4 读下面的句子,结合全文,回答问题。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
(1)联系上下文,分析这句话中运用反语的表达效果。
(2)从课文中再摘录三个运用反语的句子。

(1)通过将"文明人"与"野蛮人"的定义颠倒，以"文明对野蛮所干的事情"讽刺欧洲人自诩文明却行野蛮掠夺之实，强烈谴责英法联军的侵略行径，使批判更尖锐深刻。
(2)①丰功伟绩！收获巨大！
②这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
③从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

5 这封信的主体可分为两个部分：第一部分为第2、3段,第二部分为第4～10段。这两部分之间有怎样的关系？

【解析】：本题考查文章结构分析。题目要求分析信的主体部分两个段落之间的关系。这需要我们理解文章的整体结构，以及两部分内容之间的逻辑关系。第一部分（第2、3段）通常介绍背景或提出问题，而第二部分（第4～10段）则可能进一步阐述、论证或解决第一部分提出的问题。通过对比两部分的内容，可以发现它们之间的内在联系，如因果关系、递进关系、并列关系等。
【答案】：这两部分之间是总分关系。第一部分（第2、3段）概括了圆明园在幻想中的地位以及其与巴特农神庙的不同艺术风格和地位；第二部分（第4～10段）则具体描述了圆明园的辉煌和英法联军的暴行，是对第一部分内容的进一步展开和深化。

6 作者在信中多次提到巴特农神庙,有什么用意？

【解析】：这是一道语文阅读理解问题，考查的是对文本中特定内容（巴特农神庙的提及）的理解和其用意的分析。需要从文中找到巴特农神庙的相关描述，并结合上下文理解作者提及巴特农神庙的意图。可能涉及的知识点包括文本阅读理解、文学修辞手法分析（如类比、象征等）以及历史文化背景的理解。
【答案】：作者在信中多次提到巴特农神庙，是为了将圆明园与巴特农神庙相提并论，强调两者都是人类文明和艺术的瑰宝。通过这样的类比，作者突出了圆明园在世界文化史上的重要地位，并表达了对英法联军焚毁圆明园这一行径的强烈谴责。同时，这也体现了作者对全人类文化成果的热爱和对侵略行为的愤恨。

7 请结合“治人者的罪行不是治于人的过错；政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗”这句话,评价作者笔下两个“法兰西”的特点。

作者笔下两个“法兰西”特点如下：
1. 代表“治人者”“政府”的法兰西：具有强盗特性，犯下远征中国、劫掠焚烧圆明园的罪行。
2. 代表“人民”的法兰西：永远不会是强盗，与前者的罪行无关，作者对其怀有正直、公正的期望。