3. 某驾驶员由于驾车超速行驶被交警拦住。交警走过来对驾驶员说：“您刚才的车速是60 km/h!”他反驳说：“不可能的！我才开了7 min，还不到1 h，怎么可能走了60 km呢？”从以上的对话可知，这位驾驶员对某个物理量的概念没有理解，这个物理量是________。

速度

4. 一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 ______ km/h，合 ______ m/s，它表示的物理意义为 ______。

90
; 25
; 该汽车
; 每秒运动的路程为25m

思维导航
◆ 学习速度时运用的研究方法。
在比较纸锥下落的快慢活动中，用比值的方法来统一比较标准，如“路程/时间”就是统一了时间的标准，属于相同时间比路程的方法；“时间/路程”就是统一了路程的标准，属于相同路程比时间的方法。人们更习惯于用“速度大”来描述物体“运动快”，因此，物理学中的速度是用路程与时间的比来定义的。
◆ 分析速度问题时要注意的问题。
（1）测量纸锥下落速度时，由于下落时间较短，时间测量误差较大，因此可以通过增大下落路程的方法来增大下落时间，从而减小测量误差。（“探究之路”第6题）
（2）计算比值问题时，可以利用速度公式代入数据进行运算。（“问题解决”第11题）

D

5. 甲、乙两同学在平直的马路上以一定的速度骑车前进，甲同学的速度比乙同学的速度大。下列说法中正确的是（ ）
A. 甲运动的路程比乙长
B. 甲运动的时间比乙短
C. 运动相同的路程，甲用的时间比乙长
D. 在相同的时间内，甲运动的路程比乙长

D

6. 在“比较纸锥下落的快慢”活动中：
（1）剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大。将这两个圆纸片做成两个锥角不等的纸锥，并将它们从同一高度同时释放，根据________的现象可以判断谁下落得快。
（2）若将两个纸锥从不同的高度同时释放，则比较纸锥运动快慢的方法如下：先测出纸锥下落的时间和下落的________，再根据公式________计算出速度。为此，需要的测量工具有________和________。
（3）在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采取的措施是________。

哪个纸锥先落地
; 高度
; $ v=\frac{s}{t}$ ; 刻度尺
; 秒表
; 增大下落的高度