2026年学生成长册七年级道德与法治下册人教版第49页答案
2. 二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分。某中学语文老师每逢节气都会给学生写寄语,下面是其中的一部分。5月5日立夏:立夏当立志,奋斗正当时。5月21日小满:将满未满,人生可追。6月6日芒种:忙有所获,不负耕耘。此举体现了 (
A
)
①循循善诱,诲人不倦 ②因循守旧,故步自封 ③以文化人,润心启智 ④吾爱吾师,更爱真理

A.①③
B.①②
C.②③
D.②④

答案

2.A
3. 中华人文精神体现形神兼备、情景交融的美学追求。对此说法正确的是 (
D
)
①诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态,而且富有独特神韵,可谓“形具而神生” ②中华民族是世界上最懂得审美的民族 ③在文化生活中,人们追求立象尽意,主张将人的思想情感与外界景物融为一体 ④形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民族独特的审美气质

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

答案

3.D
4. 餐桌浪费、包装过度和极少数人的生活奢侈等现象,不仅大量损耗物质财富,也是不良生活方式的反映。为此,中央宣传部、中央文明办印发《关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动方案》,下列观点符合材料主旨的是 (
B
)
①反对铺张浪费,提倡紧缩消费 ②发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神 ③鼓励精神消费,限制物质消费 ④倡导俭朴简约、绿色低碳的生活方式

A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

答案

4.B
二、非选择题
5. 人文精神是中华文化最醒目的标识之一。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。
(1)根据材料,请指出弘扬中华人文精神的重要意义。
(2)根据表格内容,填写其体现的中华人文精神的内涵。

答案

5.(1)中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精
神,彰显了中华民族对现实生活意义的探
索和道德情操的涵养。
(2)①求同存异、和而不同的处世方法；
②形神兼备、情景交融的美学追求；③文
以载道、以文化人的教化思想；④俭约自
守、中和泰和的生活理念。
一、单项选择题
6. “君子和而不同,小人同而不和。”这句话启示我们在交友中应做到 (
C
)
①和谐相处,不随便附和 ②以和为贵,支持朋友的一切想法 ③求同存异,有自己的主张和想法 ④允许别人保留自己的意见

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

6.C