 ②收集气味 ③钩出害虫 ④吸食花蜜

2. “我的舌头能伸进树洞钩出害虫”中的“钩”真形象,写出了(
A. 害虫藏在树洞里很深的地方 B. 啄木鸟捉害虫的时候很用力
C. 啄木鸟的舌头既灵活又有力 D. 啄木鸟的舌头能伸进树洞里
3. 小蜻蜓高兴极了,因为
4. 你还知道哪种动物舌头的本领?仿照文中的句式写一写。
例:小青蛙说:“我能用舌头快速捕捉飞虫。”
舌头的奇妙本领
动物学院邀请小蜻蜓选一批“舌头本领展示员”。
一大早,小青蛙刚跳出家门,就被小蜻蜓拦住了。小蜻蜓问:“你的舌头有什么本领可以展示吗?”小青蛙说:“我能用舌头快速捕捉飞虫。”“好,算你一个。”小蜻蜓说。
小蜻蜓飞过一片草地,小花蛇叫住了他。小蜻蜓问:“你的舌头有什么本领?”小花蛇说:“我能用舌头收集气味,在黑暗中也能找到食物。”“厉害,也算你一个。”小蜻蜓说。
这时,树上的啄木鸟喊道:“我也可以当展示员。我的舌头能伸进树洞钩出害虫。”小蜻蜓点了点头说:“真棒啊,算你一个。”
小蜻蜓环顾四周,问:“还有谁的舌头有特别的本领?”旁边的小蜜蜂飞来说:“我也能展示,我的舌头能像吸管一样吸食花蜜。”
忙了一天的小蜻蜓高兴极了。这一天,他知道了好多关于舌头的奇妙本领。
1. 阅读短文,选一选小动物们的舌头对应的本领。(填序号)
①捕捉飞虫 ②收集气味 ③钩出害虫 ④吸食花蜜
2. “我的舌头能伸进树洞钩出害虫”中的“钩”真形象,写出了(
C
)。A. 害虫藏在树洞里很深的地方 B. 啄木鸟捉害虫的时候很用力
C. 啄木鸟的舌头既灵活又有力 D. 啄木鸟的舌头能伸进树洞里
3. 小蜻蜓高兴极了,因为
他知道了好多关于舌头的奇妙本领
。4. 你还知道哪种动物舌头的本领?仿照文中的句式写一写。
例:小青蛙说:“我能用舌头快速捕捉飞虫。”
示例:小狗说:“我能用舌头散热降温。”
答案
1. ② ③ ④ ①
解析 仔细阅读短文第2至5自然段,即可找到答案。
2. C
解析 害虫有时藏在树洞深处,普通的舌头很难够到并且带出害虫。“钩”这个字,一方面写出了啄木鸟的舌头很灵活,能顺利探进树洞深处;另一方面写出了啄木鸟舌头很有力量,可以牢牢钩住害虫,把害虫从树洞里带出来。所以选C。
3. 他知道了好多关于舌头的奇妙本领
解析 题目要求写出小蜻蜓高兴的原因,从短文第6自然段可知,他高兴的原因是他知道了好多关于舌头的奇妙本领。
4. 示例:小狗说:“我能用舌头散热降温。”
解析 先想想其他小动物的舌头有什么用处,再仿照例句的结构写下来。本题答案不唯一,符合句式要求,合理通顺即可。
解析 仔细阅读短文第2至5自然段,即可找到答案。
2. C
解析 害虫有时藏在树洞深处,普通的舌头很难够到并且带出害虫。“钩”这个字,一方面写出了啄木鸟的舌头很灵活,能顺利探进树洞深处;另一方面写出了啄木鸟舌头很有力量,可以牢牢钩住害虫,把害虫从树洞里带出来。所以选C。
3. 他知道了好多关于舌头的奇妙本领
解析 题目要求写出小蜻蜓高兴的原因,从短文第6自然段可知,他高兴的原因是他知道了好多关于舌头的奇妙本领。
4. 示例:小狗说:“我能用舌头散热降温。”
解析 先想想其他小动物的舌头有什么用处,再仿照例句的结构写下来。本题答案不唯一,符合句式要求,合理通顺即可。
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