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史料可以从不同的角度进行分类，主要包括以下几种。
按载体分类，史料分为实物史料、文献史料、口述史料、图片和影像史料。实物史料指的是历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。文献史料指的是以文字形式记录的史料，如史书、文书档案、地方史志、传记谱牒、文集、日记、报纸、杂志、信件等。口述史料主要包括神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记、座谈录音等。图片和影像史料包括新闻图片、照片、纪录片、影像资料等。
按可信度分类，史料分为一手史料和二手史料。一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可较直接作为历史根据的史料，如实物史料、原始图片、影像史料等；二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，如文献史料、研究论著等。
利用暑期，让我们一起走进博物馆，去找找博物馆里的史料，并按照不同的分类标准，为史料分分类吧！
按载体分类，史料分为实物史料、文献史料、口述史料、图片和影像史料。实物史料指的是历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。文献史料指的是以文字形式记录的史料，如史书、文书档案、地方史志、传记谱牒、文集、日记、报纸、杂志、信件等。口述史料主要包括神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记、座谈录音等。图片和影像史料包括新闻图片、照片、纪录片、影像资料等。
按可信度分类，史料分为一手史料和二手史料。一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可较直接作为历史根据的史料，如实物史料、原始图片、影像史料等；二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，如文献史料、研究论著等。
利用暑期，让我们一起走进博物馆，去找找博物馆里的史料，并按照不同的分类标准，为史料分分类吧！
答案
选取博物馆内的典型展品完成分类的示例如下：
| 分类维度 | 类别 | 对应博物馆史料示例 |
|--------------|------------------|-|
| 按载体分类 | 实物史料 | 开国大典使用过的原始国旗、抗美援朝志愿军遗留的钢盔、革命时期的出土文物、复原的革命旧址展区 |
| 按载体分类 | 文献史料 | 1949年《共同纲领》原始文件、建国初期的土地改革档案、志愿军战地家书、1949年10月1日原版《人民日报》 |
| 按载体分类 | 口述史料 | 开国大典亲历者的采访录音、抗美援朝老兵的口述回忆录整理稿、革命先辈事迹的口述记录音频 |
| 按载体分类 | 图片和影像史料 | 开国大典现场实拍原版照片、记录新中国成立的原始纪实纪录片片段 |
| 按可信度分类 | 一手史料 | 开国大典原始国旗、原版《人民日报》、开国大典现场实拍照片、原始纪实影像、志愿军遗留钢盔 |
| 按可信度分类 | 二手史料 | 建国史相关研究论著、后人编写的建国历程科普读物、博物馆展区的历史解说展板内容 |
| 分类维度 | 类别 | 对应博物馆史料示例 |
|--------------|------------------|-|
| 按载体分类 | 实物史料 | 开国大典使用过的原始国旗、抗美援朝志愿军遗留的钢盔、革命时期的出土文物、复原的革命旧址展区 |
| 按载体分类 | 文献史料 | 1949年《共同纲领》原始文件、建国初期的土地改革档案、志愿军战地家书、1949年10月1日原版《人民日报》 |
| 按载体分类 | 口述史料 | 开国大典亲历者的采访录音、抗美援朝老兵的口述回忆录整理稿、革命先辈事迹的口述记录音频 |
| 按载体分类 | 图片和影像史料 | 开国大典现场实拍原版照片、记录新中国成立的原始纪实纪录片片段 |
| 按可信度分类 | 一手史料 | 开国大典原始国旗、原版《人民日报》、开国大典现场实拍照片、原始纪实影像、志愿军遗留钢盔 |
| 按可信度分类 | 二手史料 | 建国史相关研究论著、后人编写的建国历程科普读物、博物馆展区的历史解说展板内容 |
解析
【分析】
要完成博物馆史料的分类，需先明确题目给定的两种分类维度（按载体、按可信度）及每类史料的定义，再结合博物馆典型展品，将展品与对应类别的定义匹配即可。第一步，确定分类维度：载体分类包含实物、文献、口述、图片影像四类，可信度分类包含一手、二手两类；第二步，回忆每类史料的核心定义：实物史料是历史遗留的物件，文献史料是文字形式的记录，口述史料是口述内容的记录，图片和影像史料是影像类资料；一手史料是历史发生时直接产生的，二手史料是后人基于一手史料的研究诠释；第三步，选取博物馆常见的典型展品，对应匹配各类别，避免混淆不同分类维度的类别。
【解析】
1. 明确分类维度：题目要求按“载体”和“可信度”两个维度对博物馆史料分类，需先梳理两个维度下的类别定义。
2. 按载体分类匹配展品：
实物史料：选取历史遗留的物件类展品，如开国大典使用过的原始国旗、抗美援朝志愿军遗留的钢盔等；
文献史料：选取文字形式记录的展品，如1949年《共同纲领》原始文件、1949年10月1日原版《人民日报》等；
口述史料：选取口述内容的记录类展品，如开国大典亲历者的采访录音、抗美援朝老兵的口述回忆录整理稿等；
图片和影像史料：选取影像类展品，如开国大典现场实拍原版照片、记录新中国成立的原始纪实纪录片片段等。
3. 按可信度分类匹配展品：
一手史料：选取历史发生时直接产生的展品，如开国大典原始国旗、原版《人民日报》、开国大典现场实拍照片等；
二手史料：选取后人基于一手史料研究诠释的展品，如建国史相关研究论著、博物馆展区的历史解说展板内容等。
4. 将上述分类整理为表格形式，清晰呈现结果。
【答案】
| 分类维度 | 类别 | 对应博物馆史料示例 |
|--------------|------------------|--------------------|
| 按载体分类 | 实物史料 | 开国大典使用过的原始国旗、抗美援朝志愿军遗留的钢盔、革命时期的出土文物、复原的革命旧址展区 |
| 按载体分类 | 文献史料 | 1949年《共同纲领》原始文件、建国初期的土地改革档案、志愿军战地家书、1949年10月1日原版《人民日报》 |
| 按载体分类 | 口述史料 | 开国大典亲历者的采访录音、抗美援朝老兵的口述回忆录整理稿、革命先辈事迹的口述记录音频 |
| 按载体分类 | 图片和影像史料 | 开国大典现场实拍原版照片、记录新中国成立的原始纪实纪录片片段 |
| 按可信度分类 | 一手史料 | 开国大典原始国旗、原版《人民日报》、开国大典现场实拍照片、原始纪实影像、志愿军遗留钢盔 |
| 按可信度分类 | 二手史料 | 建国史相关研究论著、后人编写的建国历程科普读物、博物馆展区的历史解说展板内容 |
【知识点】
史料的分类标准、史料类型辨析
【点评】
本题结合博物馆实际场景考查史料的分类，核心是对史料定义的准确理解，属于基础应用类题目，能帮助学生将理论知识与实际场景结合，提升史料辨析能力。
【难度系数】
0.5
要完成博物馆史料的分类，需先明确题目给定的两种分类维度（按载体、按可信度）及每类史料的定义，再结合博物馆典型展品，将展品与对应类别的定义匹配即可。第一步，确定分类维度：载体分类包含实物、文献、口述、图片影像四类，可信度分类包含一手、二手两类；第二步，回忆每类史料的核心定义：实物史料是历史遗留的物件，文献史料是文字形式的记录，口述史料是口述内容的记录，图片和影像史料是影像类资料；一手史料是历史发生时直接产生的，二手史料是后人基于一手史料的研究诠释；第三步，选取博物馆常见的典型展品，对应匹配各类别，避免混淆不同分类维度的类别。
【解析】
1. 明确分类维度：题目要求按“载体”和“可信度”两个维度对博物馆史料分类，需先梳理两个维度下的类别定义。
2. 按载体分类匹配展品：
实物史料：选取历史遗留的物件类展品，如开国大典使用过的原始国旗、抗美援朝志愿军遗留的钢盔等；
文献史料：选取文字形式记录的展品，如1949年《共同纲领》原始文件、1949年10月1日原版《人民日报》等；
口述史料：选取口述内容的记录类展品，如开国大典亲历者的采访录音、抗美援朝老兵的口述回忆录整理稿等；
图片和影像史料：选取影像类展品，如开国大典现场实拍原版照片、记录新中国成立的原始纪实纪录片片段等。
3. 按可信度分类匹配展品：
一手史料：选取历史发生时直接产生的展品，如开国大典原始国旗、原版《人民日报》、开国大典现场实拍照片等；
二手史料：选取后人基于一手史料研究诠释的展品，如建国史相关研究论著、博物馆展区的历史解说展板内容等。
4. 将上述分类整理为表格形式，清晰呈现结果。
【答案】
| 分类维度 | 类别 | 对应博物馆史料示例 |
|--------------|------------------|--------------------|
| 按载体分类 | 实物史料 | 开国大典使用过的原始国旗、抗美援朝志愿军遗留的钢盔、革命时期的出土文物、复原的革命旧址展区 |
| 按载体分类 | 文献史料 | 1949年《共同纲领》原始文件、建国初期的土地改革档案、志愿军战地家书、1949年10月1日原版《人民日报》 |
| 按载体分类 | 口述史料 | 开国大典亲历者的采访录音、抗美援朝老兵的口述回忆录整理稿、革命先辈事迹的口述记录音频 |
| 按载体分类 | 图片和影像史料 | 开国大典现场实拍原版照片、记录新中国成立的原始纪实纪录片片段 |
| 按可信度分类 | 一手史料 | 开国大典原始国旗、原版《人民日报》、开国大典现场实拍照片、原始纪实影像、志愿军遗留钢盔 |
| 按可信度分类 | 二手史料 | 建国史相关研究论著、后人编写的建国历程科普读物、博物馆展区的历史解说展板内容 |
【知识点】
史料的分类标准、史料类型辨析
【点评】
本题结合博物馆实际场景考查史料的分类，核心是对史料定义的准确理解，属于基础应用类题目，能帮助学生将理论知识与实际场景结合，提升史料辨析能力。
【难度系数】
0.5
