13.生物兴趣小组的同学选取了三种植物的种子，抽样测定它们在见光和不见光条件下的发芽率，数据如下表所示。下列说法不正确的是 （）


A.检测时，可选择个儿大的种子
B.蚕豆种子萌发对光无严格要求
C.烟草和苋菜种子萌发对光有要求
D.播种时，烟草种子应该浅播，苋菜种子应该深播

13.A [实验抽样应遵循随机原则,选择个儿大的种子可能引入偏差(如种子大小影响发芽率),且表格数据未涉及种子大小,此说法与实验数据无关,A错误。数据中蚕豆种子见光和不见光的发芽率均超过96%且差异小,表明光非关键影响因素,B正确。烟草种子需光(见光发芽率高)、苋菜种子避光(不见光发芽率高),两者均对光有特定要求,C正确。播种时,烟草种子应该浅播(以便接受光),苋菜种子应该深播(以避免光),这与种子萌发特性一致,D正确。故选A。]

14.为了在冬天也能吃到豆芽菜，小贝准备在家里设计并制作一台简易豆芽机。该豆芽机不需要安装的装置是 （）

A.自动喷淋装置
B.恒温装置
C.定时施肥装置
D.通风装置

14.C [自动喷淋装置提供水,种子萌发需要适量的水,A不符合题意。恒温装置保持适宜的温度,冬天温度低,需恒温促进种子萌发,B不符合题意。定时施肥装置提供肥料,但种子萌发依赖自身储存的营养,无需外部施肥,C符合题意。通风装置提供氧气,种子呼吸作用需要氧气,D不符合题意。故选C。]

15.实验探究:酸雨对小麦种子萌发的影响。请完成下列科学探究的基本过程。
【实验原理】
由于大气中含有大量的二氧化碳,正常的雨水本身略带酸性,pH不小于5.6。当雨水pH小于5.6时被称为酸雨。
【材料和仪器】
Ⅰ.大小、饱满程度相同的75粒小麦种子。
Ⅱ.培养皿、烧杯、纱布、pH试纸、蒸馏水、食用白醋等。
【实验方案】
(1)提出问题:?
作出假设:酸雨对小麦种子萌发有影响。
(2)制订并实施计划:
①配制酸雨:在蒸馏水中加入食用白醋,用pH试纸测定pH,配制出pH＝3、pH＝5的酸雨,已知蒸馏水的pH＝7。
②控制单一变量:将三个培养皿分别标上标签甲、乙、丙,培养皿底部各垫5层纱布,把浸泡过的大小、饱满程度相同的小麦种子75粒随机平均分成三组,分别放入三个培养皿中,同时置于25 ℃左右的室温下。

注意:选取颗粒饱满、结构完整且不在休眠期的小麦种子作为实验对象,因为种子萌发既受环境条件的影响,又受自身条件的影响。
③设置对照实验:每天定时依次向甲、乙、丙三个培养皿中的种子上喷洒等量pH＝3和pH＝5的酸雨、pH＝7的蒸馏水。其中对照组是培养皿。
④观察:每天定时观察和记录小麦种子的萌发情况。
⑤计算发芽率:发芽率＝发芽的种子数/供检测的种子数×100％。
【实验现象】
(3)培养皿中小麦种子萌发数量最多,培养皿中小麦种子萌发数量最少。

【得出结论】
(4)酸雨对小麦种子萌发影响,酸雨的pH越小,种子发芽率越低。
【讨论与反思】
(5)每个培养皿中放入大小、饱满程度相同的25粒种子,而不是1粒种子,原因是。
【交流与表达】
(6)酸雨主要是由燃烧煤、石油等化石燃料,向大气中排放大量的酸性物质导致的。请你为控制酸雨提出一条合理的建议:。

15.(1)酸雨对小麦种子萌发有影响吗
(2)丙
(3)丙 甲
(4)有
(5)避免偶然性,减小实验误差
(6)使用清洁能源(或发展风力发电等,合理即可)
[(1)根据实验目的"探究酸雨对小麦种子萌发的影响",可提出问题:酸雨对小麦种子萌发有影响吗?(2)在对照实验中,一般对实验变量不作处理的是对照组,作处理的是实验组。该实验的变量是酸雨的pH,培养皿丙中喷洒的是pH=7的蒸馏水,即没有进行酸雨处理,所以对照组是培养皿丙。(3)根据表格中记录的种子萌发数可知,培养皿丙中滴加的是pH=7的蒸馏水,种子萌发数为24粒,是三个培养皿中萌发数量最多的;培养皿甲中滴加的是pH=3的酸雨,种子萌发数为3粒,是三个培养皿中萌发数量最少的。(4)由实验现象可知,与对照组(培养皿丙)相比,甲、乙培养皿中喷洒酸雨后种子萌发数减少,说明酸雨对小麦种子萌发有影响,且酸雨的pH越小,种子发芽率越低。(5)每个培养皿中放入大小、饱满程度相同的25粒种子,而不是1粒种子,原因是避免偶然性,减小实验误差。如果只用1粒种子,可能会因为这粒种子自身条件(如种子本身不具有萌发能力等)而导致实验结果不准确,用25粒种子可以使实验结果更具有可靠性和说服力。(6)合理即可。]