一、用 be 动词的适当形式完成短文。（语法专练）
Hello! I 1. Liu Yu. I 2. 13 years old. I 3. from Chengdu,China. My favourite animal 4. the panda. I like hot pot very much. This is my new classmate. Her name is Sally Wood. She 5. also 13 years old. She 6. from Sydney, Australia. Now she lives in Chengdu with her parents. She likes Chinese food. Her favourite food 7. Mapo tofu. Sally and I 8. good friends.

1. am 2. am 3. am 4. is 5. is 6. is 7. is 8. are

【分析】首先回忆be动词的核心用法：第一人称单数主语I搭配be动词am；第三人称单数主语（如he、she、单数名词等）搭配be动词is；复数主语（如we、they、复数名词等）搭配be动词are。接着逐个分析每个空的主语，匹配对应的be动词形式即可。
【解析】1. 主语是I，对应be动词am；2. 主语是I，对应be动词am；3. 主语是I，对应be动词am；4. 主语my favourite animal是单数，对应be动词is；5. 主语She是第三人称单数，对应be动词is；6. 主语She是第三人称单数，对应be动词is；7. 主语her favourite food是单数，对应be动词is；8. 主语Sally and I是复数，对应be动词are。
【答案】1. am 2. am 3. am 4. is 5. is 6. is 7. is 8. are
【知识点】be动词的用法，人称与be动词搭配
【点评】本题是英语入门阶段的基础语法专项练习，聚焦be动词的形式匹配，帮助学生巩固核心基础语法，难度较低。
【难度系数】0.9

二、根据对话内容，判断句子正(T)误(F)。
A: Good morning! I'm Kate. What's your name?
B: My name is Betty, Betty Green. What's your last name?
A: Smith.
B: Can you spell it?
A: Yes. S-M-I-T-H, Smith.
B: Are you English?
A: No, I'm not. I am American. My parents are both(两个都) English teachers in China. We live in Beijing now.
B: Are you in Grade 7?
A: Yes. I'm in Class 3, Grade 7.
B: I'm in Class 3, Grade 7 too!
()9. Betty's last name is Miller.
()10. Kate can spell her last name.
()11. Kate is an English girl.
()12. Kate's father is in Beijing.
()13. Kate and Betty are in the same class.

9. F 10. T 11. F 12. T 13. T

【分析】
解题思路：首先通读对话，提取人物的姓名、国籍、班级、住址等关键细节信息；再将每个小题的句子与对话原文逐一比对，判断表述是否与原文一致，从而得出正误结论。
【解析】
9. 对话中Betty明确说自己的名字是Betty Green，可知她的姓是Green，并非Miller，故判断为F。
10. 对话中Betty询问Kate能否拼写姓氏，Kate回答“Yes”并完成拼写，说明Kate能拼写自己的姓，故判断为T。
11. 对话中Kate明确表示自己是American（美国人），不是英国女孩，故判断为F。
12. 对话中Kate提到“We live in Beijing now”，“we”指代Kate及其父母，因此Kate的父亲在北京，故判断为T。
13. 对话中Kate和Betty均表示自己在7年级3班，说明两人同班，故判断为T。
【答案】
9.F 10.T 11.F 12.T 13.T
【知识点】
阅读理解、对话细节理解
【点评】
本题是英语阅读理解中的判断正误题型，侧重考查学生对对话细节信息的提取与比对能力，难度适中，只要认真阅读对话即可正确作答。
【难度系数】
0.7