2.根据意思写出相应的词语或解释词语。
(1):诚恳而深切。
(2):灿烂多彩。
(3)默契:

(4)泛滥:

2.(1)挚痛 (2)斑斓 (3)双方的意思
没有明白说出而彼此有一致的了解。(4)江
河湖泊的水溢出,四处流淌。比喻坏的事物
不受限制地流行。

【分析】
这是语文基础的词语释义匹配类题目，解题思路非常清晰：前两道小题是根据给定释义反推对应词语，只需要抓住释义的核心关键词，结合课内所学的重点词汇积累对应即可，第(1)题核心特征是“诚恳、深切”，表诚恳含义的“挚”搭配深厚语义就能对应目标词；第(2)题核心特征是“灿烂多彩”，对应形容色彩丰富绚烂的常用词汇。后两道小题是解释词语，要注意这类常用词大多包含本义和引申义两个层面，结合日常积累把两层含义表述完整即可。
【解析】
(1) 释义“诚恳而深切”，完全匹配课内重点词“挚痛”的词义，直接填入即可；
(2) 释义“灿烂多彩”，对应专门形容色彩绚烂丰富的常用词语“斑斓”；
(3) “默契”的通用词义为双方的想法没有明确说出来，彼此却已经达成了一致的了解；
(4) “泛滥”的本义是江河湖泊的水溢出堤岸、四处流淌，同时还有常用引申义，用来比喻坏的事物不受限制地大范围流行。
【答案】
(1) 挚痛 (2) 斑斓 (3) 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。(4) 江河湖泊的水溢出,四处流淌。比喻坏的事物不受限制地流行。
【知识点】
课内词语识记，多义词语释义
【点评】
本题属于语文基础字词的常规考查题，涉及的都是课内现代文要求掌握的重点注释词汇，难度较低，提醒同学们平时学习要主动积累课下注释的词语释义，尤其要留意多义词语的本义和引申义，扎实筑牢语文基础。
【难度系数】
0.8

3.在横线上填上恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕,我走到哪里,我睡得很沉,在睡梦中突然惊醒的时候,我会突然想到是我应该回去的时候了。

3.不管 即使 或者 都

【分析】
首先通读整个语段，逐层梳理分句间的逻辑关系：第一步先看第一个空，后文“我走到哪里”是无范围限制的任意前提，属于无条件类的条件设定，要选能涵盖所有地点情况的条件关联词；第二步看第二个空，后文“我睡得很沉”是极端的让步假设场景，要选用对应让步逻辑的关联词；第三步第三个空前后的“睡得很沉”和“睡梦中突然惊醒”是两种并列的不同状态，属于列举的两类可选场景，要填表选择衔接的关联词；最后一个空要呼应开头的无条件前提，引出所有前述场景下统一出现的结果，选和前面条件关联词搭配的呼应词，一步步对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：“我走到哪里”是任意的无边界条件，无论去往任何地点都符合语境的前提设定，因此填表无条件条件的关联词“不管”。
2. 第二空：“我睡得很沉”是作出的让步假设，哪怕处于睡得极沉的状态下也会出现后续反应，因此填表让步假设的关联词“即使”。
3. 第三空：“在睡梦中突然惊醒的时候”和前文“我睡得很沉”是两种并列的不同状态，属于列举的两类可选场景，因此填表并列选择关系的关联词“或者”。
4. 第四空：呼应前文所有的前提条件，说明无论处于前述哪一种场景中，都会出现“突然想到是我应该回去的时候”的结果，和开头的“不管”构成“不管…都”的固定无条件搭配，因此填“都”。
【答案】
不管 即使 或者 都
【知识点】
关联词运用；复句逻辑辨析
【点评】
本题考查多层复句的关联词搭配使用，需要逐层梳理分句间的条件、让步、选择等不同逻辑关系，注意前后关联词的呼应习惯，尤其是无条件关系的固定搭配，要避免混淆不同逻辑对应的关联词，锻炼对语句逻辑通顺度的判断能力。
【难度系数】
0.7

4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。 ()
(2)土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。 ()
(3)河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。 ()

4.(1)拟人 (2)比喻 (3)比喻

【分析】
做这类修辞手法判定题，首先要明确常见修辞的核心判定规则：第一步先定位每句话的描写对象，第二步对照修辞特征逐一排查：如果给非人的事物赋予只有人才具备的动作、思想、情感，就符合拟人的特征；如果用本质不同、但有相似点的两类事物互相打比方，就符合比喻的特征。顺着这个思路核对每句话，就能准确得出答案。
【解析】
(1) 本句的描写对象是作者眷恋的关东原野（土地），给原本没有生命的土地赋予了“呼唤我的名字”“召唤我回去”这类只有人类才会做出的行为，将土地人格化，因此使用了拟人的修辞手法。
(2) 本句直接将“土地”比作“我的母亲”，土地和母亲本质完全不同，但二者都具备养育、滋养“我”的相似特质，符合比喻的构成要求，因此使用了比喻的修辞手法。
(3) 本句将春日里成片萌发、细密朦胧的柳条比作一阵烟雨，柳条和烟雨本质不同，但在形态、氛围感上有高度相似性，符合比喻的构成要求，因此使用了比喻的修辞手法。
【答案】
(1)拟人 (2)比喻 (3)比喻
【知识点】
拟人修辞，比喻修辞，修辞辨析
【点评】
本题选用课内《土地的誓言》的经典语句出题，属于语文修辞板块的基础题型，重点考察学生对拟人、比喻两种常见修辞的识别能力，只要牢牢抓住两种修辞的核心判定标准就可以快速解题，注意不要误将句中个别动词的拟人化表达当成核心修辞，要结合句子整体的表达侧重判断。
【难度系数】
0.8

5.填空。
(1)本文写于十周年,作者,原名,代表作有长篇小说《》《》等。
(2)本文在体裁上是一篇散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者把以后(地区)流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来。

5.(1)“九一八”事变 端木蕻良 曹京
平 科尔沁旗草原 大地的海 (2)抒情
“九一八”事变 东北

【分析】
这是课内现代文《土地的誓言》的文学常识识记题，解题时可以顺着空的提示逐步关联课内必背内容：第一步先回忆本文的创作纪念节点，明确它是为纪念某一历史事件十周年所作，填出第一个空；第二步顺着作者相关的考点，依次对应填写作者笔名、原名、指定的长篇代表作；第三步结合体裁属性和创作时代背景的提示，梳理出对应的散文类型、相关历史事件、流亡青年所属的地区，所有内容都是课内要求掌握的基础内容，依托课堂识记的内容就能顺利完成作答。
【解析】
(1) 本文是《土地的誓言》，创作初衷是纪念“九一八”事变十周年，作者是东北作家群代表人物端木蕻良，他的原名是曹京平，经典长篇小说代表作有《科尔沁旗草原》《大地的海》。
(2) 本文属于抒情散文，全篇饱含浓烈深沉的爱国与故土眷恋情绪，创作的现实背景是“九一八”事变爆发之后，东北的大量青年被迫流亡关内，作者将这类群体长期压抑的悲愤与思乡情感，用极具感染力的炽热文字抒发了出来。
【答案】
(1)“九一八”事变 端木蕻良 曹京平 科尔沁旗草原 大地的海 (2)抒情 “九一八”事变 东北
【知识点】
作家作品常识，课文背景识记，散文体裁认知
【点评】
本题属于课内现代文的基础考察题，所有考点都是课标要求学生必须熟练掌握的核心文学常识，整体难度不高，提醒学生日常学习时要对重点篇目的作者信息、创作背景、体裁特征做归类梳理记忆，避免出现人名、作品名书写错字漏字的问题。
【难度系数】
0.8