1 读准字音。用“√”给加点字选择正确的读音。
设果（wéi wèi） 其父（zhǐ yì） 声答曰（yīng yìng）

1. wèi yì yìng
解析 作答时，看清字形，然后根据积累和语境进行选择。“为设果”中的“为”在这里表示行为的对象，读wèi。

2 读通句子。下列句子中，朗读节奏划分不恰当的是哪一项？()

A.孔君平/诣其父，父不在，乃/呼儿出。
B.孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
C.梁国杨氏/子九岁，甚聪惠。
D.儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”

2. C
解析 作答时，根据句子的意思进行判断。C项中，“杨氏子”是一个词语，不能断开，因此错误。

3 读懂字句的意思。
(1)借助注释理解加点的字，不正确的是哪一项？()
A. 甚聪(同“慧”，智慧) B. 孔君平其父(拜访)
C. 父不在，呼儿出(才，只有) D. 孔指以儿曰(给……看)
(2)联系上下文，补充文中省略的内容。
①()为()设果。 ②孔指()以示儿曰。

3. (1)C
解析 作答时，要在理解文言文意思的基础上，理解字的意思。“父不在，乃呼儿出”的意思是“他父亲不在家，于是把杨氏子叫了出来”，“乃”在这里的意思是“就，于是”。
(2)①杨氏子 孔君平 ②杨梅
解析 文言文语言简洁，常常省略一些内容，补充省略的内容可以帮助我们更好地理解文言文语句的意思。联系上下文可知，“为设果”是杨氏子为孔君平设果，“孔指以示儿曰”中孔君平指着的物品是杨梅。

4 读懂“话中话”。照样子，写出杨氏子的思考过程。

4. 孔君平 孔家人 孔雀 孔家禽
解析 作答时，根据孔君平的思路可知，杨氏子是杨家人，那杨梅就是杨家果；由此可以得出孔君平是孔家人，那么孔雀就是孔家禽，填入对应位置即可。

5 体会主客对答之妙。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
孔君平看到杨梅，利用来做文章，尽显其的特点。
（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
“应声答曰”体现了杨氏子的特点，“未闻”一词表现出杨氏子。杨氏子巧妙的应答，充分体现了他的特点。
（3）听完杨氏子的回答，孔君平会有怎样的反应？请发挥想象，给故事创编结局。

5. (1)杨氏子的姓氏 风趣幽默 (2)思维敏捷 对孔君平的尊重 聪明伶俐 (3)示例：孔君平开怀大笑，竖起大拇指，赞叹道：“杨氏子甚聪慧！今日到访，虽未见到其父，与杨氏子谈，不枉我来此一趟！”
解析 第(1)题，孔君平看到杨梅，想到杨氏子也姓杨，因此才会说出“这是你杨家的果子”，这表现了他幽默风趣的特点。第(2)题，“应声”说明杨氏子回答得干脆利落，体现了他思维敏捷的特点；杨氏子用“未闻”一词来委婉地表达对孔君平的反驳，体现了他尊重他人的特点。这些表现都体现了杨氏子聪明伶俐的特点。第(3)题，创作时抓住两点，一是《杨氏之子》第一句中的“甚聪惠”，这一特点已经通过杨氏子与孔君平的对话被验证；二是孔君平的人物特点，他能与九岁的杨氏子以姓氏做文章玩笑，可见其性格随和、幽默。创作时可适当运用动作、语言、神态等描写。