1.班级拟开展“用创新点缀人生，让科技融入理想”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
研究人员表示：“当人类设计机器人时，我们倾向于将它们设计得看起来像熟悉的物体。但人工智能(AI)可创造出人类从未考虑过的新可能性和新前进道路。它帮助我们以不同的方式思考和想象，这或许有助于解决我们目前面临的一些最困难的问题。”
(1)阅读上面的文字，简要概括人工智能的两个特点。
(2)为了让同学们直观体会到人工智能的先进性，小组准备邀请研究人员进校园，请你帮助完善相关流程。

续表

(3)随着人工智能技术的不断发展，校园人工智能教育也逐渐受到关注。如何让学生学到更多有关人工智能的知识？请你提出两条切实可行的建议。

1.(1) ①能创造出新可能性和新前进道路；②帮助人类以不同的方式思考和想象。
1.(2) 示例 ①展示先进技术，培育科学精神。②研究人员向同学们展示人工智能产品。
1.(3) 示例 ①开发“创意编程”“人工智能编程”等课程，激发学生的好奇心和想象力；②举办竞赛活动，鼓励学生积极参加相关的科技大赛，提高学生的实践能力。

2. 阳光中学开展“走进科技新星——中国的人工智能大模型”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）活动前，班级同学搜集了一些相关资料，其中有一处标点符号错误、一处语病，请你找出并修改。
在科技的浩瀚星空中，中国的人工智能大模型犹如一颗耀眼的新星，以惊人的速度升起，照亮了科技界与金融界。它凭借高性能，低成本的人工智能模型登顶应用商店免费榜，引发全球瞩目。其技术突破如同一场“技术海啸”，不仅让国外科技巨头如坐针毡，也让国外相关科技股风声鹤唳。中国的人工智能大模型的崛起，如同一场震撼全球的风暴，改写着人工智能产业的规则。
（2）活动中，同学们尝试利用中国的人工智能大模型查询“初中语文教材中诗词与诗人生平的关联”，中国的人工智能大模型经过深度思考后给出了以下信息，请你将表格补充完整。

（3）你的同学小明发现人工智能大模型写作功能强大，便打算以后所有的作文都用它完成，不再自己动笔。你会怎样劝说他？

2.(1) ①把“高性能”后的逗号改成顿号。②把“国外科技巨头如坐针毡”与“国外相关科技股风声鹤唳”互换位置。
2.(2) ①忧国忧民的呐喊 ②密州 ③陆游
2.(3) 示例 小明，你好！我们还是学生，正处在学习知识、培养思维的关键期。完全依靠人工智能大模型来写作，不利于我们的学习和成长；反之，靠自己的努力去构思、书写，我们才能不断突破，拥有扎实的写作功底。