2. (2025宁夏改编)实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。
【查阅资料】
| 物质 | 白磷 | 木材 | 无烟煤 |
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| 着火点/℃(通常状况下) | 40 | 240~270 | 600~700 |

【设计与实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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| 步骤1：
小木块

小石块 | 小木块燃烧，小石块不燃烧 | 燃烧的条件之一是需要可燃物 |
| 步骤2：
| | 燃烧的条件之一是需要空气 |
| 步骤3：
小木块
小煤块 | 小木块先燃烧，小煤块后燃烧 | 燃烧的条件之一是 |
【问题与交流】
(1)甲同学对步骤2的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验(如图1、图2所示)，观察到的现象，证明是空气中的氧气支持可燃物的燃烧。

(2)实验室用图3所示的装置，选择合适的试剂为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程式为；该装置还能用于制取气体。
【拓展与延伸】
同学们通过实验步骤2还获得了一种灭火的方法。你还能用的方法使燃着的蜡烛熄灭，其原理是。

2. 【设计与实验】
烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧杯内的蜡烛逐渐熄灭
温度需要达到可燃物的着火点
【问题与交流】
(1) 图1所示装置中，水中的白磷不燃烧，图2所示装置中，通入氧气后水中的白磷燃烧
(2) $2\mathrm{H}_2\mathrm{O}_2 \xlongequal{\mathrm{MnO}_2} 2\mathrm{H}_2\mathrm{O}+\mathrm{O}_2 \uparrow$ 二氧化碳(或其他合理答案)
【拓展与延伸】
水浇灭(或吹灭、剪掉烛芯) 使温度降到着火点以下(或使温度降到着火点以下、清除可燃物)