(2025·亳州中考二模)阅读下面的材料,完成题目。
材料一:①五四青年节之际,一部献给中国青年的网络电影引发关注。人们总是把最美好的词语赋予青春,把最热忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中,回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。
②从百余年前,一批批有志青年以舍生忘死的呐喊,推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年代”;到今天,新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信,与时代共同成长……无数青年以青春的力量、青春的创造,推动中华民族勇毅前行,塑造青春中国最美的模样。
③青春总是同梦想相伴,而梦想需要与奋斗同行。当年,一支支青年垦荒队奔赴荒原冻土、战天斗地,把“北大荒”变成“北大仓”;新时代,河北保定学院西部支教毕业生像一棵棵红柳、一株株格桑花一样,扎根西部、播撒知识,为广袤的土地带去无尽的生命力。置身民族复兴的关键一程,处于人生最美好的年华,新时代青年更需要发扬奋斗传统、释放奋斗激情。奋斗的道路不会一帆风顺,但每一次不惧挑战的探索尝试、不畏艰难的负重前行,都是对青春最有效的磨砺。
④青年是常为新的,最具创新热情,最具创新动力。十几年如一日深耕坚守,周雷培育出16个优质高产水稻新品种,为“中国碗”装“中国粮”增添底气;孜孜不倦探索,潘时龙带领团队研制出国际首台超高分辨率微波光子成像雷达,探索出雷达未来发展的可行途径……放眼神州大地,一大批青年在创新创造中挑大梁、担重任,彰显着青年人敢为人先、敢于突破、勇于创新的精气神。作为社会中最有生气、最有闯劲的群体,广大青年尤应保持“初生牛犊不怕虎”的劲头,激发“敢教日月换新天”的豪情,让青春在创新创造中闪光。
⑤青春孕育无限希望。习近平总书记强调:“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。”新征程上,广大青年厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春力量,才能不负时代,不负华年,为民族复兴铺路架桥,为强国建设添砖加瓦。
(选自《奋跃而上,激扬青春力量》,
《人民日报》,有删改)
材料二:①在全国教育大会上,习近平总书记强调:“要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。”让奋斗成为青春的底色,在成长中注入拼搏的精气神,坚定其脚步、强健其精神,这是教育立德树人的重要环节,也是培养社会主义建设者和接班人的题中应有之义。
②年轻人成长过程中,志存高远是进步的根本动力。“立鸿鹄志、做奋斗者。”不管是伏案苦读的大学生,还是扎根基层的青年村官,抑或是流水线上的产业工人,把人生志向转化为奋斗动力,就能在成长中听到拔节的声音、看到雨后的彩虹,收获自己的人生精彩。有小梦想,更要有大志向。前景光明,征途豪迈,不奋斗,何以谈青春,何以谈梦想?
③新时代的奋斗者,需要拥有坚强的意志。……无数这样的年轻人,以奋斗成就出彩人生,“吃苦”“拼搏”都是必不可少的关键词。“青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。”只要有那么一股子中流击水的劲头,有那么一股子以梦为马的激情,奋斗就将成为实现梦想的阶梯、走向未来的桥梁。
④应该说,没有哪一代人的青春是容易的。生活的压力、工作的焦虑、成功的渴望,让当代青年同样有着“成长的烦恼”,这都可以理解。年轻人要更好地理解奋斗,肩负时代使命责任,无论任何时候奋斗精神都不能丢。年轻人要更好地践行奋斗,以行求知、以知促行,真正做到知行合一。惟其如此,才能更好地去拼搏、去奋斗、去奉献,去创造美好的人生、去实现伟大的梦想。
(选自《以奋斗精神铸就青春底色》,
人民网,有删改)
材料三:①2018年5月3日,第二十二届“中国青年五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中,来自安徽砀山的“励志女孩”李娟备受人们关注。体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位能够有限活动的她,硬是咬着触控笔,在手机上一字一字地输入,在过去一年通过电商销售水果超过40万斤,带领乡亲们脱贫致富。“失去什么,都不能失去前进的勇气。”“励志女孩”所传递出的,正是新时代奋斗者的青春风采。这启示我们,青年当做新时代奋斗者。
②“要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语,为广大青年朋友廓清了成长航道,勉励每个青年争做新时代奋斗者,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。
③生逢其时,而又重任在肩,不懈奋斗,这是一代又一代青年人的历史使命,毛泽东17岁以诗明志,25岁成立党组织,28岁出席“党的一大”;邓小平18岁就投身革命事业,25岁开始领导革命运动;习近平15岁到延安插队,29岁去河北正定工作……这些青春故事,在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。
④但是面对形形色色的诱惑,难免也有人丧失理想、停步不前。比如,有人不顾历史,抹黑英雄先烈;有人沉迷网络,得过且过;有人急功近利,用出格的行为博人眼球……要知道,丧失理想志向,再激荡的河流也会枯竭;没有奋斗拼搏,再澎湃的航程也终将搁浅。历史和现实表明,青春激情需要志向才能点燃,青春理想需要奋斗才能实现。循着理想的晨星,凭着拼搏的勇气,我们才能走出一人一事的得失,在时代跳动的脉搏中实现我们这代人的使命与担当。
⑤珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者吧!这样我们就能在人生最明媚的季节,不负韶华,不辱使命。
(选自《青年当做新时代奋斗者》,
《人民日报》,有删改)
6.根据材料二,请在第③段的空缺处填上合适的论据。(4分)
7.材料三第③段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
8. 筛选、概括信息 结合上面三则材料,谈谈你如何做新时代奋斗者、成为合格的社会主义接班人。(6分)
链接《上分攻略》“教材考点全解”P46

6. 示例：“时代楷模”黄文秀研究生毕业后主动回到家乡百色扶贫，山路崎岖、村民不理解、产业推进屡屡遇阻，她始终凭着不服输的意志扎根基层，跑遍全村所有贫困户，带领群众发展特色种植产业，最终让贫困村顺利脱贫，把自己的青春和热血献给了家乡的脱贫事业。（事例典型、契合分论点、表述通顺即可得满分）
7. 运用了举例论证的论证方法。通过列举毛泽东、邓小平、习近平三位先辈青年时期就立大志、担使命，投身奋斗事业的典型事例，具体有力地论证了“不懈奋斗是一代又一代青年人的历史使命”的观点，既增强了文章的说服力，也让论述更具权威性，更容易让读者认同作者的观点。
8. ①要厚植家国情怀，树立高远志向，把个人的青春理想和民族复兴、强国建设的时代目标结合起来，立鸿鹄志，跳出个人得失的局限，勇担时代赋予的重任；②要发扬奋斗精神，主动磨砺自身，不怕吃苦、不惧挑战，在学习和实践中历练担当，做到知行合一，以刚健有为的状态面对成长路上的困难；③要保持创新热情，敢为人先、勇于突破，在自己擅长的领域深耕探索，激发自身的创造活力，让青春在创新创造中闪光；④要坚定理想信念，自觉抵制各类不良诱惑，摒弃贪图安逸、急功近利的错误心态，始终保持进取的精气神，不负时代、不负韶华，成长为合格的社会主义建设者和接班人。（答出3点即可得满分，言之有理酌情给分）

6. 本题考查议论文补写论据的能力，首先明确材料二第③段的分论点为“新时代的奋斗者，需要拥有坚强的意志”，补写的论据需要选取契合核心观点、大众熟知的新时代青年典型奋斗事例，突出人物凭借坚强意志克服重重困难的经历，表述通顺、贴合语境即可。
7. 本题考查论证方法及其作用的辨析，首先判断语句内容：句子列举了毛泽东、邓小平、习近平三位先辈青年时期就树立远大志向、投身革命与建设事业的典型事例，属于举例论证。作答时先点明论证方法，再结合对应段落的核心观点分析其表达效果，从增强说服力、强化观点的角度展开即可。
8. 本题考查多则材料信息筛选与拓展表达，需要从三则材料中分别提取核心导向，结合青少年自身身份梳理践行方向，做到要点清晰，贴合“做新时代奋斗者、成为合格社会主义接班人”的主题，符合成长实际即可。