()4.(2025·江苏泰州·期中)—Did Simon finish running in the PE class yesterday?
—Yes. , he got first place and everybody cheered for him.

A.For example
B.In fact
C.After all
D.At most

4. B 【点拨】根据“he got first place and everybody cheered for him”可知,他不仅完成了跑步,还得了第一名,这是事实。故选 B。

【分析】
本题考查常用短语的词义辨析，解题思路是：先明确每个选项短语的含义，再结合答句的语境（Simon不仅完成了跑步，还得了第一名，是补充说明实际情况），选择符合逻辑的插入语。
【解析】
首先解读语境：答句意为“是的，________，他得了第一名，大家都为他欢呼”。逐一分析选项：
A. For example意为“例如”，用于举例说明，不符合语境；
B. In fact意为“事实上”，用于补充说明实际情况，契合“完成跑步且得第一”的递进事实，符合语境；
C. After all意为“毕竟”，表让步或总结，不符合此处补充实际情况的逻辑；
D. At most意为“至多”，表数量上限，与语境无关。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析，词义辨析
【点评】
本题为基础短语辨析题，需结合上下文语境判断短语含义，难度较低，是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】
0.3

()5. There are people listening to the music at the concert(音乐会).

A.two thousands
B.thousands of
C.two thousands of
D.thousand

5. B 【点拨】thousands of 成千上万的。故选 B。

【分析】首先需掌握数词thousand的两种核心用法：一是前面有具体数字时，thousand用单数形式，且不搭配of；二是表示不确定的数量时，用复数thousands，后接of构成短语thousands of（意为“成千上万的”）。解题时需逐一分析选项，排除不符合用法的错误选项。
【解析】本题考查thousand的固定搭配用法。逐一分析选项：A选项two thousands，thousand前有具体数词two，应使用单数形式，错误；B选项thousands of，符合“不确定数量，成千上万”的表达，正确；C选项two thousands of，有具体数词却加了of，不符合用法，错误；D选项thousand，无法表达“大量”的含义，错误。因此选B。
【答案】B
【知识点】数词（thousand的用法）
【点评】本题考查数词中thousand的基础用法，属于英语基础知识点，通过掌握thousand的两种搭配规则即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.2

()6.(2025·江苏宿迁·期中)—Mrs Green, what do you want to have?
—Some bread, please.

A.other
B.another
C.else
D.others

6. C 【点拨】what else 还有什么,其他的什么,符合语境。故选 C。

【分析】
本题考查疑问词后接词汇的用法辨析，需区分other、another、else、others的用法。首先观察句子结构，空格前是疑问词what，需选择能直接跟在疑问词后表示“其他的”的词汇。回忆各选项用法：other修饰名词，需放在名词前；another指三者及以上的另一个，后接单数名词；else常用在疑问词或不定代词后，表“别的、其他的”；others是代词，相当于other+复数名词，不能跟在疑问词后。结合答语“Some bread”，问句意为“你还想要什么别的？”，需用固定搭配what else，因此选对应选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. other：通常修饰名词，需置于名词前，如other books，不能直接跟在what后，排除；
B. another：指三者及以上的“另一个”，后接单数名词，不符合此处结构，排除；
C. else：用于疑问词（what、who等）之后，表“别的、其他的”，what else是固定搭配，符合语境；
D. others：是代词，相当于other+复数名词，不能跟在what后，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
else的用法、代词辨析
【点评】
本题为基础词汇辨析题，重点考查疑问词后else的固定用法，需区分else与other、another、others的用法差异，属于易掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8

（）7.(2025·江苏常州·期中)My friend Sue really my life and she often helps with my English as well.

A.goes by
B.cares about
C.looks after
D.listens to

7. B 【点拨】根据后半句“she often helps with my English as well”可知,此处指关心我的生活。故选 B。

【分析】首先通读句子理解句意，明确题目考查动词短语的辨析；接着逐一分析各选项短语的含义，再结合后半句“she often helps with my English as well”的语境，判断空格处应表达的动作，进而选出正确答案。
【解析】各选项短语含义：A. goes by（经过；流逝）；B. cares about（关心；在乎）；C. looks after（照顾；照看）；D. listens to（听）。结合后半句“她还经常帮我学英语”可知，此处表达朋友关心我的生活，B选项符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常见动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，需要学生掌握基础短语意思并结合上下文逻辑判断。
【难度系数】0.7

()8.(2025·江苏扬州·期中)—?
—It's very big and beautiful with many flowers.

A.Where is your school
B.What's in your school
C.What is your school like
D.What is it

8. C 【点拨】根据答语可知,此处是针对学校的外观或性质提问。故选 C。

【分析】
先明确答语内容：答语描述了学校的外观特征（大、漂亮、有很多花），说明提问是针对事物的外观、特征展开的。再逐一分析选项：A选项询问地点，答语需为地点相关内容，不符合；B选项询问学校内的物品，答语需为具体事物，不符合；C选项询问“你的学校是什么样的”，正好对应答语的特征描述；D选项指代不明，无法匹配答语。由此确定正确选项。
【解析】
根据答语“It's very big and beautiful with many flowers.”可知，此处是对学校的外观、特征进行提问。A选项“Where is your school”询问地点，答语需为地点，不符合语境；B选项“What's in your school”询问学校里的物品，答语需为具体事物，不符合；C选项“What is your school like”用于询问事物的外观、特征，匹配答语；D选项“What is it”指代模糊，无法对应答语。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句用法；日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际中对事物特征的询问，需结合答语的描述判断合适的问句，属于基础交际类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语提示完成句子。
1. 我喜欢这个现代化的电脑教室。
I like the .
2. (2025·江苏扬州·期中)学生一次可以从图书馆借五本杂志吗？
Can students the library at a time?
3. 在读书俱乐部里，我们每次读一本书，然后一起谈论。
In the Book Club, we read one book at a time and .
4. 我们学校有一个有两台电脑的阅览室。
Our school has with two computers.
5. 图书馆是看报纸的极好地方。
The library is to read newspapers.

1. modern computer room
2. borrow five magazines from
3. talk about it together
4. a reading room
5. a perfect place

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的基础题型，需结合汉语语义匹配对应的英语词汇、固定搭配或名词短语。具体思路：1. 小题1对应“现代化的电脑教室”，需用形容词+名词的结构；2. 小题2考查固定搭配“borrow sth from + 地点”；3. 小题3需结合前文“读一本书”，补充“谈论它一起”的表达；4. 小题4对应“阅览室”的名词短语；5. 小题5对应“极好的地方”的名词短语。
【解析】
1. 汉语“现代化的”对应形容词modern，“电脑教室”对应computer room，组合为modern computer room，符合语义；
2. 固定搭配“borrow sth from + 地点”表示“从某地借某物”，结合汉语“从图书馆借五本杂志”，故填borrow five magazines from；
3. 前文提到“读一本书”，“谈论它”用talk about it，“一起”对应together，故填talk about it together；
4. “阅览室”的英文表达为reading room，“一个阅览室”需加不定冠词a，故填a reading room；
5. “极好的”对应perfect，“地方”对应place，“一个极好的地方”为a perfect place，符合语义。
【答案】
1. modern computer room
2. borrow five magazines from
3. talk about it together
4. a reading room
5. a perfect place
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词短语
【点评】
本题聚焦英语基础词汇与常用搭配的应用，题型常规，难度较低，能有效考查学生对英语基础表达的掌握程度，适合巩固日常英语应用能力。
【难度系数】
0.7

五、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Hello, my name is Simon. I would like to tell you something about 1 (I) school life. I live far away from the school, 2 I usually get up early. Of all the subjects, I like History 3 (well) because I think I can learn a lot from it. Science is also 4 interesting subject. We have PE classes 5 (two) a week. Lunch 6 (begin) at 12 o'clock. We have lunch in the school dining hall. Sometimes we have a 7 (meet) in the hall. Classes finish 8 about 4:30. But I need to practise 9 (play) basketball for an hour after school. I have to 10 (do) homework every day.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. my 2. so 3. best 4. an 5. twice 6. begins
7. meeting 8. at 9. playing 10. do

【分析】本题为英语语法填空题，需结合句子结构、词性变化、固定搭配、语法规则等逐一分析每个空：1空修饰名词短语，需用形容词性物主代词；2空前后为因果关系，选合适连词；3空在多者范围中用最高级；4空元音开头的单词前用不定冠词an；5空表频率用twice；6空主语为单数，一般现在时谓语动词变形；7空对应固定搭配；8空具体时刻前用介词at；9空practise后接动名词；10空have to后接动词原形。
【解析】1. 修饰名词短语school life，用I的形容词性物主代词my；2. 前后为因果关系，前因后果，用连词so；3. of all the subjects（所有科目中）是三者及以上范围，用well的最高级best；4. interesting以元音音素开头，泛指“一门有趣的科目”，用不定冠词an；5. 表示“一周两次”，用twice；6. 主语Lunch是第三人称单数，一般现在时谓语动词用begins；7. 固定搭配have a meeting意为“开会”，填名词meeting；8. 具体时刻前用介词at；9. 固定搭配practise doing sth意为“练习做某事”，填动名词playing；10. 固定搭配have to do sth意为“不得不做某事”，填动词原形do。
【答案】my, so, best, an, twice, begins, meeting, at, playing, do
【知识点】形容词性物主代词；不定冠词；固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法与词汇运用，涵盖核心语法点，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.6