五、阅读课文片段，完成练习。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠也赶来看热闹
1. 在“”里填上恰当的标点符号。
2. 同学们朗读课文时，小动物们表现如何？用“﹏﹏”画出相关的句子。
3. 下课了，大青树下的同学们会做些什么？请使用句型“有的……有的……有的……”来作答。

4. 选段描写了小学生上课和下课的情景。你的校园生活是怎样的呢？请根据情境，从以下词语中选择一个或两个，写一写。
兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄



5. 1999年10月1日，中华人民共和国国家邮政局发行了《中华人民共和国成立五十周年——民族大团结》纪念邮票1套56枚。请照样子写出下列邮票上的民族名称。

藏族

1. 依次填入的标点为：， 、 、 ， ， 。
2. 画出的句子：树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
3. 示例：下课了，大青树下的同学们有的跳孔雀舞，有的摔跤，有的做游戏，每个人脸上都挂着开心的笑容。
4. 示例：上课铃响之后，原本闹哄哄的校园一下子变得静悄悄，所有班级的同学都在教室里认真地跟着老师朗读课文。
5. 依次为：满族 彝族 佤族 哈萨克族 维吾尔族

1. 本题考查标点符号的正确使用：句子中间的普通停顿用逗号，并列的活动名称之间用顿号，陈述句末尾用句号，结合语句内容依次填写即可。
2. 本题考查从课文片段中提取指定信息的能力，定位同学们朗读课文的相关内容，找出描写小动物们反应的语句即可。
3. 本题考查排比句式“有的……有的……有的……”的运用，结合课文里下课同学们的活动内容，通顺连贯地写出对应场景即可。
4. 本题考查词语理解和生活表达能力，选择题干给出的合适词语，结合自己真实的校园生活场景写话，保证语句通顺、符合实际即可。
5. 本题考查民族常识，对照《中华人民共和国成立五十周年——民族大团结》纪念邮票的对应图案，写出对应的民族名称即可。