9. 土壤中有、、、等物质，土壤生物主要有、、、等。

矿物质颗粒；腐殖质；水；空气；动物；植物；细菌；真菌

土壤由非生物物质和生物组成。非生物物质包括矿物质颗粒、腐殖质、水和空气；土壤生物有动物、植物、细菌、真菌等。

10. 如图所示为无土栽培展室的一角。该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中。请回答下列问题：
(1)植物可以进行无土栽培的主要原因是(填字母)。
A. 土壤与植物的生长无关
B. 土壤对植物仅起固定作用
C. 植物的根主要吸收土壤中的水分和无机盐
(2)根据图示和所学的科学知识，可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类的需要，且具有产量高、节约土地和水肥、清洁无污染等优点。
(3)在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入，以促进根的呼吸作用正常进行。

(1) C
(2) 无机盐
(3) 空气（或氧气）

11. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中培养，两周后它们的生长情况如图所示，说明植物生长需要()

A.水
B.无机盐
C.阳光
D.温度

B

从图中可以看出，蒸馏水中培养的植物生长瘦弱，而土壤浸出液中培养的植物生长健壮。这说明土壤浸出液中含有某些物质能够促进植物生长。土壤浸出液与蒸馏水的区别在于土壤浸出液中含有无机盐，而蒸馏水中不含无机盐，因此可以得出结论，植物生长需要无机盐。

12. 某科学兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深 5cm 左右)为实验材料，研究“土壤微生物在适宜湿度下对落叶的分解作用”。对土壤的处理情况如表所示，下列有关叙述不正确的是()


A.该实验能探究的问题是在不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B.若该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理，则实验中的对照组是 1 和 3
C.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶应进行灭菌处理
D.预期结果是 1、3 组的落叶不被分解，2、4 组的落叶被不同程度地分解

B

该实验的变量包括土壤是否灭菌（有无微生物）和土壤湿度（湿润、较干燥）。A选项，实验可探究不同湿度下微生物对落叶的分解作用，正确；B选项，若自变量为是否灭菌，对照组应为不灭菌组（2和4），1和3为实验组，B错误；C选项，落叶灭菌可排除自身微生物干扰，控制无关变量，正确；D选项，灭菌组（1、3）无微生物不分解，不灭菌组（2、4）有微生物分解且湿度不同分解程度不同，正确。

13. 某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成 A、B、C、D 四组（如图所示），其中 B 组与 C 组遮光，降低 30％的光照，请回答下列问题：
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较 A、B、C、D 中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：。
（2）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了以下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的新鲜土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的新鲜土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？；理由是。

（1）A与D、B与C
（2）不合理；新鲜土壤中已含有镁离子，无法排除原有镁对实验的干扰