4. (2025·宁波市余姚市期末)在学习了“植物感应性现象”之后,某校科学兴趣小组的同学对植物的弯曲生长现象进行了实验研究。

(1)小余同学认为选
(2)小余同学将图1所示植物横向放置,一段时间后,观察到其生长如图2所示,这是由于茎的生长具有
(3)图4表示生长素浓度与茎生长的关系,则图3中植物向光弯曲生长时,其向光侧生长素浓度更接近图4中
(1)小余同学认为选
小麦幼苗
(填“成熟小麦”或“小麦幼苗”)进行实验现象会更明显。(2)小余同学将图1所示植物横向放置,一段时间后,观察到其生长如图2所示,这是由于茎的生长具有
背地性(负向重力性)
。(3)图4表示生长素浓度与茎生长的关系,则图3中植物向光弯曲生长时,其向光侧生长素浓度更接近图4中
A
(填图中字母)点浓度。答案
4. (1)小麦幼苗 (2)背地性(负向重力性) (3)A
解析:(1)成熟小麦幼苗长势缓慢,实验现象不明显。小麦幼苗长势旺盛,实验现象更明显。所以小余同学认为选小麦幼苗进行实验现象会更明显。(2)生长素在重力的作用下向下侧运输。将图1所示植物横向放置,植物幼茎下侧生长素含量升高,细胞生长快;向上一侧生长激素含量减少,细胞生长较慢。导致植物幼茎向上弯曲生长(或背地生长),图2是植物对地心引力刺激做出的反应。说明茎的生长具有背地性(负向重力性)。(3)在图4中,O点表示生长素既不促进生长也不抑制生长;A点对应的生长素浓度较低,对茎的生长起促进作用;B点对应的生长素浓度是促进茎生长的最适浓度;C点对应的生长素浓度对茎的生长既不促进也不抑制;D点对应的生长素浓度较高,对茎的生长起抑制作用。由于向光侧生长素浓度低于背光侧,且向光侧和背光侧的生长素都对茎的生长起促进作用,只是背光侧促进作用更强,所以向光侧生长素浓度应低于最适浓度B点,且对茎的生长起促进作用,因此其向光侧生长素浓度更接近图4中A点浓度。
解析:(1)成熟小麦幼苗长势缓慢,实验现象不明显。小麦幼苗长势旺盛,实验现象更明显。所以小余同学认为选小麦幼苗进行实验现象会更明显。(2)生长素在重力的作用下向下侧运输。将图1所示植物横向放置,植物幼茎下侧生长素含量升高,细胞生长快;向上一侧生长激素含量减少,细胞生长较慢。导致植物幼茎向上弯曲生长(或背地生长),图2是植物对地心引力刺激做出的反应。说明茎的生长具有背地性(负向重力性)。(3)在图4中,O点表示生长素既不促进生长也不抑制生长;A点对应的生长素浓度较低,对茎的生长起促进作用;B点对应的生长素浓度是促进茎生长的最适浓度;C点对应的生长素浓度对茎的生长既不促进也不抑制;D点对应的生长素浓度较高,对茎的生长起抑制作用。由于向光侧生长素浓度低于背光侧,且向光侧和背光侧的生长素都对茎的生长起促进作用,只是背光侧促进作用更强,所以向光侧生长素浓度应低于最适浓度B点,且对茎的生长起促进作用,因此其向光侧生长素浓度更接近图4中A点浓度。
5. (2025·杭州市启正中学期中)人们很早就发现植物具有向光性,而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究,如图是三位科学家所做的部分实验研究。

(1)达尔文通过实验A与实验B,证明胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘尖端有关,该实验的变量是
(2)拜尔的实验中,根据实验C的结果,可以推测实验D中几天后胚芽鞘将向
(3)在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是
(4)温特实验还不够严密,他还需要补充一个实验,具体操作是
(1)达尔文通过实验A与实验B,证明胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘尖端有关,该实验的变量是
有无胚芽鞘尖端
。(2)拜尔的实验中,根据实验C的结果,可以推测实验D中几天后胚芽鞘将向
左
(填“左”或“右”)弯曲生长。(3)在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是
胚芽鞘尖端产生的生长素可以向下运输,并在胚芽鞘基部横向分布不均导致胚芽鞘弯曲
。(4)温特实验还不够严密,他还需要补充一个实验,具体操作是
取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块),放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验
。答案
5. (1)有无胚芽鞘尖端 (2)左 (3)胚芽鞘尖端产生的生长素可以向下运输,并在胚芽鞘基部横向分布不均导致胚芽鞘弯曲 (4)取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块),放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验
解析:(1)达尔文通过实验A和B来研究胚芽鞘向光弯曲生长的原因。在实验A中,保留胚芽鞘尖端,结果向光弯曲;在实验B中,胚芽鞘尖端被去除,不弯曲。通过比较这两个实验,达尔文得出胚芽鞘弯曲生长与尖端的存在有关,因此实验的唯一变量是有无胚芽鞘尖端。(2)在拜尔的实验C中,切下的尖端被移到一侧,导致胚芽鞘朝对侧弯曲,表明尖端分泌的物质诱导弯曲。根据这一原理,实验D中,如果尖端被放置在右侧,则几天后胚芽鞘会朝左侧弯曲。(3)拜尔实验通过将胚芽鞘尖端切下并移至一侧,观察胚芽鞘朝相反方向弯曲,推测尖端产生了某种控制生长的物质。温特在此基础上猜想该物质(即生长素)可以运输到胚芽鞘基部,并因横向分布不均造成弯曲生长。(4)温特实验得出胚芽鞘尖端产生的某种物质能通过琼脂块作用于胚芽鞘下部,导致弯曲生长的结论。但为了排除琼脂块本身对胚芽鞘弯曲生长的影响,需要设置对照实验,即使用未接触过尖端的空白琼脂块贴于切去尖端的胚芽鞘一侧,观察是否会引起胚芽鞘的弯曲反应,从而进一步验证胚芽鞘尖端释放物质的作用。
解析:(1)达尔文通过实验A和B来研究胚芽鞘向光弯曲生长的原因。在实验A中,保留胚芽鞘尖端,结果向光弯曲;在实验B中,胚芽鞘尖端被去除,不弯曲。通过比较这两个实验,达尔文得出胚芽鞘弯曲生长与尖端的存在有关,因此实验的唯一变量是有无胚芽鞘尖端。(2)在拜尔的实验C中,切下的尖端被移到一侧,导致胚芽鞘朝对侧弯曲,表明尖端分泌的物质诱导弯曲。根据这一原理,实验D中,如果尖端被放置在右侧,则几天后胚芽鞘会朝左侧弯曲。(3)拜尔实验通过将胚芽鞘尖端切下并移至一侧,观察胚芽鞘朝相反方向弯曲,推测尖端产生了某种控制生长的物质。温特在此基础上猜想该物质(即生长素)可以运输到胚芽鞘基部,并因横向分布不均造成弯曲生长。(4)温特实验得出胚芽鞘尖端产生的某种物质能通过琼脂块作用于胚芽鞘下部,导致弯曲生长的结论。但为了排除琼脂块本身对胚芽鞘弯曲生长的影响,需要设置对照实验,即使用未接触过尖端的空白琼脂块贴于切去尖端的胚芽鞘一侧,观察是否会引起胚芽鞘的弯曲反应,从而进一步验证胚芽鞘尖端释放物质的作用。
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