六、写出下列句子使用的修辞手法。
1. 胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？ ()
2. 春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。 ()
3. 他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。 ()
4. 如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,就没有游人的欢乐。 ()
5. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ()

1. 反问 2. 拟人 3. 比喻 4. 排比 5. 对偶

七、按要求写句子。
1. 我爸爸说：“奇怪,我的书怎么不见了？”(改为转述句)
2. 我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
3. 童年就像一幅画,色彩鲜艳,线条柔美。(仿句)
童年就像 , 。
童年就像 , 。

2. 缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁。“我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油”中，“我们祖国的”是用来修饰“崇山峻岭”的，“丰富的”是用来修饰“煤和石油”的，去掉这些修饰成分后，句子的主干就是“崇山峻岭蕴藏着煤和石油”。
3. 仿句要求在内容上与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的意义单位；在句式上要与例句一致；在修辞上，要与例句相同。例句“童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美”把童年比作一幅画，然后描述了画的特点。所以仿句也要把童年比作一个事物，然后描述该事物的特点。
1. 我爸爸说，奇怪，他的书不见了。
2. 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
3. 童年就像一首歌，旋律优美，节奏欢快。童年就像一首诗，意境深远，情感真挚。

八、给下列句子排序。
()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。
()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
()可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。
()忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。
()直到第八次终于结成了一张网。
()蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。

4 1 5 2 6 3