2026年节节高大象出版社八年级语文上册人教版第64页答案
二、阅读下面两首诗,完成5~6题。(共4分)
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
5. 请你发挥想象,用生动的语言描述《黄鹤楼》颈联展现的画面。(2分)
6. 诗歌中使用叠词,不仅可以增强诗歌的韵律感,使诗歌的语言更生动形象,还可以突出强调诗歌的情感。请赏析“白云千载空悠悠”和“念天地之悠悠”这两句中“悠悠”的含义及其所蕴含的情感。(2分)

答案

5. 示例:在晴朗的日光映照下,长江对岸汉阳原野上的葱翠树木清晰分明,历历在目;江中的鹦鹉洲上,芳草长势繁茂,浓绿一片,满是生机。
6. ①“白云千载空悠悠”的“悠悠”既写出白云千百年来飘浮天际、飘荡不绝的状态,也暗含时光漫长悠远的特点,蕴含诗人对世事变迁、岁月茫茫的怅惘之情。②“念天地之悠悠”的“悠悠”形容天地辽阔苍茫、时空无穷无尽,反衬出人的孤单渺小,蕴含诗人怀才不遇、生不逢时的孤寂悲凉之感。

解析

5. 本题考查诗歌画面描绘,需准确把握诗句中“历历”“萋萋”的景物特点,加入合理想象,用生动的语言还原诗句展现的明丽江景,符合诗歌的整体氛围即可。
6. 本题考查古诗炼字赏析,需结合两首诗的创作背景与情感基调,分别辨析两处“悠悠”的不同含义,再对应分析其承载的诗人情感,体会叠词的表达效果。