六、交流身边的“小事”。
1. 我关注到身边令人感到温暖的行为：

我对这一行为的看法：

2. 我关注到身边不文明的行为：

我对这一行为的看法：

1. 我关注到身边令人感到温暖的行为：下雨天放学我忘记带伞，邻居家的大哥哥主动和我共撑一把伞，把我安全送回了家。
我对这一行为的看法：大哥哥主动帮助有困难的人，这份善意让我觉得特别温暖，我也要向他学习，平时多主动关心、帮助身边有需要的人。
2. 我关注到身边不文明的行为：有游客在景区的墙壁上乱涂乱画，还随手把喝过的矿泉水瓶扔在游览步道上。
我对这一行为的看法：这种行为破坏了景区的环境和公共设施，还会给其他游客带来不好的游览体验，是非常不对的，我们外出游玩的时候要自觉爱护公共环境，做讲文明的人。

本题是三年级语文的口语交际训练，目的是引导同学们留心观察身边的日常小事，学会分辨暖心的善意行为和不文明行为，清晰说出自己的真实感受，锻炼观察能力和表达能力，作答时结合自己的生活经历，用通顺浅显的语句表述即可。

七、关注生活，畅谈想法，完成习作提纲。

我有一个想法
开头：直接引出小区里不文明养犬的现象
中间
点出不文明养犬的危害
遛犬不拴绳属于违法行为



解决方法


结尾：

pos1空：未拴绳的犬只很容易吓到老人和小朋友，严重时还会出现犬只伤人的意外，威胁路人的人身安全
pos2空：路面残留的犬类粪便会污染小区公共环境，路人稍不注意就会踩到，极大影响出行体验
pos3空：物业可以在小区公告栏、单元门口张贴文明养犬的提示海报，向所有业主科普文明养犬的要求
pos4空：在小区步道旁设置专门的宠物便纸箱，免费提供拾便袋，方便养犬业主随时清理宠物排泄物
pos5空：业主之间可以互相友好提醒，看到不文明养犬的行为及时善意劝阻，大家一起维护小区秩序
pos6空：呼吁所有养犬的邻居都能自觉做到文明养犬，让我们的小区变成既安全又整洁、所有人都能舒心活动的温馨家园

本题是三年级上册“我有一个想法”主题的习作提纲训练，围绕小区不文明养犬的真实生活场景，引导学生按照“引出现象-说明危害-提出可行方案-总结升华”的逻辑梳理习作内容，贴合小学生的日常体验，降低习作构思的难度，锻炼学生观察生活、表达想法的能力。