4）把下面的古诗补充完整。
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规。
，才了蚕桑又插田。

声里雨如烟 乡村四月闲人少

5）口语交际。
有一批外地的老师要来你们学校参观，班主任选定你来当“小小讲解员”，带领老师们参观，并向他们介绍你的学校。为了展现“花园式学校”的风采，你想重点讲解校门口的大花坛，请你用自己的话进行介绍。

示例:欢迎各位老师来我校参观。现在各位看到的这个花坛里面栽种了许多品种的花儿。每到春天,红的、紫的、粉的、黄的、白的花儿竞相盛放,各种颜色交织在一起,五彩缤纷,给我们校园增添了勃勃的生机。

美丽的晋祠
①晋祠之美，在山美、树美、水美。
②这里的山，巍巍的如一道屏障，长长的又如伸开的两臂，将这处秀丽的古迹拥在怀中。春日黄花满山，径幽而香远；秋来草木郁郁，天高而水清。无论何时拾级登山，都会让人心旷神怡。
③这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，冠顶挑着几根青青的疏枝，偃卧于石阶旁，宛如老者说古；那唐槐，腰粗三围，苍枝屈虬，老干上却生发出一簇簇柔条，绿叶如盖，微风拂动，一派鹤发童颜的仙人风度。还有水边殿外的松、柏、槐、柳，无不显出沧桑几经的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
④这里的水，多、清、静、柔。在园内信步，只见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间有细流脉脉，如线如缕；林中有碧波闪闪，如锦如缎。这么多的水，又不知是从哪里冒出的，叮叮咚咚，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼，原来不是藏在殿下，就是隐于亭后。更可爱的是水清得让人叫绝。无论多深的渠、潭、井，只要光线好，游鱼、碎石，历历可见。而水势又不大，清清的波，将长长的草蔓(

)成一缕缕
的丝，()在河底，()在岸边，()着那些金鱼、青苔、玉栏倒影，()成了一条条的大飘带，()亭()榭，冉冉不绝。当年李白至此，曾赞叹道：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭泻翠娥。”你沿着水去赏那亭台楼阁，时常会发出这样的自问：怕这几百间建筑都是在水上漂着的吧！
⑤美丽的晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
（有删改）
(1)画横线的句子把水边殿外的松、柏、槐、柳的不同造型比作、，写出了。
(2)读画波浪线的句子，将“铺、合、拉、织、穿、绕、挂”这些动词填入括号里。虽然画波浪线的句子中用了很多动词，却让人感受到水流的特点。
(3)元元的表姐在暑假期间想去晋祠游玩，特地向元元请教晋祠的知识。请你帮元元拟一段介绍词，突出晋祠的特色。

(1)老妪负水 壮士托天 各种树木形态各异,造型多变的特征
(2)拉 铺 挂 合 织 穿 绕 缓慢、宁静
(3)示例:晋祠的山、树、水独具特色。山巍巍的、长长的,无论什么时候登山都令人心旷神怡。树不但古老苍劲,而且造型奇特,如果有机会,一定要去看看周柏、唐槐、左扭柏这三棵树,会让你大开眼界。晋祠的水多、清、静、柔,连大诗人李白也赞叹“晋祠流水如碧玉”。