一、理解观点，梳理思路。
1. 本文的观点是什么？这个观点是如何统摄全篇的？
提示 观点：中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
本文开篇用概括性的语言简述举行第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式的基本情况，同时提出观点，即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”；然后从正、反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士仍在以不同方式纪念死难者为例，反面以日本右翼势力妄图否认历史的丑态为例，说明“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”；最后以南京命运的变迁收束，表明中国“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。

1. 观点：中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
本文开篇用概括性的语言简述举行第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式的基本情况，同时提出观点，即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”；然后从正、反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士仍在以不同方式纪念死难者为例，反面以日本右翼势力妄图否认历史的丑态为例，说明“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”；最后以南京命运的变迁收束，表明中国“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。

二、分析事实,体会写法。
2. 作者引述了哪些新闻事件?有什么作用?
提示 新闻事件:①世界正义之士的纪念活动。(正面)②日本右翼分子否认历史的态度和行为。(反面)③世界各国对日本的批判。(正面)④南京由“恐怖之城”变为“和平之城”。(正面)
作用:引用事实论据,使文章能够更客观公正地报道事实,表明文章的准确性,也增强了说服力。

2. 新闻事件:①世界正义之士的纪念活动。(正面)②日本右翼分子否认历史的态度和行为。(反面)③世界各国对日本的批判。(正面)④南京由“恐怖之城”变为“和平之城”。(正面)
作用:引用事实论据,使文章能够更客观公正地报道事实,表明文章的准确性,也增强了说服力。

阅读下面的文字,完成1~2题。
12月13日是我国法定的南京大屠杀死难者国家公祭日。南京大屠杀是第二次世界大战中的“三大惨案”,30多万无辜生命惨遭杀戮,平均每12秒就有一名同胞死于日军屠刀之下。石碑上深深镌刻的不仅仅是一个个名字,更是那段不可磨灭的血泪记忆。A
1. 文段中画线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面。
2. 下列依次填入文段中A处的三个句子,排序最恰当的一项是()
①铭记,不只是民族的悲怆,还有落后必亡的训诫。
②翻开这段血泪史,我们看到的,是中华儿女在绝望中绽放顽强希望的铮铮傲骨。
③纪念,从不为宣扬复仇的怨念,只为许下“吾辈当自强”的复兴心愿。
A. ①②③ B. ③①②
C. ②①③ D. ①③②

1. 南京大屠杀是第二次世界大战中的“三大惨案”之一。
2. C 解析 此题应按语句间的逻辑关系进行分析。回顾历史在先,因此②句应是第一句;然后①③两句比较,“从不为宣扬复仇的怨念”应与“民族的悲怆”相衔接,因此①在前,③在后。由此可见,正确的语序是②①③。