17.【精读·悟精神】作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动践行革命者“自强不息”的精神呢？请结合生活实际，谈谈你的看法。

17.在新时代,践行革命者"自强不息"的精神,我们可以从以下几个方面做起:在学习上,遇到难题不轻易放弃,像陈望舒面对困难不屈服一样,刻苦钻研,努力攻克知识难关;在生活中,面对挫折保持乐观积极的心态,比如在体育锻炼中遇到身体极限时,坚持挑战自我,不半途而废;在社会责任感方面,关注社会问题,积极参与志愿服务,以实际行动为社会贡献自己的力量,传承革命者为理想不懈奋斗的精神,让"自强不息"的精神在新时代绽放光彩。(答出其中两个方面即可)

【分析】
这是一道开放性表达题，要求结合生活实际谈青少年如何践行革命者“自强不息”的精神。解题思路：先明确“自强不息”的核心内涵，再紧扣“青少年”身份，从学习、日常生活、社会责任等贴近学生的维度切入，结合具体生活实例作答，注意题目要求答出两个方面即可，无需面面俱到。
【解析】
本题需围绕“青少年践行自强不息精神”，结合生活实际展开作答。可从以下角度选择：1.学习上：遇到难题不轻易放弃，刻苦钻研攻克知识难关；2.生活中：面对挫折保持乐观，比如体育锻炼时挑战身体极限，不半途而废；3.社会层面：关注社会问题，参与志愿服务贡献力量。答出任意两个方面即可，需结合具体实例体现实际行动。
【答案】
在新时代,践行革命者"自强不息"的精神,我们可以从以下几个方面做起:在学习上,遇到难题不轻易放弃,像陈望舒面对困难不屈服一样,刻苦钻研,努力攻克知识难关;在生活中,面对挫折保持乐观积极的心态,比如在体育锻炼中遇到身体极限时,坚持挑战自我,不半途而废;在社会责任感方面,关注社会问题,积极参与志愿服务,以实际行动为社会贡献自己的力量,传承革命者为理想不懈奋斗的精神,让"自强不息"的精神在新时代绽放光彩。(答出其中两个方面即可)
【知识点】
结合实际谈感悟、精神传承
【点评】
本题引导青少年将革命精神与现实生活结合，兼顾精神内涵理解与实践表达，有助于培养学生的责任意识与践行精神，符合新时代青少年素养培养要求。
【难度系数】
0.4

阅读下面的选文,回答18~21题。
遇见白玉兰
①没想到,短短几天时间,白玉兰竟开得这么热烈和奔放!
②那天下午,我外出回家,途经小区花园,忽见一树晶莹洁白的玉兰花,兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花,如冰雪雕饰而成,让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。
③玉兰花又名望春花。每年惊蛰,小区里、街道边、公园中,一树树玉兰花舒展花蕾,在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放,它花色如玉、凝脂停云,尽情拥抱着春天的阳光,将那些曾经的艰难曲折,化作欣喜和感动。
④玉兰是一种落叶乔木,也称木兰,花先放,叶后至。雨水前后,每次途经玉兰树下,我总会抬头打量一下这棵玉兰树,它昂首挺立在众多矮小的植物中,初看和其他树木没什么区别,光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察,你会惊喜地发现,它的枝上已冒出毛茸茸的芽,那微微突起的芽是花芽,跟树枝颜色非常接近,若不仔细留意是不易发现的。
⑤接下来的一段日子里,玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞,片片花瓣,层层相裹,不过婴孩嫩指般大小。忽然一天,花苞儿伸伸腰,一副刚睡醒的样子,它们缓缓睁开眼,接连伸出手臂,倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来,空中萦绕着丝丝缕缕的花香。
⑥多少次,我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰,那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香,香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来,玉兰花香清淡幽远,不必刻意招揽,不会曲意逢迎,颇有君子之风,文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志,写下了“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的诗句。
⑦白玉兰的美,美在花姿,硕大的花朵、片片花蕊直立向上,朵朵花,在料峭的春风中摇曳生姿;美在花色,如池塘的白莲,洁白而温润;美在花香,它清幽淡雅,轻唤淡淡馨香,眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质,群芳谱上,没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷,又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为,玉兰花还美在它独自绽放的孤勇,它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的,往往不经意间,给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆,更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春,卓尔不群,尽显风流,有着几分凛然的傲气。
⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了,那一片片花瓣,若春燕剪翼,从枝头从容落下,轻盈又厚重,带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下,生怕一不小心踩疼了它们。我知道,凋谢的花瓣,也是有灵魂有知觉的。恰在此时,一片玉兰的花瓣落在我的身边,我弯腰捡起这瓣落花,放在手心仔细端详,那微微卷曲的花瓣,茎脉间,分明还有汁液在流淌,但它却主动辞别枝头,没有一丝凄凉与眷恋,我不由得对玉兰花生出几分敬意来。
⑨我爱白玉兰,爱它独自灿烂的孤勇,还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。
(有删改)
18.【内容概括·整体感知】本文以白玉兰为描写对象,按照时间顺序与情感脉络展开描写,请梳理作者的行文思路,补全下面的内容。
初见玉兰,心情豁然明朗→→细品花香,体悟君子风骨→→目送落花,心生敬意赞美
19.【词句赏析·语言品味】请从修辞手法的角度,赏析文章第⑤段画横线的句子。
忽然一天,花苞儿伸伸腰,一副刚睡醒的样子,它们缓缓睁开眼,接连伸出手臂,倏然爆棚似的炸开。

18.观察生长,惊叹花开之盛 铺陈赞美,叹服孤勇气质
19.这句话运用拟人的修辞手法,赋予玉兰花苞人的动作与情态,用"伸伸腰""睁开眼""伸出手臂"等词语,生动形象地写出了花苞从孕育到舒展绽放的灵动过程,鲜活表现出玉兰花开时蓬勃旺盛的生命力,语言活泼有画面感,饱含作者初见花开时的惊喜与赞叹之情。

【分析】
18题需结合原文内容，梳理作者围绕白玉兰展开的行文思路，从初见玉兰后的观察、花开过程，到对玉兰气质的赞美，再到落花的敬意，对应补全空缺；19题要求从修辞手法角度赏析指定句子，先明确手法，再分析其表达效果及作者情感。
【解析】
18题：根据原文第④-⑤段，作者初见玉兰后，观察到玉兰从花芽孕育到绽放的过程，惊叹其花开之盛，故第一个空填“观察生长，惊叹花开之盛”；第⑦段作者铺陈赞美白玉兰的花姿、花色、花香及独特气质，叹服其孤勇，故第二个空填“铺陈赞美，叹服孤勇气质”。
19题：该句运用拟人的修辞手法，将玉兰花苞当作人来写，赋予花苞“伸伸腰”“睁开眼”“伸出手臂”等人的动作与情态，生动形象地描绘出花苞从孕育到舒展绽放的灵动过程，鲜活展现了玉兰花开时蓬勃旺盛的生命力，语言活泼且富有画面感，饱含作者初见玉兰花开时的惊喜与赞叹之情。
【答案】
18. 观察生长，惊叹花开之盛；铺陈赞美，叹服孤勇气质
19. 这句话运用拟人的修辞手法，赋予玉兰花苞人的动作与情态，用“伸伸腰”“睁开眼”“伸出手臂”等词语，生动形象地写出了花苞从孕育到舒展绽放的灵动过程，鲜活表现出玉兰花开时蓬勃旺盛的生命力，语言活泼有画面感，饱含作者初见花开时的惊喜与赞叹之情。
【知识点】
18. 散文行文思路梳理；19. 句子修辞手法赏析
【点评】
本题考查散文的整体感知与语言赏析，18题需把握文章的时间顺序与情感变化梳理脉络，19题需掌握拟人手法的赏析方法，结合语境分析效果，题型常见，难度适中。
【难度系数】
0.5