一、根据提示写单词
1. People often use the sunlight to h (加热) water in China now.
2. If you want to make fried chicken, you need a lot of o (油).
3. Before taking the medicine, you should read the i (用法说明) first.
4. There are three b (碗) on the table, and each one is filled with a different kind of soup.
5. Miss Li told us to write a s (简单的) story in English.

1.heat 2.oil 3.instructions 4.bowls 5.simple

【分析】本题为根据首字母及汉语提示完成单词的题型，解题思路为：①通读每个句子，明确句子语境，确定需填单词的汉语含义；②结合给出的首字母，联想对应的英语单词，同时注意单词的形式变化（如名词单复数、形容词原级等）；③将填写的单词代入句子，检查语义和语法是否通顺。
【解析】1. 句意为“现在中国人们常利用阳光加热水”，“加热”对应单词heat，首字母为h，故填heat；2. 句意为“如果你想做炸鸡，需要很多油”，“油”对应oil，首字母o，oil为不可数名词，符合语境，故填oil；3. 句意为“吃药前应先读用法说明”，“用法说明”常用复数形式instructions，首字母i，故填instructions；4. 句意为“桌上有三个碗，每个装着不同的汤”，“碗”对应bowl，前面有基数词three，需用复数bowls，首字母b，故填bowls；5. 句意为“李老师让我们用英语写一个简单的故事”，“简单的”对应simple，首字母s，修饰名词story用形容词原级，故填simple。
【答案】1.heat 2.oil 3.instructions 4.bowls 5.simple
【知识点】单词拼写、名词单复数、形容词用法
【点评】本题考查基础英语词汇的拼写及语境运用，属于基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用方框中所给词的适当形式填空

6. My grandmother can make the best fish in the world.
7. After a long and tiring journey, they arrived at the beautiful beach.
8. There are two on the stove(炉子), one for boiling water and the other for frying eggs.
9. I don't know what with the old books.
10. To make a delicious pizza, we need some basic like flour, tomatoes, and cheese.

6.steamed 7.finally 8.pans 9.to do 10.ingredients

【分析】
本题为用方框中所给词的适当形式填空，需结合句子结构、词性要求、固定搭配及数的变化确定每个空的正确形式：第6题需形容词修饰名词；第7题需副词修饰动词；第8题two后接可数名词复数；第9题考查“疑问词+不定式”固定结构；第10题some后接可数名词复数。
【解析】
6. 空格处修饰名词fish，需用形容词，steam的形容词形式为steamed，steamed fish表示“蒸鱼”，符合语境，故填steamed。
7. 空格处修饰动词arrived，需用副词，final的副词形式是finally，意为“最终”，符合句意，故填finally。
8. 空格前有基数词two，需用可数名词复数，pan的复数形式为pans，结合“炉子上的两个平底锅”的语境，故填pans。
9. 考查固定结构“疑问词+不定式”，what to do with是固定搭配，意为“处理……”，故填to do。
10. 空格前有some，需用可数名词复数，ingredient的复数形式为ingredients，符合制作披萨需要原料的语境，故填ingredients。
【答案】
6.steamed 7.finally 8.pans 9.to do 10.ingredients
【知识点】
形容词用法；副词用法；名词复数；不定式结构
【点评】
本题侧重考查基础词汇的形式变化，涵盖词性转换、固定搭配及名词数的变化，是初中英语基础题型，注重词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.5

三、根据汉语意思完成句子或对话，每空一词
11.今天我请求妈妈给我做酸辣汤。
I ask my mum to make for me today.
12.他经常把所有的蔬菜和沙拉酱混合在一起。
He often all the vegetables the salad sauce.
13.——我们可以怎么处理废纸呢？
——回收利用它来制作新的纸制品。
—What can we the waste paper?
—Recycle it new paper products.
14.离开前的晚上，迈克把他所有的东西都放回了箱子。
The night before leaving, Mike all his things the box.
15.孩子们，请把你们的新书从书包里拿出来！
Kids, please your new books your schoolbags!

11.hot and sour soup 12.mixes; with
13.do with; to make 14.put; back into 15.take; out of

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合汉语含义匹配对应的英语固定短语、动词形式及句式结构。解题时先明确每句的核心汉语表达，再对应课本所学的固定搭配、时态、非谓语等知识点，确保每空一词符合要求。
【解析】
11. “酸辣汤”的英语固定表达为hot and sour soup，恰好对应四个空格，故填该短语；
12. 固定搭配mix...with...意为“把……和……混合”，主语he为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式mixes；
13. 固定结构what...do with...用于询问“如何处理……”，第二空用不定式to make表目的，意为“用来制作”；
14. 固定搭配put...back into...意为“把……放回……”，根据时间状语The night before leaving，句子用一般过去时，put的过去式仍为put；
15. 固定搭配take...out of...意为“把……从……拿出来”，此处为祈使句，用动词原形。
【答案】11.hot and sour soup 12.mixes; with 13.do with; to make 14.put; back into 15.take; out of
【知识点】固定短语搭配、动词时态、祈使句用法
【点评】本题考查初中英语基础的固定搭配、动词形式及句式，属于基础题型，只要掌握课本核心短语和基本语法即可完成，适合巩固基础。
【难度系数】0.6

四、完形填空
Dear Su Mei,
I'm really glad to receive your e-mail. You said you were learning to 16. It is interesting, isn't it? If you want to keep healthy, 17 is very important. You'll be in good health if you eat all kinds of healthy food, especially 18 and fruit. I eat them every day.
You asked me how to make a milk shake. In fact, it is 19 to make it, and everyone can learn it. You will learn to make it 20.
There are different kinds of milk shakes, such as the apple milk shake, the banana milk shake and the watermelon milk shake. The apple milk shake is my favourite, because both apples and milk are good for our health. Before 21, we need an apple, a cup of milk, some yogurt and two spoons of honey. Of course, you need a blender.
Here are four steps. First, peel an apple and 22. Next, put the apple, milk, some yogurt and two spoons of honey into the blender. Then, turn on the blender. Keep it going for only one minute. Finally, pour the apple milk shake into a glass and 23 it. It's delicious!
I want to learn how to make some 24 food, such as dumplings, noodles and zongzi. Could you 25 me?
Yours,
Kate
()16. A. swim B. cook C. run D. exercise
()17. A. money B. news C. food D. time
()18. A. vegetables B. apples C. hamburgers D. oranges
()19. A. expensive B. cheap C. easy D. difficult
()20. A. clearly B. quietly C. loudly D. quickly
()21. A. finishing B. starting C. deciding D. studying
()22. A. put it up B. put it down C. cut it up D. cut it down
()23. A. wash B. clean C. drink D. sell
()24. A. Chinese B. American C. French D. Indian
()25. A. give B. touch C. learn D. teach

16-20: BCACD 21-25: BCCAD

【分析】
这是一篇书信类完形填空，解题时需先通读全文把握主旨（Kate给Su Mei回信，围绕健康饮食、奶昔制作及想学中国食物请教展开），再结合上下文语境、词汇含义及固定搭配逐题分析：16题根据下文健康、食物的提示选对应动词；17题结合保持健康的需求选名词；18题对应健康食物的类别；19题根据后文“人人能学”判断难易；20题选表示学习速度的副词；21题结合制作奶昔的准备阶段选动词；22题选处理苹果的短语；23题对应奶昔做好后的动作；24题结合饺子等食物的属性选形容词；25题结合请教的语境选动词。
【解析】
16题：下文围绕健康、食物展开，可知Su Mei学的是烹饪，选B（cook）；
17题：保持健康需要健康食物，选C（food）；
18题：健康食物包含蔬菜和水果，选A（vegetables）；
19题：后文提到“人人能学”，说明制作奶昔简单，选C（easy）；
20题：表示很快学会，选D（quickly）；
21题：制作奶昔前需准备材料，选B（starting）；
22题：制作奶昔需切碎苹果，cut up意为“切碎”，选C；
23题：奶昔做好后倒进杯子饮用，选C（drink）；
24题：饺子、面条、粽子是中国食物，选A（Chinese）；
25题：Kate想学习中国食物，请教Su Mei教自己，选D（teach）。
【答案】
16-20: BCACD；21-25: BCCAD
【知识点】
完形填空、语境理解、词汇辨析
【点评】
本题为书信题材的完形填空，侧重考查学生对上下文语境的把握及常用词汇的运用，解题需先明确文章主旨，再结合每空前后的提示信息推导答案，难度适中。
【难度系数】
0.6