钱思公^①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛^②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞^③，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思^④尔。”
（选自欧阳修《归田录》）
【注释】①钱思公：即钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③小辞：指短小的诗词。④属思：思考，构思。
1. 解释下列句中加点的词语。
（1）尝语僚属言（）
（2）每走厕（）
（3）余因谓希深曰（）
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。
（2）盖惟此尤可以属思尔。

3. “笃学如此”和“惟此尤可以属思尔”两句中的“此”所指代的内容一样吗？

4. 文中所举这些事例有何相似之处？这对你的学习有何启示？

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1.（1）对……说。
（2）去，跑。
（3）于是。
2.（1）诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。
（2）大概只有这样才可以好好构思吧。
3. 不一样。“笃学如此”的“此”指代“走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近”。“惟此尤可以属思尔”的“此”指代“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也”。
4. 这些事例都说明钱惟演在学习上勤奋刻苦。紧扣“勤奋”“刻苦”“专心”谈启示即可。

【分析】
本题为文言文阅读题，涵盖文言字词解释、句子翻译、代词指代、内容理解四类题型。解题思路如下：1. 文言字词解释需结合上下文语境，联系课内文言实词的用法推断词义；2. 句子翻译要落实重点实词含义，调整语序符合现代汉语表达；3. 代词“此”的指代内容，需回到该句前文寻找对应语句；4. 分析事例相似点要提炼共性，启示需结合自身学习实际谈感悟。
【解析】
1. 字词解释：
（1）“尝语僚属言”中“语”结合语境是“对……说”；
（2）“每走厕”中“走”结合“走厕”的语境是“去，跑”；
（3）“余因谓希深曰”中“因”结合上下文是“于是”。
2. 句子翻译：
（1）重点落实“讽诵（诵读）”“琅然（清脆的样子）”“笃学（好学）”，翻译为：诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。
（2）重点落实“盖（大概）”“惟（只有）”“属思（构思）”，翻译为：大概只有这样才可以好好构思吧。
3. 代词指代：“笃学如此”的“此”指代前文宋公垂“每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近”的事例；“惟此尤可以属思尔”的“此”指代前文作者“平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也”的做法，故二者指代内容不一样。
4. 事例相似之处：文中人物都利用碎片化时间（如坐、卧、上厕、马上等）勤奋学习或构思文章；启示：学习要珍惜时间，善于利用碎片化时间，勤奋刻苦，专心致志。
【答案】
1.（1）对……说；（2）去，跑；（3）于是。
2.（1）诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。（2）大概只有这样才可以好好构思吧。
3. 不一样。“笃学如此”的“此”指代“走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近”。“惟此尤可以属思尔”的“此”指代“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也”。
4. 这些事例都说明钱惟演、宋公垂等人在学习上勤奋刻苦，善于利用碎片化时间。启示：学习要珍惜时间，合理利用碎片化时间，勤奋好学，专心致志。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、文言文内容理解
【点评】
本题考查文言文阅读的基础知识点，题型常规，注重对文言基础能力的考察，学生掌握文言阅读基本方法即可解答。
【难度系数】
0.7