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七、Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
A. How old are you, Guo Yang?
B. Thank you!
C. Happy birthday, Guo Yang!
D. Yes. I’m eight.
E. Let me count the candles.
A. How old are you, Guo Yang?
B. Thank you!
C. Happy birthday, Guo Yang!
D. Yes. I’m eight.
E. Let me count the candles.
答案
1. C 2. B 3. A 4. E 5. D
解析
【分析】
这是生日场景下的情景补全对话题，解题时需结合图片的生日情境，以及对话的逻辑顺序，匹配对应选项。1处为生日祝福，对应选项C；2处是收到祝福后的回应，对应选项B；3处为询问年龄，对应选项A；4处衔接数蜡烛的内容，对应选项E；5处是数完蜡烛后的回答，对应选项D。
【解析】
1. 图片呈现生日场景，第一句应为生日祝福，选C（Happy birthday, Guo Yang!）；
2. 收到他人的生日祝福，需表达感谢，选B（Thank you!）；
3. 对话推进到询问年龄，选A（How old are you, Guo Yang?）；
4. 后文提到数蜡烛的数字，此处应表示要数蜡烛，选E（Let me count the candles.）；
5. 数完蜡烛后回答年龄，选D（Yes. I’m eight.）。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题围绕生日场景展开，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合图片和对话逻辑选择合适内容，难度适中。
【难度系数】
0.6
这是生日场景下的情景补全对话题，解题时需结合图片的生日情境，以及对话的逻辑顺序，匹配对应选项。1处为生日祝福，对应选项C；2处是收到祝福后的回应，对应选项B；3处为询问年龄，对应选项A；4处衔接数蜡烛的内容，对应选项E；5处是数完蜡烛后的回答，对应选项D。
【解析】
1. 图片呈现生日场景，第一句应为生日祝福，选C（Happy birthday, Guo Yang!）；
2. 收到他人的生日祝福，需表达感谢，选B（Thank you!）；
3. 对话推进到询问年龄，选A（How old are you, Guo Yang?）；
4. 后文提到数蜡烛的数字，此处应表示要数蜡烛，选E（Let me count the candles.）；
5. 数完蜡烛后回答年龄，选D（Yes. I’m eight.）。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题围绕生日场景展开，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合图片和对话逻辑选择合适内容，难度适中。
【难度系数】
0.6
八、Read and finish.（读一读，完成下列练习。）
（一）Read and judge.（读短文，判断正“√”误“×”。）
Hello, Jenny! I'm Wang Hong. This is my family. Look! This is my grandfather. He is a driver. He is tall. He likes green. This is my grandmother. She is a nurse. She likes blue. This is my father. He is a cook. He is strong. He likes white. This is my mother. She is a nurse. She is tall and beautiful. She likes orange. This is my baby sister. She is two. Her name is Yuanyuan. She likes pink. She likes pink balloons. This is me. I like purple. I like purple school things. I have a purple schoolbag, a purple pencil-case and five purple pencils. I love my family.
（
（
（
（
（
（二）Read and write.（读短文，完成“家庭树”。）
Hello! My name is Amy. I have a happy family. My father is a PE teacher. He is strong. My mother is a nurse. She is beautiful. My brother is a driver. He is tall. Cookie is my puppy. She's brown. I'm seven. I love my family.
A. nurse B. seven C. strong D. brown E. tall
（一）Read and judge.（读短文，判断正“√”误“×”。）
Hello, Jenny! I'm Wang Hong. This is my family. Look! This is my grandfather. He is a driver. He is tall. He likes green. This is my grandmother. She is a nurse. She likes blue. This is my father. He is a cook. He is strong. He likes white. This is my mother. She is a nurse. She is tall and beautiful. She likes orange. This is my baby sister. She is two. Her name is Yuanyuan. She likes pink. She likes pink balloons. This is me. I like purple. I like purple school things. I have a purple schoolbag, a purple pencil-case and five purple pencils. I love my family.
（
×
）1. Jenny's grandfather is a driver.（
√
）2. Wang Hong's grandmother likes blue.（
√
）3. Wang Hong's mother is tall and beautiful.（
×
）4. Yuanyuan likes pink school things.（
√
）5. There are(有) six people(人) in Wang Hong's family.（二）Read and write.（读短文，完成“家庭树”。）
Hello! My name is Amy. I have a happy family. My father is a PE teacher. He is strong. My mother is a nurse. She is beautiful. My brother is a driver. He is tall. Cookie is my puppy. She's brown. I'm seven. I love my family.
A. nurse B. seven C. strong D. brown E. tall
答案
(一) 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √
(二) 1. C 2. A 3. E 4. D 5. B
(二) 1. C 2. A 3. E 4. D 5. B
解析
【分析】
本题分为两部分，第一部分是阅读理解判断题，解题思路为：先通读短文，明确短文介绍的是Wang Hong的家庭情况，再逐题读题干，回到短文中定位对应信息，对比后判断正误；第二部分是家庭树填空题，解题思路为：先读短文提取Amy家庭成员及宠物的相关描述，再对应家庭树的每个位置，匹配给出的选项完成填空。
【解析】
（一）判断题解析：
1. 题干称“Jenny's grandfather is a driver”，但短文是Wang Hong介绍自己的爷爷，并非Jenny的爷爷，故判断为×；
2. 题干“Wang Hong's grandmother likes blue”，短文中明确提到奶奶喜欢蓝色，故判断为√；
3. 题干“Wang Hong's mother is tall and beautiful”，短文中明确提到妈妈又高又漂亮，故判断为√；
4. 题干“Yuanyuan likes pink school things”，短文中提到圆圆喜欢粉色气球，并非粉色学习用品，故判断为×；
5. 题干“There are six people in Wang Hong's family”，短文中提到的人物有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹、Wang Hong，共6人，故判断为√。
（二）家庭树填空题解析：
1. 爸爸是PE teacher，短文描述爸爸“strong”，对应选项C，故填C；
2. Amy的妈妈，短文提到妈妈是“nurse”，对应选项A，故填A；
3. Amy的哥哥是driver，短文描述哥哥“tall”，对应选项E，故填E；
4. Amy的小狗是puppy，短文提到小狗是“brown”，对应选项D，故填D；
5. Amy的年龄，短文提到Amy“seven”，对应选项B，故填B。
【答案】
(一) 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
(二) 1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】
阅读理解判断、阅读理解填空、词汇匹配
【点评】
本题考查学生的英语阅读理解能力，要求学生准确从短文中提取关键信息，对应题目内容完成判断和填空，整体难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
本题分为两部分，第一部分是阅读理解判断题，解题思路为：先通读短文，明确短文介绍的是Wang Hong的家庭情况，再逐题读题干，回到短文中定位对应信息，对比后判断正误；第二部分是家庭树填空题，解题思路为：先读短文提取Amy家庭成员及宠物的相关描述，再对应家庭树的每个位置，匹配给出的选项完成填空。
【解析】
（一）判断题解析：
1. 题干称“Jenny's grandfather is a driver”，但短文是Wang Hong介绍自己的爷爷，并非Jenny的爷爷，故判断为×；
2. 题干“Wang Hong's grandmother likes blue”，短文中明确提到奶奶喜欢蓝色，故判断为√；
3. 题干“Wang Hong's mother is tall and beautiful”，短文中明确提到妈妈又高又漂亮，故判断为√；
4. 题干“Yuanyuan likes pink school things”，短文中提到圆圆喜欢粉色气球，并非粉色学习用品，故判断为×；
5. 题干“There are six people in Wang Hong's family”，短文中提到的人物有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹、Wang Hong，共6人，故判断为√。
（二）家庭树填空题解析：
1. 爸爸是PE teacher，短文描述爸爸“strong”，对应选项C，故填C；
2. Amy的妈妈，短文提到妈妈是“nurse”，对应选项A，故填A；
3. Amy的哥哥是driver，短文描述哥哥“tall”，对应选项E，故填E；
4. Amy的小狗是puppy，短文提到小狗是“brown”，对应选项D，故填D；
5. Amy的年龄，短文提到Amy“seven”，对应选项B，故填B。
【答案】
(一) 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
(二) 1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】
阅读理解判断、阅读理解填空、词汇匹配
【点评】
本题考查学生的英语阅读理解能力，要求学生准确从短文中提取关键信息，对应题目内容完成判断和填空，整体难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
