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6. 若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是
(
A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.静止
D.水平向右做匀速直线运动
(
D
)A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.静止
D.水平向右做匀速直线运动
答案
D
解析
【分析】
首先明确小球在绳子断裂瞬间的运动状态：小球向右摆动到最低点时，速度方向为水平向右。根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力作用时，将保持原来的运动状态不变。因此需要先确定此时小球的运动方向，再结合定律推导其后续运动情况。
【解析】
当小球向右摆动到最低点时，其瞬时运动方向为水平向右。此时绳子断裂且所有外力均消失，根据牛顿第一定律（一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态），小球将保持断裂瞬间的运动状态，即水平向右做匀速直线运动。因此选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
牛顿第一定律；瞬时运动状态判断
【点评】
本题考查牛顿第一定律的实际应用，关键在于准确判断小球在绳子断裂瞬间的运动方向，理解“不受外力时物体保持原有运动状态”的核心，避免因错误判断运动方向而选错答案。
【难度系数】
0.7
首先明确小球在绳子断裂瞬间的运动状态：小球向右摆动到最低点时，速度方向为水平向右。根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力作用时，将保持原来的运动状态不变。因此需要先确定此时小球的运动方向，再结合定律推导其后续运动情况。
【解析】
当小球向右摆动到最低点时，其瞬时运动方向为水平向右。此时绳子断裂且所有外力均消失，根据牛顿第一定律（一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态），小球将保持断裂瞬间的运动状态，即水平向右做匀速直线运动。因此选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
牛顿第一定律；瞬时运动状态判断
【点评】
本题考查牛顿第一定律的实际应用，关键在于准确判断小球在绳子断裂瞬间的运动方向，理解“不受外力时物体保持原有运动状态”的核心，避免因错误判断运动方向而选错答案。
【难度系数】
0.7
7. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上移动的距离$s$如下表. 关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是
(
A.三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下
B.小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小
C.小车在水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢
D.该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，小车就会做匀速直线运动
(
D
)A.三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下
B.小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小
C.小车在水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢
D.该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，小车就会做匀速直线运动
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合“阻力对物体运动的影响”实验的原理、方法和结论分析：
1. 实验采用控制变量法，为保证小车到达水平面时的初速度相同，必须让小车从同一斜面顶端由静止滑下，这是实验的前提；
2. 观察实验现象：接触面越光滑（阻力越小），小车滑行距离越远，说明速度减小得越慢；
3. 注意：现实中无法实现小车不受阻力的情况，不受阻力时的运动状态是通过实验现象科学推理得出的，不能直接由实验得出。据此对每个选项逐一判断，找出不正确的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 三次实验让小车从同一斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相同，该说法正确，不符合题意；
B. 木板表面最光滑，小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小，该说法正确，不符合题意；
C. 由实验数据可知，小车受到的阻力越小，滑行距离越远，说明速度减小得越慢，该说法正确，不符合题意；
D. 现实中无法让小车不受阻力，“小车不受阻力时会做匀速直线运动”是在实验现象的基础上通过科学推理得出的结论，不能直接由实验得出，该说法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
阻力对物体运动的影响；控制变量法；科学推理法
【点评】
本题考查“阻力对物体运动的影响”的实验探究，需熟练掌握实验的控制变量方法、实验现象分析，重点理解科学推理法在本实验中的应用，明确不受阻力的理想状态无法直接通过实验验证，结论需推理得出。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合“阻力对物体运动的影响”实验的原理、方法和结论分析：
1. 实验采用控制变量法，为保证小车到达水平面时的初速度相同，必须让小车从同一斜面顶端由静止滑下，这是实验的前提；
2. 观察实验现象：接触面越光滑（阻力越小），小车滑行距离越远，说明速度减小得越慢；
3. 注意：现实中无法实现小车不受阻力的情况，不受阻力时的运动状态是通过实验现象科学推理得出的，不能直接由实验得出。据此对每个选项逐一判断，找出不正确的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 三次实验让小车从同一斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相同，该说法正确，不符合题意；
B. 木板表面最光滑，小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小，该说法正确，不符合题意；
C. 由实验数据可知，小车受到的阻力越小，滑行距离越远，说明速度减小得越慢，该说法正确，不符合题意；
D. 现实中无法让小车不受阻力，“小车不受阻力时会做匀速直线运动”是在实验现象的基础上通过科学推理得出的结论，不能直接由实验得出，该说法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
阻力对物体运动的影响；控制变量法；科学推理法
【点评】
本题考查“阻力对物体运动的影响”的实验探究，需熟练掌握实验的控制变量方法、实验现象分析，重点理解科学推理法在本实验中的应用，明确不受阻力的理想状态无法直接通过实验验证，结论需推理得出。
【难度系数】
0.6
8. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，这样做的目的是使小车到达水平面时的速度大小
相同
. 通过实验可知，水平面对小车的阻力越小，小车的速度减小得越慢
，进一步推理可知：如果水平面绝对光滑，小车将做匀速直线
运动.答案
相同
慢
匀速直线
慢
匀速直线
解析
【分析】
本题是“探究阻力对物体运动的影响”的实验题，解题需结合控制变量法和科学推理法分析：
1. 实验中采用控制变量法，让同一小车从斜面相同位置由静止下滑，是为了控制小车到达水平面时的初速度相同，确保实验中只有阻力这一个变量不同；
2. 观察实验现象可知，水平面对小车的阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 根据实验现象进行科学推理，当水平面绝对光滑时，小车不受阻力作用，其运动状态将不会改变，会一直保持匀速直线运动。
【解析】
1. 让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，利用控制变量法，使小车到达水平面时的速度大小相同；
2. 实验现象显示，水平面对小车的阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 进一步科学推理：如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，运动状态不会改变，将做匀速直线运动。
【答案】
相同；慢；匀速直线
【知识点】
控制变量法；阻力对运动的影响；科学推理法
【点评】
本题考查“探究阻力对物体运动的影响”实验的核心内容，重点考查控制变量法和科学推理法的应用，是理解力与运动关系的经典实验，要求学生掌握实验操作的目的、实验现象的分析及推理结论，属于力学基础实验题。
【难度系数】
0.8
本题是“探究阻力对物体运动的影响”的实验题，解题需结合控制变量法和科学推理法分析：
1. 实验中采用控制变量法，让同一小车从斜面相同位置由静止下滑，是为了控制小车到达水平面时的初速度相同，确保实验中只有阻力这一个变量不同；
2. 观察实验现象可知，水平面对小车的阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 根据实验现象进行科学推理，当水平面绝对光滑时，小车不受阻力作用，其运动状态将不会改变，会一直保持匀速直线运动。
【解析】
1. 让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，利用控制变量法，使小车到达水平面时的速度大小相同；
2. 实验现象显示，水平面对小车的阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 进一步科学推理：如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，运动状态不会改变，将做匀速直线运动。
【答案】
相同；慢；匀速直线
【知识点】
控制变量法；阻力对运动的影响；科学推理法
【点评】
本题考查“探究阻力对物体运动的影响”实验的核心内容，重点考查控制变量法和科学推理法的应用，是理解力与运动关系的经典实验，要求学生掌握实验操作的目的、实验现象的分析及推理结论，属于力学基础实验题。
【难度系数】
0.8
9. 如图1所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明使小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是使小车
A.斜面和毛巾表面
B.斜面和棉布表面
C.斜面和木板表面
D.斜面和绝对光滑表面
下滑到水平面的速度相同
; 小明再利用传感器得到小车在斜面和三种不同材料的水平面的$v-s$图像如图2中A、B、C所示. 根据图像分析可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，速度减小得越慢
(选填“快”或“慢”); 若小车在绝对光滑的水平面上运动，传感器输出的$v-s$图像应为图D中的②
(填序号)图线.A.斜面和毛巾表面
B.斜面和棉布表面
C.斜面和木板表面
D.斜面和绝对光滑表面
答案
下滑到水平面的速度相同
慢
②
慢
②
解析
【分析】
首先，在探究阻力对物体运动的影响实验中，为了控制小车到达水平面时的初速度相同，需让小车从斜面上同一位置由静止释放，这样才能保证实验只有阻力这一个变量不同；接着分析v-s图像，三种水平面中木板表面阻力最小，对应的图像显示小车速度减小得最慢，由此可推知阻力越小，速度减小越慢；最后，绝对光滑的水平面没有阻力，根据牛顿第一定律，小车会做匀速直线运动，速度保持不变，在v-s图像中是平行于路程轴的直线，对应图D中的②。
【解析】
1. 实验中采用控制变量法，使小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是让小车下滑到水平面的速度相同，确保探究阻力对运动的影响时变量唯一；
2. 观察图2的v-s图像，小车在木板表面（阻力最小）运动时，速度减小的幅度最小，因此可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，速度减小得越慢；
3. 若小车在绝对光滑的水平面上运动，根据牛顿第一定律，小车不受阻力将保持匀速直线运动状态，速度大小不变，在v-s图像中表现为平行于s轴的直线，即图D中的②图线。
【答案】
下滑到水平面的速度相同；慢；②
【知识点】
控制变量法、阻力对运动的影响、牛顿第一定律
【点评】
本题结合v-s图像考查探究阻力对物体运动影响的实验，重点考查控制变量法的应用、实验结论推导及牛顿第一定律的理解，要求学生将实验原理与图像分析结合，深化对力与运动关系的认识。
【难度系数】
0.6
首先，在探究阻力对物体运动的影响实验中，为了控制小车到达水平面时的初速度相同，需让小车从斜面上同一位置由静止释放，这样才能保证实验只有阻力这一个变量不同；接着分析v-s图像，三种水平面中木板表面阻力最小，对应的图像显示小车速度减小得最慢，由此可推知阻力越小，速度减小越慢；最后，绝对光滑的水平面没有阻力，根据牛顿第一定律，小车会做匀速直线运动，速度保持不变，在v-s图像中是平行于路程轴的直线，对应图D中的②。
【解析】
1. 实验中采用控制变量法，使小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是让小车下滑到水平面的速度相同，确保探究阻力对运动的影响时变量唯一；
2. 观察图2的v-s图像，小车在木板表面（阻力最小）运动时，速度减小的幅度最小，因此可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，速度减小得越慢；
3. 若小车在绝对光滑的水平面上运动，根据牛顿第一定律，小车不受阻力将保持匀速直线运动状态，速度大小不变，在v-s图像中表现为平行于s轴的直线，即图D中的②图线。
【答案】
下滑到水平面的速度相同；慢；②
【知识点】
控制变量法、阻力对运动的影响、牛顿第一定律
【点评】
本题结合v-s图像考查探究阻力对物体运动影响的实验，重点考查控制变量法的应用、实验结论推导及牛顿第一定律的理解，要求学生将实验原理与图像分析结合，深化对力与运动关系的认识。
【难度系数】
0.6
