第一节 力
自主预习
请同学们预习本节课教材内容，完成下表。

物体对物体的作用
F
牛顿
牛
N
施力物体
受力物体
相互的
改变物体的运动状态
使物体发生形变
大小
方向
作用点
带箭头
线段的长度
箭头指向
箭头
方法
作用点

1. (★★)关于力的概念，下列说法不正确的是【 】

A.没有物体就没有力
B.有受力物体时，一定有施力物体
C.有施力物体时，却不一定有受力物体
D.只有一个物体时，不会有力

C

【解析】
力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在：
1. 选项A：没有物体就没有力，符合力的物质性，说法正确；
2. 选项B：力的作用是相互的，有受力物体时，一定存在对应的施力物体，说法正确；
3. 选项C：施力物体和受力物体是同时存在的，有施力物体时，必然有受力物体，该说法错误；
4. 选项D：单个物体无法产生力的作用，说法正确。
因此，不正确的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
力的概念、施力与受力物体的关系
【点评】
本题考查对力的基本概念的理解，核心是明确力是物体间的相互作用，施力物体与受力物体同时存在，属于基础概念题，需扎实掌握力的物质性特点。
【难度系数】
0.8

2. (★★)如图 7.1 - 1 所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，两只船会向(填“相同”或“相反”)的方向运动，这是因为力的作用是。

相反
相互的

【解析】
右边小船上的人用力推开左边的小船，左边的船受到向右的力，同时右边的船会受到向左的反作用力，因此两只船会向相反的方向运动，这一现象说明力的作用是相互的。
【答案】
相反；相互的
【知识点】
力的作用的相互性
【点评】
本题结合实际场景考查力的作用的相互性，明确物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的反作用力是解题关键。
【难度系数】
0.8

3. (★★)图 7.1 - 2 中的情景表示了力的作用效果，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图主要表示力能使物体发生形变。(填“甲”或“乙”)

甲
乙

【解析】
图甲中，足球的运动方向和速度发生改变，说明力能使物体的运动状态发生改变；图乙中，手压气球使气球的形状发生改变，说明力能使物体发生形变。
【答案】
甲；乙
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题通过生活中的常见情景，考查力的两种作用效果，需明确物体运动状态改变包括速度大小、方向的改变，形变是物体形状的变化，难度适中。
【难度系数】
0.7